人教版九年级下册语文第五单元测试题(试卷)

1会龙中学2014年下期九年级语文第一学月测试题姓名：得分：考号一、积累·运用（34分）1．给下列加横线字注音（4分）邻有敝舆．而欲窃之（）入则无法家拂．士（）子墨子之守圉．有余()乡．为身死而不受()2．指出下列加点词的释义相同的一组2分（）A．故天将降大任于是．也．人也非独贤者有是．心也B．公输盘为．楚造云梯之械则凡可以辟患者何不为．也C．人恒过．然后能改鵷鶵过．之D．已．持臣守圉之器是亦不可以已．乎3．指出下列各句的通假字并释义。4分①公输盘诎②寡助之至，亲戚畔之③困于心衡于虑而后作④万钟则不辩礼义而受之4．翻译下列句子。8分①宋何罪之有？②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。③万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！④非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。5．依照例句仿写一个句子。2分有一种人生，铁骨铮铮；有一种人格，鬼神共鉴；有一种精神，自强不息。司马迁忍辱负重，发愤著述，自一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为的举动，是一种奋发的人生境界。6．文学常识填空。6分①墨子是时期家学派的创始人。②《孟子》是家经典之一，孟子，名，战国时期邹人。③《庄子》是_________家经典之一。庄周，________时期宋国蒙人，哲学家。7．默写：5分1．《从军行》表现作者投笔从戎的渴望句子是_____________________，。2．李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是，_____________________。3．《羌村（其三）》中，描写战争给儿童带来灾难的句子是，_____________________。4．杜甫《登楼》中借古寓今、体现诗人忧国忧民的诗句是，_____________________。5．岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子是，_____________________。8．读下面的文字，从中归纳出一个论点。3分2舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。二、自主阅读60分（一）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”……子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是2分（）A．才美不外见．于是见．公输盘B．以．牒为械能以．径寸之木，为宫室……C．子墨子九距之．孤之．有孔明，犹鱼之有水也D．楚王问其故．彼竭我盈，故．克之10．我能用现代汉语翻译下面各句。4分①杀所不足而争有余,不可谓智。②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？4分12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？2分13．4分（1）墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)（2）墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。（二）天时不如地利，地利不如人和。3三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。14．选出用法不同的一项。2分（）A．之：多助之至寡助之至B．以：域民不以封疆之界不以物喜C．者：得道者多助失道者寡助D．必：战必胜矣必为有窃疾矣15．下列加点词古今词义不同的一项是2分（）A．天时不如地利，地利不如人和．．B．然后知生于忧患．．，而死于安乐也C．寡助之至，亲戚．．畔之D．蹴尔而与之，乞人不屑．．也16．下列短语理解有误的一项是2分（）A．兵革之利——武器装备的锋利B．封疆之界——划定的边疆的界限C．寡助之至——帮助他的人少到了极点D．山溪之险——高山河流的险要17．翻译下面的句子。4分①天时不如地利，地利不如人和。②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。18．选出理解有误的一项。2分（）A．第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。B．第二段主要论述的是“天时不如地利”。C．第三段中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。D．第四段更进一步论述了“人和”的实质。（三）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。19．字词解释：我能解释下面句子中加点的词语。4分天将降大任于是．人也（）行拂．乱其所为（）征于色发于声而后喻．（）入．则无法家拂士（）20．文言翻译：我能将下面的句子翻译成现代汉语。4分⑴所以动心忍性，曾益其所不能。⑵然后知生于忧患，而死于安乐也。21．内容解读：谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。2分22．主题拓展：《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。4分423．口语表达：孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？试着把想说的话写在下面。2分（四）鱼我所欲也一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。24．选出词义相同的一项。2分（）A．令：今为宫室之美今天下三分B．与：呼尔而手之所识贫乏者得我与C．已：是亦不可以已乎已历三世D．为：乡为身死而不受或异二者之为25．选出词义不同的一项。2分（）A．此：此之谓失其本心此殆天所以资将军B．生：得之则生人之所欲莫甚于生C．是：是亦不可以已乎由是先主遂诣亮D．身：乡为身死而不受将军身率益州之众26．解释下面加点的词语。4分①乞人不屑．．（）②于我何加．．（）③失其本心．．（）④行道．．之人（）27．翻译下面的句子。4分①所识贫乏者得我与？②多为身死而不受28．文中举例论证运用的一个成语典故是2分29．这一段文字所证明的全文的中心论点是2分三、课外阅读8分商汤见伊尹昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相)，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之?”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!“因下彭氏之子，不使御。”1、下列各句中加点的词意义的解释，不正确的一项是3分()A．令彭氏子之御御：驾车B．伊尹，天下之贱人也贱人：出身低贱的人C．彼受赐矣赐：恩惠，恩德D．因下彭氏之于下：下令2、翻译：2分5君将何之?3、这个故事中，作为君主的商汤有什么特点?试概括。3分四、作文（50分）6