人教版七年级下册思想品德(政治)知识点全面整理

第一课珍惜无价自尊1.自尊的含义，表现，作用。含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视,侮辱。它是一种健康良好的心理状态。表现：我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人的尊重，赢得别人的肯定。作用：这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。2.个人尊严与国家尊严的关系。我们个人的自尊与祖国的和民族的尊严紧紧联系在一起。如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。3.理解知耻与自尊的关系。○1做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。4.（1）虚荣的表现及产生原因。原因：虚荣心是一种追求表面上荣耀，光彩的心理。表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。（2）虚荣心的危害①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪；②不利于我们的身心健康，甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定；④影响人际关系和谐；⑤得不到别人的尊重和欣赏。（3）怎样克服虚荣心理？①全面认识自己，正确对待虚荣心与自尊，保持适度自尊心；②客观评价他人的议论，大胆暴露自己的优缺点；③全身心投入学习，把所有精力放到学习中来；④不过分追求名利。5.为什么要尊重他人？○1要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。○2为了自尊，我们也需要把他人的眼睛作为镜子，来（尊重他人使我们）更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。○3在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，更加严格要求自己，增强自身实力，做一个有尊严，有价值的人。6.如何正确看待议论与批评？议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评要做到“有则改之，无则加勉”。7.为什么自尊要适度？适度有的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。8.如何做到善于尊重他人他人？○1.尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。○2尊重他人要善于欣赏，接纳他人，不做有损他人人格的事情。9.如何做一个真正有自尊的人？○1维护自己的人格:自尊的人最看重自己的人格。○2做一个豁达，宽容的人，自尊要适度。○3善于尊重他人：尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。尊重他人要善于欣赏，接纳他人，不做有损他人人格的事情。○4正确对待自己的不足和缺点，做知耻的人：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。○5自尊的表现：我们越来越注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人的尊重，赢得别人的肯定。10.第二青少年自尊的特点。①渴望表现自己。②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。11.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么？“金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕，但关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。12.自尊的重要性(人为什么要自尊？）①自尊是一种健康良好的心理状态。②自尊是人人都需要的，是一个人应该具有的品质。③自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找回人生的价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐使我们感受到快乐和感动。④使我们知道羞耻，远离虚荣。13.如何才能找回自尊，感受自尊的快乐？①坚决维护自己的自尊，维护自己的人格。②善于尊重他人。③正确处理知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。总之，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。④养成豁达的性格，正确对待他人的议论与批评。⑤对于恶意的侮辱与低诲，则要及时予以回击，必要时拿器法律维护自尊。14.为什么自尊的人豁达？①每个人都是独一无二的，我们应怀着宽容的心态接纳彼此的差异以减少矛盾的产生。②养成豁达的性格，可以让我们更多的欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。15.学会尊重有什么意义（作用）？①尊重可以使人理智。②尊重可以使人悔过。③尊重可以唤醒人的良知，从而产生无法估量的正面效应。所以我们要学会尊重。16.如何理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（为什么维护人格最重要）？自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。17.为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点？（1）取笑、歧视和侮辱别人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。（2）每个人都会有缺点。我们需要别人的承认，我们也要承认别人。第二课扬起自信的风帆1.自信的含义及表现是什么？含义:这种“我能行”的态度，就是自信。自信的人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所所有追求的目标。表现:思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。2.自信，自负与自卑有何区别？自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做的很好，也不敢尝试。只有自信的人能够实事求是的地看待自己，既能看到自己的优点，也能够看到自己的缺点。自负自卑使人远离成功，自信有助于成功。3.自负与自卑的共同点是什么？自负与自卑是“一对孪生子”，二者都是以自我为中心。这种心态使自卑者和自负者很难成功。4.为什么自负自卑会远离成功？自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，增自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。5.为什么自信有助于成功？○1因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。○2自信者乐观，进取与专注，目标明确，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，从而最快、最好地到达胜利的终点。6.如何培养自信心?（怎样做有自信的人?）⑴看到进步和长处。经常体会点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩，为自己鼓劲；同时发现自己的长处，这是自信的基础。⑵增强信心和实力。我们要在回忆过去成功的经历中增强信心，而雄厚的实力，才是撑起信心的最重要支柱。⑶做自信的中国人。民族自信是个人自信的根基，我们要自觉展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。7.为什么要树立民族自信心？我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。（民族自信是个人自信的根基。）8.我们能为增强民族自信心做些什么？一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。9.自信的作用？○1自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。○2自信是成功之基。○3自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。○4自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。10.如何矫正自卑、自负心理？○1正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。○2学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞开心扉，虚心学习，总结经验不断进步。11.自信者的哪些心理品质有助于成功？○1乐观。对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃。○2好奇。看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。○3专注。在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。第三课走向自立人生1.自立的含义，表现。含义：自立就是自已的事情自己干。表现:自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响我们的成长和发展。2.为什么人生需自立？○1我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。（我们终究要离开家庭，学校的呵护。）○2自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律知识；逐步学会理解和尊重他人，善于.与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责地的自立自强的人。（自立锻炼我们的生活能力和道德品质。）○3人生需自立。如果我们不能从现在开始，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，(不自立）就难以在未来的社会中立足。3.依赖的危害是什么？依赖的危害:这种依赖思想对于自己的发展是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。4.怎样培养自立的品质？（1）不能再有依赖:认识到依赖百害无一利，自觉抛弃依赖心理。（2）学会自主:遇事有主见，对自己的行为负责。（3）多实践，多锻炼○1最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。○2要培养自立能力，也要大胆地投身于社会实践。5.适当做家务的好处。（自立的意义、好处、作用）（1）培养吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等优秀品质。（2）提高动手能力和解决问题的能力。（3）培养自信心，提高法律意识。（4）积极融入社会，培养责任感。（5）做到劳逸结合，提高学习效率。6.依靠与依赖的关系。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。7.自立就要所有事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗？为什么？A不对；B我们在社会生活中，需要帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母，长辈和老师的阅历、经验都比我们丰富，他们有抚养，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，我们日益强烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。8.自立、自主二者的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。9.什么是自主？自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。10.为什么要自主？(自立与自主有何关系）（1）告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。（2）自己的事情自己负责的前提是要自主，遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人与亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。（3）自主是自立的前提，自立是自主的表现。第四课人生当自强1.自强的含义及表现是什么？含义:一个自强的人，对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，是一种美好的道德品质。表现：○1在困难面前不低头不丧气；○2勇于开拓，积极进取；○3志存高远；执著追求；等等。2.自强有什么意义？（为什么人生当自强？）(1）自强，进取的动力，通向成功的阶梯。(2）○1自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，努力学习、将来成就事业的强大动力。○2自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。(3）一个人能否取的成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。3.为什么自强人生少年始？○1初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们应该趁此大好时光，培养自强的品质，努力学习，奋发进取。○2自强，