人教版七年级下语文期中考试试卷

2009学年第一学期七年级语文期中试卷一、积累与运用（28分）1、根据拼音写汉字。（每空1分，共4分）下午，一片斜huī()映照在河面，将河水dù()上了一层金色。一群白鸭聚成三角形，最kuí()梧的一头做向导，最后的是一排瘦jí()的，在那金色的水波上向前游去，向前游去。2、下列词语中共四个错别字请找出改正。（每个1分，共4分）昂然挺立忍峻不禁秋风箫瑟津津乐道怨天由人温故知新沧海桑田声色俱历3、填入下列句子中最恰当的一组词语是（）（2分）⑴我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的_________。⑵还有各种花的香都在微微___________的空气里酝酿。⑶一位从事研究工作的科学家像一个孩子，好像________于大自然的美景。⑷夏天的________是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。A、训斥润泽迷醉韵律B、训诫润泽沉醉韵律C、训诫润湿迷醉旋律D、训斥潮湿陶醉旋律4、下列句子不．是．比喻句的是（）（2分）A、理想是路，引你走到黎明。B、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。C、每朵盛开的花就像一张小小的帆。D、那点薄雪好像忽然害了羞。5、下面句中加点的词语解释不正确．．．的是（）（2分）A、她不愧是赏月的行家，在她的眼中，月的阴晴圆缺无不各具风韵．．。（风采而有韵律）B、山坡上的芊芊．．细草长成了一片密密的厚发。（草木茂盛）C、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然．．．张开了眼。（欢欢喜喜的样子）D、我的心在瘦骨嶙峋．．的胸腔里咚咚直跳。（形容人瘦削）6、与“晚风一阵阵地吹来”衔接最恰当的一句是（）（2分）A、竹枝摇曳着，发出沙沙的声音，月光和竹影一起晃动起来。B、竹枝摇曳着，月光和竹影一起晃动起来，发出沙沙的声音。C、月光和竹影一起晃动起来，竹枝摇曳着，发出沙沙的声音。D、月光和竹影一起晃动起来，发出沙沙的声音，竹枝摇曳着。7、仿句。（2分）历史是什么？一片土地的沧桑变迁可以是一部历史，一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史，__________________________。历史可以很长很长，生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长；历史可以很大很大，世界有多么辽阔它就有多么辽阔。8、古诗文与文学常识填空。（每空1分，共10分）⑴如果人人都能多为他人着想，做到“__________，__________。”（《论语十则》中的语句）那么构建和谐社会的愿望就能早日实现。⑵《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_________，___________________。⑶《次北固山下》中，描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是_______________，______________。⑷曲径通幽处，___________________。⑸《钱塘湖春行》选自《______________》，作者是唐代诗人____________。⑹《春》的作者散文成就极高，也是一个正直的爱国知识分子，他是______________。二、现代文阅读（29分）（一）（14分）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想．．不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善．．的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！9、给加点字注音。（2分）着．落（）着．急（）10、古城地理环境总的特点是什么？(2分)_____________________________________________________________________________11、第一段最后一句中的“幻想”、“慈善”该怎样理解？(4分)___________________________________________________________________________12、第二段在描写山景时，运用了________顺序，抓住“______”字来写雪后山景。（2分）13、请从下列句子中选择一句作简要分析。（2分）①真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看到那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。_________________________________________________________________________14、试分析一下“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”的作用。（2分）___________________________________________________________________________（二）荷塘情事（15分）每次经过那个池塘，小周的眼睛都一亮。成千上百的荷花在风里摇，浅粉的花瓣，在大片的绿叶衬托下，显得格外耀眼。小周是个业余画家，他决定利用周末把对荷花的感动画出来。荷塘很大，一边临着马路，三边接着稻田。小周先绕着荷塘走了一圈，想找个僻静的角落写生。只是前两天才下了场大雨，田埂上全是泥泞，唯有临马路的一侧比较干。所幸这只是乡下的一处池塘，除了路边一个卖甘蔗汁的摊贩，没有什么“游客”会来打扰。小周支起画架，正巧旁边有个不知谁丢弃的木箱子，可以当椅子坐。他用的是渲染法，先画荷花，再把纸打湿，用笔蘸绿色的颜料，刷出大片的荷叶。潮湿的纸，使绿色一下子泛开，显得非常柔美。小周特别退后几步，远远地自我陶醉。“真好看！真好看！荷花呢！”有人叫好。回头看，原来是卖甘蔗汁的妇人。正说着，居然就有几个路人，也停下来欣赏。“一定是有名的画家！”“恐怕要卖不少钱呢！”“不知道还画不画？”大家交头接耳地说。“再画嘛！再画一张嘛！”卖甘蔗汁的妇人喊，大家也附和。小周兴奋极了，又画了一张更工细的荷花，四周旁观的人愈多，小周愈来劲。他发现，其实观众非但不是打扰，而且是一种鼓励。天渐渐暗了，人群也逐渐散去。可是小周的作品还没完成，他开始有点懊悔，不该用这么工细的画法。除非半路放弃，否则真不知要画到几点钟。所幸卖甘蔗汁的妇人没有离去，小周可以感觉那妇人一直盯着他。“天都快黑了，你为什么还不回家啊！”小周不安地问那妇人。“还早！还早！你慢慢画，我陪你！”妇人说。画终于在最后一抹斜阳下完成了。小周站起来，伸个懒腰。“画好了吗？”妇人走过来，看着画面，“哇，好棒啊！”又问了一句，“画好了吗？”“画好了！”小周说。“我可以拿回我的箱子了吗？”妇人把榨甘蔗汁的工具，放进小周原来坐的木箱子里，再搬上自己的小板车。“谢谢你！谢谢你！”小周不好意思地说，“没想到占用了你的东西，害你等。”“不要这么说！”妇人推着板车离去，在灰暗的暮色中，回头喊着：“我也谢谢你，今天让我多卖了十几杯甘蔗汁！”帮助别人，常等于帮助自己。15、用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）______________________________________________________________16、故事中的小周经历了怎样的心理变化过程？请用二字词语完成填空。（2分）想僻静——受鼓励——________——________——不好意思17、划横线处妇人为什么又问了一句“画好了吗”，两次一样吗？请作分析。（3分）____________________________________________________________________________18、听了摊主“回头喊着”的那句话，小周会有怎样的表现？请发挥想象，补写一段此时小周神态、动作的文字。(3分)____________________________________________________________________________19、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，读完这个故事，你会有怎样深刻的感受呢？请将结尾段删去，给文章另外换个结尾。（30字以内）（2分）____________________________________________________________________________20、故事刻画了两个生动的人物形象：小周和摊主。你觉得摊主是一个怎样的人？请结合相关内容分析。（3分）____________________________________________________________________________三、文言文阅读（23分）（三）（13分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。21、解释下列句中加点的词。（4分）⑴余．年幼（）⑵项．为之强（）⑶方．出神（）⑷徐．喷以烟（）22、下列句中加点词意思相同的一项是（）（2分）A、徐喷以．烟以．从草为林B、项为．之强二虫尽为．所吞C、余忆童稚时．时．有物外之趣D、藐小之．物物外之．趣23、翻译下列句子。（2分）神游其中，怡然自得。___________________________________________________________________________24、作者为什么会时有“物外之趣”？(找出原文句子)从文中可以看出“余”是一个怎样的孩子？（3分）____________________________________________________________________________25、说说“余”为什么“捉虾蟆、鞭数十，驱之别院”。（2分）____________________________________________________________________________（四）（10分）昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧。有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮。如此痴人，世人所笑。26、解释下列加点的词。（4分）⑴首．不得出（）⑵吾．教汝出（）⑶以．刀斩头（）⑷而复．破瓮（）27、翻译。（4分）⑴既不得出，其人以为忧。____________________________________________________________________________⑵汝当斩头，自能出之。____________________________________________________________________________28、这个故事给我们什么启发？（2分）__________________________________________________