五年级语文第七单元练习卷

1五年级语文第七单元测试卷第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。(5分)sǔnhónglóngtī(损)失(宏)伟玲(珑)（剔）透guīwùqíqūchóuhèn(瑰)宝任（务)(崎岖)（仇恨）二、用“√”为带点字选择正确的读音。（2分）1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量．（liànɡliánɡ）的损失。2、班长马宝玉沉着．（zháozhuózhe）地指挥战斗。3、一纸发黄的旧条约悄．（qiāoqiǎo）然落地。4、最后一分钟是旗杆．（ɡānɡǎn）——挺直的中国人的脊梁。三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是（C）（2分）A、不可估量众星拱月举世闻名天南海北B、奇珍异宝满腔怒火全神贯注横七竖八C、斩钉截铁居高临下粉身醉骨昂首庭胸D、惊天动地气壮山河悬崖绝壁热血沸腾四、请选出没有语病的一句（C）（2分）A、我们讨论并听取了这次报告。B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。C、大地被朝霞染得一片金黄。D、我们要关怀集体，热爱国家财产。五、判断。（4分）1、圆明园是被英法联军烧毁的。（√）2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（）3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（√）4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。（√）六、选词填空。（4分）屹立耸立眺望仰望1、我们的祖国像巨人一样(屹立)在世界的东方。2、我站在山顶上(眺望)着远方。不但……而且……如果……就……虽然……但是……无论……都……1、这件事（虽然）过去很久了，（但是）还常常在我的心里翻腾不已。2、（无论）怎样的生活环境，仙人掌（都）顽强地生长着。七、按要求改写下列句子。（3分）1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改把字句：夜幕把房屋、树木、大街、小巷笼罩住了。改被字句：房屋、树木、大街、小巷被夜幕笼罩。2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改为陈述句：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。八、将下面的成语补充完整后归类（填序号），再写一个同类的词语。（6分）①（励）（精）图治②（临）危不（乱）③众志（成）（城）2④同（仇）敌（忾）⑤奋发（图）（强）⑥舍（身）取（信）1、有关发愤图强的：奋发图强励精图治2、有关团结一心的：众志成城同仇敌忾同心协力3、有关勇敢顽强的：临危不乱、九、语文实践。（2分）在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？1我搜集到了一些关于人物外貌、语言、动作描写的句子。2我是通过上网、书籍。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。（12分）圆明园中，有（）的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种（）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进．．圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。1、“侵”字用音序查字法应查Q，用部首查字法应查亻部。（1分）2、在文中括号内填上恰当的词语。（3分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）损坏（破坏）雄伟（宏伟）宝贵（珍贵）吵闹(热闹)4、用“”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的一句话，用“～～”画出来。（2分）5、上文最后一句话该用（仇恨、惋惜）的语气来读（2分）。6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？（2分）我最想说勿忘国耻，振兴中华。二、阅读片段，回答问题。（18分）桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（①）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。3有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（②）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。1、请给短文加上一个标题，写在文前的“”。（2分）2、“湍”字是（左右）结构，音序是（T），用部首查字法应查（）部，共（）笔。（2分）3、用“√”给文中标有①②的地方选择最恰当的词。（2分）①A、逃跑√B、逃窜C、逃脱②A、浸√B、站C、走4、给每个自然段写个小标题（3分）追击敌人→（搭建人桥）→（走过人桥）→（消灭敌人）5、用“__”画出文中的排比句。这句话表现了战士们_消灭敌人的信心和不怕艰苦和困难的觉心。_（3分）6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(3分)他们就利用仅有的两架木梯架桥班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分）红军战士勇敢坚强，不怕艰苦和困难的精神让人感动。三、阅读（30分）短文一]（10分）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招．．，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手．．，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（《人物描写一组》之《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》）1．这段文字写的是比赛的第一个回合，主要抓住人物的动作来写。（1分）2．联系上下文理解加点的词语，体会作者生活气息浓厚的语言特点。（2分）巧招．．比喻方法很巧妙，形容不需要用力气，直接打败对手。惯手．．经常做某种事的人（做某种事很熟练）。3．《人物描写一组》这篇课文刻画了三个呼之欲出的人物形象，他们各自有什么性格特点呢？请先补充完整下面的成语，然后选择其中合适的词语概括这三个人物的特点。（7分）爱财（如）（命）争（强）好（胜）放诞（无）（礼）（机）（智）伶俐4小嘎子的特点：机智伶俐严监生的特点：爱财如命王熙凤的特点：争强好胜[短文二]（8分）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管．．饮酒取乐，天亮了就．回去。”（选自《草船借箭》）1．《草船借箭》根据长篇历史小说《三国演义》的内容改编，小说中上知天文、下晓地理的诸葛亮是蜀国军师。（2分）2．诸葛亮为什么说“曹操一定．．不敢派兵出来”？因为曹操是一个疑心很重的人，在大雾天是不会轻易出兵。（3分）3．文中哪个词语最能读出诸葛亮对自己的计划很有信心？（1分）饮酒取乐。4．用加点的关联词写一句话：你们只管吃喝玩乐，等一下就工作。（2分）[短文三]（12分）沉默的父爱日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍．（shuǎsuǎ）。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，称之为“八格牙路（混蛋）”。父亲还是置之不理。天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪．(jiūqiū)心。结果父亲还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀援的小树。他艰难地爬了上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径．(jìngjìn)直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”1、给短文加个合适的题目，填在前面的横线上。（2分）2、给文中加点的字，在括号中选择正确的读音打“√”。（3分）3、儿子在坑里，发现自己很难上去后，他的第一个反应愤怒，第二个反应是哭泣，又哭又喊，而得到父亲的回应是沉默，置之不理，儿子最后的办法是自己爬上去。（4分）54、大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做，怎么想？为什么？（3分）我会靠自己，想办法爬上来，如果没有办法，就喊救命。因为我们要通过自己的思考，不要老依赖别人。在句子中填上适当的关联词语。1、（虽然）老师苦口婆心的教育他，他（还）不认真学习。2、小晴（不仅）学习成绩好，（而且）思想品德好。3、（不管）从哪个角度欣赏这件工艺品，（都）那么美丽。4、我问小刚：“你（是）参加美术小姐，（还是）能加航模小组？5、做任何事情，（只要）你勤奋努力、有恒心，（就）一定会成功。6、做题目不掌握方法，（不论）你做再多的题目，（都）是无济于事。7、（如果）你到了这里，（就）安心地在这里工作吧。8、小军（因为）刻苦锻炼，（所以）考上了警校。9、写完了作业，（不要）玩耍，（而要）看看课外书，多增长自己的知识。11、（不管）明天刮风，还是下雨，你（必须）要去学校。12、这里的泉水（又）清澈，（又）甘甜。13、马上就要期末考试了，（只有）认真复习，（才）能考出好成绩。三、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句。1、天气很冷。爷爷要坚持早锻炼。虽然天气很冷，爷爷还是坚持早锻炼。2、我们现在不努力学习。将来不能担当起建设祖国的重任。如果我们现在不努力学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。3、困难有多大。我们能克服。不管困难有多大，我们都能克服。4、他热情地为同学们服务。受到同学们的好评。因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评5、你答应找小兰一起去看画展。应该准时去找他。因为你答应找小兰一起去看画展，所以应该准时去找他6、刘胡兰牺牲自己的生命。说出党的秘密。刘胡兰虽然牺牲自己的生命，但没有说出党的秘密。7、同学们走着。谈论着。同学们一边走着一边谈论着。8、王老师关心我们的学习。关心我们的身体。王老师不仅关心我们的学习还关心我们的身体。9、他遇到刮风下雨。他坚持上班。不管遇到刮风下雨，他也坚持上班。10、小江喜欢唱歌。小江喜欢跳舞。小江喜欢唱歌和跳舞。四、改正下列句子中的错别字。1、今天的试验十分成攻，大家兴彩烈地拍手祝贺。（功、采、高）62、李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏盛产药材的明山。（遍、名）3、青明节到了，我们全校地师生去列士林圆，记念革命先烈。（的、烈、园）4、老师背课认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。（遵、纪、真、备）5、他工作很认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。（密、脾）6、只要你不丢师付的脸，不怀师付的明声就够了。（傅、疑、名）7、我们少先队员要继