您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 咨询培训 > 人教版七年级思想品德(下册)百考不败精品复习
1人教版七年级思想品德(下册)百考不败精品复习第一单元一、反复朗读,熟知教材,把握要点第一课注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,都是自尊的表现。当我们受到他人肯定,得到集体和社会的赞扬时,就会感到分外高兴,因为我们的自尊心得到了满足。我们感悟生活的意义,首先要体验自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。知耻,是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心强的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重是你给予他人最好的礼物。自尊的人最看重自己的人格,有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌、尊重他人的劳动,尊重他人的人格。尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。第二课快乐人生三句话:“太好了”“我能行”“我能帮你吗”。相信自己行,是一种信念,也是一种力量。把许多“我能行”归纳起来,就是在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”;情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度,就是自信。2自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。自负和自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心。自信是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。自负者所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的,自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快最好地到达胜利的终点。有自信才能有成绩,有成绩就会更自信。发现自己的长处,是自信的基础。我们只把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。二、运用知识,琢磨辨析,融会贯通最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)1.尊重他人是_______的需要,也是_______的需要。()A.自尊自我完善B.知耻自我实现C.他尊自我表现D.自爱自我欣赏2.生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是()A.我垮了,可能连一点机会都没有了B.失败是成功之母,我可以从中学到东西C.我可不能在别人面前出丑啊D.让别人知道我有所不知,很没面子33.下面同学的想法属于自信的是()A.我比所有人都要聪明B.只要我努力,相信我能行C.我特别笨,很多事做不来D.大家都应该在意我的感受4.12月1日是世界艾滋病日,艾滋病患者提出:“反对歧视,拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们()A.勇敢坚强的心理品质B.希望与人交往的心理C.渴望正常工作的愿望D.自我尊重的心理品质5.随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身份,言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是()A.自负的表现B.自尊的表现C.虚荣的表现D.自卑的表现6.香港和澳门顺利回归,当地经济不断发展、治安不断好转,国旗在我国的土地上飘扬,子弟兵捍卫着国家的安全,这些使每个中国人感受到()A.香港、澳门的富有B.香港、澳门的开放C.一种民族的自尊和快乐D.香港、澳门的发展与我们息息相关7.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那么这样的人就没有()A.自己的利益B.个人荣誉感C.自己的尊严D.高傲的表现8.当我们发现自己做错了或有些事情做得不好,便主动承担责任,主动地接受他人的批评指正,积极改进并把事情做得更好。这是()A.自尊自信的表现B.懦弱无能的表现C.信心不足的表现D.没有原则的表现49.初中生由于知识和阅历的局限,常常会对自己产生错误的判断,所以要努力避免()A.听取他人的建议与批评B.封闭自己,拒绝帮助C.对同学产生错误的判断D.敞开心扉,接受建议10.尊重别人和别人对自己的尊重,二者的关系是()A.别人先尊重自己,自己才能尊重他人B.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重C.尊重他人,才能赢得他人的尊重D.有了自尊,就一定能获得他人的尊重11.以下说法不正确的是()A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重12.下列对自尊的认识,正确的是()A.有自尊的人永远不会尴尬B.自尊就是相信自己C.尊重他人也是自尊的需要D.自尊是对人格的否定13.自负与自卑是一对孪生子,二者都()A.以他人为中心B.对别人不尊重C.以自我为中心D.属积极的心理素质14.下列说法中属于正确认识自我的是()A.就我行,别人都不行B.只看到自己的长处C.既看到自己的长处,也看到自己的不足D.我不行,别人都比我强515.自信来自于()A.外貌的美丽B.父母的支持C.自身的能力D.金钱的多少16.“天生我材必有用”这句话强调()A.自己天生就是卓尔不群的英才B.人的才能是天生的C.每个人可以自然地成为有用之才D.自尊自信才可以成才17.一位中国外交官在家里举办宴会,招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太,便夸奖道:“先生,您的太太温柔婉约,真像我们日本女人。”外交官的太太听后,便对日本朋友说:“_______。”下列回应中,既维护人格、捍卫民族尊严,又不显得咄咄逼人的是()A.您说得有道理,因为日本文化本身就起源于中国,所以这很正常B.你胡说!日本女人哪能和我们中国女人比C.您过奖了,日本女人的温柔婉约世界闻名,我哪能比得上D.谢谢您的夸奖,真荣幸我能与日本女人相提并论18.古人说,“七十二行,行行出状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于()A.挑战自我B.战胜自我C.树立目标D.扬长避短19.赏识教育专家周弘说过,教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉,然后,孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的()A.自尊心B.虚荣心C.自信心D.好强心620.有人参加励志训练,喊了很多口号,例如“我是最好的!”“我要做NO.1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久,同样的口号喊起来不仅没有了振奋感,而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是()A.实力B.信念C.成绩D.勇气三、识记要点,重点巩固,积累应用1、什么是自尊?自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,它是一种健康良好的心理状态。2、我们怎样才感悟到生活的意义?我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。3、什么是虚荣心?虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。4、我们如何对待他人的议论和批评?对待别人的议论与评价,要做到“有则改之,无则加勉”。无关紧要的议论,忍一下就过去了,斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。5、要赢得他人的尊重,我们应当怎样尊重他人?在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。6、怎样理解我能行?在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。7、什么是自信?自信是对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。78、为什么说自信有助于成功,自信者有哪些心理品质?自信者有助于成功。自信者拥有乐观、好奇、与专注的心理品质,有目标、注重行动,体验过程,他们可以减少来自外界的干扰,全身心地投入到工作中去,最快最好地达到胜利的终点。9、在国际交往中我们怎样培养民族的自信心?我国与世界各国的交往越来越频繁。一个有强烈民族自信心的人,必须会在国际交往中与各国人民平等相待,并自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,决不做出有损国格的事情。四、全面深入,探究运用,灵活应战(一)简单回答做自尊自信的人是每一位同学的渴望,而要懂得什么是自尊,什么是自信,怎样做一个自尊自信的人,品尝快乐人生三句话是个好办法。(1)快乐人生三句话是哪三句话呢?(2)你打算以怎样的实际行动向他们学习,做一个自尊和自信的人呢?(二)辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)1.有同学说:“我的学习成绩不好,也没有什么特长,我什么都不如人。”你赞同这一说法吗?为什么?82.骄傲心理、妒忌心理、自卑心理都是不能正确对待自尊自信的表现。(三)、分析说明1.某校即将举行校运动会。七年级(1)班学生担心身体比九年级学生矮小,体格比较单薄,难以与之竞争,因而产生畏难情绪,参赛热情不高。班主任老师召开了以“初生牛犊不怕虎”为主题的班会,让大家联系校运会畅谈对这个成语的理解。老师最后鼓励大家要像“小牛犊”一样奋力拼搏。同学们的自尊心与自信心被班主任激发出来,热情高涨。运动会那天,班主任带领同学们为参赛队员呐喊助威,运动员奋力拼搏,居然获得4×100米第一名,也开了七年级得分之先河。请结合上述材料,用增强自尊自信的相关知识加以分析说明。2.“工作很久了,总是不喜欢和那家工厂合作,总觉得他们不尊重人,每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价,可是对方只是口头报价,不愿意发电子邮件,我不由得生起气来。旁边的同事出主意:你发传真过去看看。于是不久报价9过来了。仔细想想,原来如此:你口头询问人家,人家自然口头答复你,你庄重地发传真过去,他们当然也尊重你。其实,人与人之间需要互相尊重,要想别人尊重你,你就必须先尊重别人!”(1)这一事例说明了什么道理?(2)在与他人交往时我们应该注意什么呢?3.著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛,在进行前三名决赛时,他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次,但仍觉得不自然。这时,在场的权威人士声明乐谱没问题,而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威,他不免对自己的判断产生动摇。但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的,于是大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委立即向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断。小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质?培养这种心理品质,我们应该怎么做呢?10附答案:最佳选择1.A2.B3.B4.D5.B6.C7.C8.A9.B10.C11.C12.C13.C14.C15.C16.D17.A18.D19.C20.A简要回答(1)快乐人生三句话是:“太好了!”“我能行!”“我能帮助你吗?”(2)(参考)我们班选出的自信之星是×××,因为他自信、大胆、主动地承担自己的责任;快乐之星是×××,因为他遇事总是多看光明的一面;助人之星是×××,因为他能关心和尊重周围的同学,乐于助人。辨别分析1.这种说法不对。因为这种人只看到自己的短处,而看不到自己的长处,不能正确看待自己,是自卑的表现。“金无足赤,人无完人”,每个人既有长处,又有短处。要全面认识自己,特别是看到长处与进步,这能增强自信心。2.这种说法是正确的。骄傲心理过于自信,不合实际;妒忌心理内心自卑,忌恨他人。它们都不能正确对待自己与他人,都不是正确的自尊自信,都是不健康的、有害的心理。自卑心理总以为自己不如别人,是一种需要克服的消极有害的心理。分析说明1、七年级学生身体没
本文标题:人教版七年级思想品德(下册)百考不败精品复习
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2753774 .html