五年级语文下册5月份试卷

龙街小学2012－2013学年下学期期末模拟教学质量监控五年级语文试卷（满分100分，120分钟完卷）班级姓名得分一、基础知识（25分）1、你写的字一定不错，能不能展示一下？根据拼音写词语。（4分）jiūfēnzhēngtújīngxīndòngpòchénzuìbìjìngrónghuàpáikōngérzhì2、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填在句子的括号中。（6分）（）（）会神高（）莫（）（）波（）浪（）（）似火（）朋（）伴化险（）（）（1）郑和指挥船队一次次（），（），七次下西洋，达到了当时世界航海事业的顶峰。（2）夏天，（），把人们炙烤得像快要晒干的狗尾巴草了。3、根据你所积累的知识和课文内容判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（2分）（1）《假如给我三天光明》作者是海伦凯勒，她是美国女作家。（）（2）“人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。”不是比喻句。（）（3）课文《郑和远航》讲的是郑和最后一次远航的情景。（）（4）维也纳的雅号是“音乐之都”，埃及开罗的雅号是“绿色首都”。（）4、选择合适的词语填空。（4分）视察观察游览游历赐教请教网络网名学习语文的渠道真多啊！走近郑和，我们仿佛也随着一起四处（）；走进自然，我们通过（），获得丰富的习作素材；遇到问题，我们主动向他人（）；打开（），我们收集需要的材料……是啊，生活处处有语文。5、写出下列句子所运用的修辞手法。（4分）（1）树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。（）（2）奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。（）（3）小鸟舞动着双臂，快活地在林间搭窝筑巢。（）（4）他到哪里去了？没有人知道。（）（5）战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。（）6、我会按要求根据课文内容填空。（6分）（1）课本开头“培养良好的学习习惯”中“文章不厌百回改”，其意思是：（2）《游园不值》的作者是代诗人。这是一首赞美（季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“”这个词可以看出，从诗中“”一句也可以看出来。但作者并没有扫兴，因为他看到了“”。（3）《谈礼貌》一文中牛皋和岳飞问路的故事告诉我们：“礼到人心暖，无理讨人嫌”。这句话的意思是课文用古人、今人、普通人和伟人的事例告诉我们：。（4）树林内外，，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，，整个刺槐林和竹林成了。这个句子写出了灰椋鸟归林后的。（5）《七律.长征》的作者是，这首诗是按的结构来写的。前两句是，，这两句在整首诗中起了的作用。其中，诗中写到的“万水千山”指的是、、、、。（6）在这个学期中，我们认识了奋发写史记的，身残志坚的曾七次下西洋的明代航海家，我们还认识了民间艺术家阿炳，他的二胡名曲是。学校__________________班级______________姓名___________学号___________卷首语：亲爱的同学们，今天的测试是对这个学期学习的总结与回顾，相信你一定会认真答题取得理想的成绩。希望你的试卷有一张清洁的面孔，加油哦！二、综合运用（15分）7、用修改符号修改下面的句子。（4分）（1）“神舟”5号的飞天成功圆了全世界中国人华夏儿女的梦想。（2）他为国家财产保护光荣地献出了生命。（3）他经常回忆过去的往事。（4）这篇文章字数不多，虽然内容丰富，算得上一篇好文章。（5）读了《海伦.凯勒》一文，受到鼓舞。8、我来帮句子排排队。（3分）（1）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人们遮荫蔽日。（2）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的战士。（3）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。（4）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。（5）虽然，它没有牡丹艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无瑕的花朵。（6）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。我整理的顺序是：9、按要求写句子。（6分）（1）阳光照耀着小草。（扩句）阳光照耀着小草。（2）奥地利首都维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里。缩句：（3）柳枝随着微风轻轻摆动。改为比喻句：改为拟人句：（4）他那种不屈不挠的精神不值得我们学习吗？改为陈述句：（5）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。（用关联词合为一句）（6）每个人都赞叹它是一件完美的艺术品。改为双重否定句：10、口语交际：关注时事，展示语言魅力。（3分）面对近几年的旱灾，坚强的江川人民没有叹息，没有等待观望。天灾不由人，抗旱依靠人，每一个角落的土地上都挥洒着人们抗旱救灾的汗水。我们小学生在抗旱救灾中该做些什么呢？谈谈你的看法。三、阅读理解与实践（30分）（阅读是我们每个人每天都在做的事，有些同学认为阅读很难，其实并非如此，关键你要将文章读懂、领悟。先静下心来读它三遍，再试着完成后面的习题！）11、课内阅读：阅读下列文章片断，读后愉快完成后面的问题。（15分）正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来（灾祸横祸）突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军（辩辨）护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲（愤奋）交加，几次想血贱墙头，了此（残生一生），但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！想到这里，他尽力（克服克制）自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的（力隶）字。1、语段选自我们学过的课文《》。2、选择括号里正确的字或词，画“√”。3、“悲愤交加”的意思是，司马迁“悲愤交加”的结果是。4、朗读“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这句话时，应读出的语气，突出“”一词。5、司马迁受刑后是怎样想的？又是怎样做的？分别用“”和“”在文中将有关句子画出来。6、司马迁为什么打消了死的念头？7、文中画“”的内容用一个成语来概括是。8、文中最能体现司马迁的人生价值的一句话是9、你觉得现实生活中哪个人的死是“重于泰山”的？为什么？12、课外阅读。下面的短文写得很有意思，请你也读一读，然后做几个小练习，看看你的阅读能力是否又提高了。（15分）放学了，雨越下越大。豆大的雨点哗哗地从天而降，屋檐仿佛挂上了一幅宽大的珠帘。我站在教室门前，望着渐渐远去的同学，不由自主地说：“唉，老天爷，你为什么偏偏在这时候下雨？”过一会儿，又暗暗地埋怨自己：“你为什么不听妈妈的话呢？上学时叫你带雨伞，你嫌麻烦，说是下不了雨，现在你可怎么办？”“徐阳，”忽然一个熟悉的声音在喊我。我转身一看，是朱磊，他打着一把新雨伞，正热情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把脸扭向一边。“我们一起回家吧。”朱磊走到我身边，说。他一把拉住我的手，把我拉到伞下，一块儿走进雨中。我俩默默地走着，只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。我忽然觉得奇怪：这么小的伞两个人用，我的衣服怎么一点也没有淋着？不由地朝朱磊瞟了一眼，这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了，我的心里更是一阵不安。本来，我俩是一对好朋友，又是邻居，每天上学一块儿走，放学一块儿回家；学习上你帮我，我帮你，两个人好得不得了。可是，有一次做数学作业时，朱磊向我借钢笔，我便把一支十分难用的笔借给他。没想到朱磊做完作业，不小心手压到笔，钢笔断成两截。于是，我嚷着要他赔，朱磊却一声不吭，默默地走了，从此，我和他疏远了。雨，还在不停地吓着。“你怎么不出声，还不好意思吗？”他问。“那次是我不对，我对不起你。”说着，我一下子搂住他的肩，最凑近他的耳朵说：“明早你在家等我，我去喊你。”“好，我一定等你。”两只胳膊挽得更紧了。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，雨点溅起的点点水花，仿佛心灵的花朵在开放。1、认真阅读短文，提出一个有价值的问题。（1分）问题：2、在文中的横线上填上合适的提示语。（2分）3、给短文加上合适的题目。（2分）4、划去括号内不正确的读音。埋．怨（máimán）瞟(piǎobiāo)5、读画波浪线的句子，联系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一两句话概括在下面。6、用“----”画出文中你喜欢的一个比喻句，写出这样打比方有什么好处？7、文中最后一句“仿佛心灵的花朵在开放”是什么意思？你怎么理解的？8、读了短文，你喜欢文中的哪个人？为什么？四、习作展示台（30分）（顺利完成了以上题目之后，你一定信心百倍地准备作文了。你只要认真审题，写出自己真实的体验和感情，相信你就能获得成功。）晴朗的夜空中有许多有趣的现象：月缺月圆，是否是月亮在跟地上的孩子玩捉迷藏的游戏呢？繁星点点，是月亮宽大的被子上的花纹吗？偶尔划过夜空的流星是调皮的偷跑到人间的精灵吗？……那里一定藏着许多神奇的秘密，一定正在发生着许多动人的故事。大胆地想象吧，你一定会有许多的奇思妙想。要求：1、写一篇想象作文，题目由自己定。2、做到语句通顺，故事完整。3、想象奇特合理，条理清楚。4、书写整洁规范，450字左右。（注意：先写好题目，再习作）温馨提示：你过关斩将，已经闯出关了，真厉害！要想做到万无一失，还是再仔细检查一遍吧！相信自己，你一定是最棒的！