小学六年级语文修改病句-

1上赛小学周忠祥复习课2病句修改要诀：一读二找三改四查一读，读通句子，弄清原句的本意，初步判断句子中什么地方有毛病。二找，寻找句子的病因，分析这地方是什么毛病，属于病句的哪种类型。三改，根据不同的病因，对症下药。经过认真思考，灵活地采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方做恰当的改正。四查，把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚，如果发现有问题还得重改。3病句病因的种类1、成分残缺。2、搭配不当。3、用词不当。4、词序颠倒。5、重复罗嗦。6、前后矛盾。7、不合事理。8、概念不清。9、指代不明。10、分类不当。11、关联词搭配不当。4修改方法具体含义符号增（增补法）删（删除法）调（调位法）换（换词法）病句修改方法及符号将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。5我来诊断1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。2、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。4、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。（成分残缺）（搭配不当）（用词不当）（重复啰嗦）6我来治治根据句子的病句成因，用修改符号正确修改下面的病句。演奏家们1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。2、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。4、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。（成分残缺）（搭配不当）（用词不当）发明（重复啰嗦）眼疾手快比比看！1、大家讨论并听取了校长的报告。2、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。3、春天里，种子发芽、生根、长叶了。4、在老师的帮助下，他终于改正了困难。5、陈爷爷经常回忆过去的往事。6、星期天，我们在学校运动会。7、今天的比赛，我保障打出水平来。8、只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。9、大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。710、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记本和文具。11、指南针是我国古代的四大发明。12、小兴安岭的夏天真美丽。13、他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。14、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。15、无论遇到什么困难，他而且有办法解决。16、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。8同学们谨记：告别病句，从我做起！9