人力资源三级模拟试卷1

助理人力资源管理师三级模拟试题9-1第一章人力资源规划1、1-5年的人力资源规划称为（）。A、长期规划B、中期规划C、短期规划D、组织规划2、（）是各种人力资源具体计划的核心，是事关全局的关键性规划。A、制度规划B、组织规划C、费用规划D、战略规划3、对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动培训等进行系统研究的过程称为（）。A、岗位设计B、工作说明书C、岗位规划D、工作岗位分析4、（）岗位信息的来源无法保证其客观性与真实性。A、直接观察B、任职责报告C、同事报告D、书面资料5、（多选）岗位劳动规则的内容是（）。A、时间规则B、组织规则C、行为规则D、协作规则E、培训规则6、企业单位对各个工种、工序、岗位之间的关系，上下级之间的连接配合等方面所作的规定，称为（）。A、行为规则B、协作规则C、组织规则D、岗位规则7、（多选）岗位规范的结构模式中，在以下几种基本形式（）。A、管理岗位知识能力规范B、管理岗位培训规范C、生产岗位技术业务能力规范D、各岗位职责、能力、经历要求规范E、生产岗位操作规范8、（多选）工作说明书的分类（）。A、岗位工作说明书B、任务工作说明书C、部门工作说明书D、公司工作说明书9、设置岗位的基本原则是（）。A、因人设岗B、因事设岗C、因任务设岗D、因关系设岗10、将分工很细的作业操作合并，由一人负责一道工序改为几个人共同负责几道工序，属于（）。A、横向扩大工作B、纵向扩大工作C、工作丰富化D、工作满负荷11、（多选）为了使岗位工作丰富化，应考虑（）。A、任务多样化B、任务的整体C、信息的沟通与反馈D、赋予必要的自主权E、任务的意义12、有关照明、色彩，属于（）。A、影响劳动环境的物质因素B、影响劳动环境的心理因素C、影响劳动环境的自然因素D、影响劳动环境的设备因素13、（多选）工作岗位分析的中心任务是（）。A、写出工作说明书B、为人力资源管理提供依据C、改进工作岗位设计D、位得其人，人尽其力，适才适所，人事相宜14、（多选）工作岗位分析的最终成果（）。A、工作说明书B、作业程序图C、岗位规范D、职务晋升图15、运用调查研究的实证方法，对现行岗位活动的内容和步骤进行全面的观察、记录、分析，划出不必要不合理的部分，从而简便作业程序，称为（）。A、程序分析B、动作研究C、现代工效D、方法研究16、吉尔布雷斯夫妇将人体的基本动作分成（）项动素。A、8项B、2项C、18项D、17项17、（多选）动作经济原理可以分为（）。A、工作地布置和工作条件的改善B、工具设备设计C、人体利用D、细分一系列动素18、现代工效学的指导思想是（）。A、以人为本B、侧重心理学C、降低成本D、人—机—环境系统19、（多选）在一定的生产技术组织条件下，为保证企业生产活动正常进行，按一定的素质要求，对企业配备各类人员所预先规定的限额，称为（）。助理人力资源管理师三级模拟试题9-2A、劳动定员B、人员编制C、企业定员D、劳动定额20、某车间轮班生产某产品的产量任务2000件，每个工人的班产量定额为5件，定额完成率为100%，出勤率为90%，该工种每班的定员人数为（）。A、400B、444C、200D、36021、某车间计划在明年生产A产品2000件，B产品500件，C产品200件，其每件的工时定额分别为20、30、40小时，计划期内定额完成率120%，出勤率90%，废品率80%。计算该工种的定员人数（）。A、32B、29C、28D4222、以某类岗位、设备、产品或工序为对象制定的定员标准，称为（）。A、设备定员标准B、职责分工标准C、综合定额标准D、单项定员标准23、劳动定员标准的三要素（）。A、概述、正文、补充B、封面、前言、目次C、名称、范围、标准D、附录、脚注、条文注24、（）是企业的“宪法”，是企业制度规范中带有根本性质的。A、管理制度B、技术范围C、业务规范D、企业基本制度25、（多选）人力资源管理费用支出控制的原则是（）。A、及时性B、节约性C、适应性D、权责利相结合E、从实际出发的原则26、现代人力资源的基本职能（）。A、录用、保持、提高、晋升B、保持、奖惩、调动、评价C、录用、保持、发展、考评、调整D计划、组织、监督、激励、协调、控制27、针对业务活动中大量存在、反复出现、摸索出的科学处理办法所制定的作业处理规定是（）。A、业务规范B、行为规范C、技术规范D、管理制度参考答案：1B、2D、3D、4B、5ABCD、6B、7ABCE、8ACD、9B、10A、11ABCDE、12A、13BD、14ACD、15D、16D、17ABC、18A、19ABC、20B、21A、22D、23A、24D、25ABCD、26C、27A第二章人员招聘与配置1、(单选)内部招聘具有（）缺点。A、抑制创新B、筛选难度大C、影响积极性D、进入角色慢2、(单选)适合于普通职员的招聘方法是（）。A、推荐法B、档案法C、布告法D、发布广告3、(单选)对招聘热门人才或高级人才效果不太理想的方法是（）。A、招聘洽谈会B、人才交流中心C、校园招聘D、网络招聘4、（多选）笔试的优点是（）。A、增加对知识、技能、能力考察信度与郊度B、筛选效率高C、成绩客观D、考察工作态度、品德修养等能力5、（多选）简历的客观内容包括（）A、个人信息B、受教育经历C、对本人描述D、个人成绩6、(单选)对应聘者的实际能力与潜力的测试，目的在于了解深层次的信息，属于（）。A、结构化面试B、初次面试C、诊断面试D、非结构化面试7、(单选)在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应对其个人的行为作出评价称为（）。A、心理测试B、能力测试C、情景测试D、协调测试助理人力资源管理师三级模拟试题9-38、（多选）心理测试包括（）类型。A、人格测试B、兴趣测试C、能力测试D、气质测试9、（多选）情景模拟测试分为（）。A、事务处理能力B、行政工作能力C、组织领导能力D、语言表述能力测试10、（多选）情景模拟测试最常用的方法是（）。A、决策模拟竞赛法B、无领导小组讨论法C、公文处理模拟法D、案例分析法11、（多选）人员录用的主要策略有（）。A、补偿式B、多重淘汰式C、结合式D、择优录用12、(单选)用同一种测试方法对一组应聘者在不同时间进行测试的结果的一致性，称为（）。A、稳定系数B、等值系数C、内在一致性系数D、评分者信度13、(单选)（）郊度多用于对知识测试与实际操作测试，而不适合对能力和潜力的测试。A、同侧郊度B、内容郊度C、预测郊度D、准确郊度14、(单选)人员配置的根本目的是（）。A、动态赛马B、识才、育才、用才C、正确地识别员工D、为所有人员找到和创造其发挥作用的条件15、(单选)劳动分工的三层次是（）。A、农业、工业、服务业B、一般分工、特殊分工、个别分工C、职能、专业、技术D、冶金、化工、机械16、(单选)将全体员工分为工人、学徒、工程技术人员、管理人员、服务人员，这是（）。A、职能分工B、专业分工C、技术分工D、工种分工17、(单选)（）是企业中最基本的协作关系和协作形式。A、工作地B、生产小组C、作业组D、班组18、(单选)作业组的的规模一般为（）人。A、10～20B、10～15C、3～5D、20人以上19、(单选)将紧密联系的工作交给一个人（组）连续完成，称为（）。A、工作连贯法B、轮换工作法C、充实业务法D、扩大业务法20、(单选)工艺过程不能间断进行，如发电、化工、石油、冶金等主要生产过程，必须实行（）。A、单班制B、多班制C、灵活工时制D、分职制21、(单选)目前我国企业冗员较多，人浮于事，实行（）可以解决富余人员较多的问题。A、四八交叉B、四班三运制C、五班轮休制D、四六工作制22、(单选)用人单位应在被聘用的外国人入境后的（）天内，为外国人办理就业证。A、30天B、15天C、5天D、5年23、(单选)将一个职业岗位由两个人分担，共同从事全时的工作，工资与福利待遇按各人所做的工时比例分配，称为（）。A、弹性工作制B、多班制C、分职制D、非全时工制24、(单选)“5S”活动的第一步是（）。A、整顿B、清扫C、整理D、清洁E、素养25、(单选)“5S”活动是（）率先实施的现场管理方法。A、日本B、美国C、德国D、中国26、(单选)招聘的收益成本比等于（）。A、新老员工为组织创造的总价值/招聘总成本B、新员工为组织创造的总价值/招聘总成本C新老员工为组织创造的总价值/招募总成本D、新员工为组织创造的总价值/招募总成本1A、2D、3B、4ABC、5ABD、6C、7A、8ABC、9ACD、10BC、11ABC、12A、13B、14D、15B、16A、17C、18A、19A20B、21D22B、23C、24C、25A26B第三章培训与开发助理人力资源管理师三级模拟试题9-41、(多选)培训需求分为（）层次。A、战略层次B、组织层次C、员工个体层次D、未来层次2、（单选）分析企业的目标、资源、环境等因素，准确找出企业存在的问题，并确定培训是否是解决问题的最佳途径，这是（）层次的分析。A、战略B、组织C、需求D、在职3、（单选）工作任务安排非常紧凑的企业员工不宜采用（）培训需求调查方法。A、问卷法B、观察法C、面谈法D、档案法4、（单选）在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息，这是（）。A、面谈法B、问卷法C、观察法D、重点团队分析法5、（单选）适合于生产作业和服务性工作人员的培训需求收集方法，是（）。A、观察法B、工作盘点法C、问卷法D、工作任务分析法6、（单选）要想判断某一个培训规划应包括什么，不包括什么，就需要一种机制来说明培训与什么有关或与什么无关，这种机制就是（）。A、任务分析B、工作说明C、陈述时机D、制定策略7、（单选）（）是影响培训效果的关键因素。A、教学工具的使用B、教学内容的熟悉程度C、教师的授课技巧D、教师的实践经验8、（单选）对培训组织实施的时机选择和培训目的确定最有发言权的是（）。A、受训人员B、主管领导C、培训师D、生产管理或计划部门9、(多选)培训效果评估的指标有（）。A、认知成果B、技能成果C、情感成果D、绩效成果E、投资回报率10、（单选）受训项对培训的参与热情很高，出勤率和教学合作态度好，反映出受训者对培训的（）。A、素质高B、认知程度C、内容相关D、管理到位11、(多选)培训服务协议条款中应含（）内容。A、参加培训的申请人B、项目和目的C、地点、费用D、违约补偿E、部门经理人员的意见12、（单选）培训的风险管理制度贯彻（）原则。A、投资收益原则B、风险控制原则C、利益获得原则D、保密原则13、（单选）培训制度的主要目的是激励各个利益主体参加，建立培训—使用—考核—奖惩的配套制度，是对（）的激励。A、培训者B、员工C、主管D、企业14、（单选）培训制度得以顺利执行的关键是（）制度。A、奖惩制度B、考核制度C、激励制度D、服务制度15、（单选）（）制度是企业培训制度最基本和最重要的组成部分。A、培训服务制度B、岗位培训制度C、入职培训制度D、风险管理制度16、(多选)培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。A、学员构成B、工作可离度C、工作压力D、受训者服务17、(多选)网上培训的缺点是（）。A、需要大量的培训资金B、自我纸约束差C、有些内容不适合网上培训D、参与意识不强18、（单选）适用于中低层管理人员掌握管理的基本原理、知识、提高管理能力的方法是（）。A、敏感性训练B、角色扮演C、管理者训练（MTP）D、头脑风暴法19、(多选)实践性培训法包括（）。A、工作指导法B、工作轮换法C、特别任务法D、个别指导法20、（单选）可通过笔试来评估培训效果的指标的是（）。A、情感成果B、技能成果C、投资回报率D、认知成果21、（单选）在培训活动中，（）不仅是学习资源的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵学习资源。A、培训者B、员工C、学员D、教师助理人力资源管理师三级模拟试题9-522、(多选)培训后的工作（）。A、向培训师致谢B、作问卷调查C、颁布结业证书D、清理、检查设备E、培训效果