广西信息技术四年级上册教案

主题一走进电脑新画室任务一、为妈妈遮阳教学目标：1、认识“画图”软件。2、学会打开、关闭“画图”，并学会保存图画。3、学会使用“铅笔”“颜料盒”“喷枪”工具。重点难点：了解各种绘画工具的使用，学会保存图画。学会使用“铅笔”“颜料盒”“喷枪”工具。教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入：上学期学习了用金山画王来画画，感觉蛮容易，因为里面提供了大量的素材。今天我们学习另外一种画图的工具——系统自带的绘图工具，叫“画图”的软件来画画，对大家的要求要提高了。二、新课1、问题一：怎么找到和打开“画图”软件？小组讨论学习，并汇报结果（5分钟）2、问题二、“画图”软件的窗口有哪些项目？小组讨论学习，汇报结果。（5分钟）3、任务：用铅笔工具画出树的轮廓，用配枪工具给树干填色和绘出草地和水果。小组讨论学习，互相交流，作品展示。（15分钟）4、问题三、画好的作品怎么保存？小组讨论，回答，并操作。（5分钟）三、教师点评和小结四、板书任务二中秋之夜教学目标：(1)学会使用“颜料桶”“放大镜”工具给图画填色(2)学会使用“放大镜”辅助填充。(3)学会使用“喷枪”工具绘制烟花效果教学重点与难点(1)重点：学会使用“颜料桶”“放大镜”工具，“撤销”命令。(2)难点：学会解决漏色和绘制礼花的技巧。教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入：快到中秋了，让我们来给一幅未完成的“中秋之夜”填色吧！二、新课1、任务一、用“颜料桶”和“放大镜”给图画填色（10分钟）碰到填色不成功，能找到原因吗？怎么办才好呢？看看哪个小组最先找到了解决的办法2、小组交流，展示，教师点评。（5分钟）3、任务二、用喷枪工具绘出礼花绽放的效果（5分钟）小组讨论学习4、小组交流，展示，教师点评（5分钟）作品完成后，请各组保存好作品。5、拓展练习：用喷枪等工具绘制彗星。三、小结四、板书任务三、郊外的小木屋教学目标：1、学会使用“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“橡皮”等工具绘制简单的图2、掌握调整画纸大小的方法。教学重难点：重点：“直线”、“圆角矩形”、“矩形”、“橡皮”工具的基本用法。难点：矩形和圆角矩形工具不同模式的使用教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入:准备去秋游了，美丽的大自然是我们向往的地方。如果在郊外有个小木屋，树木茂盛，空气清新，在那里我们自由呼吸、玩耍，那有多好！二、新课：1、任务一、用圆角矩形工具画出屋顶和屋身，并填上颜色，注意一下怎样做才能让木头和木头重叠好。小组讨论学习，操作。（10分钟）2、汇报交流和展示，教师点评（5分钟）3、任务二、用矩形工具绘制小窗户和门；用直线工具绘制窗棂和门锁，并完成填色，注意矩形工具不同模式的使用，看看哪个小组在使用时发现什么技巧。（10分钟）4、小组汇报交流和展示，教师点评（5分钟）5、问题1：如何修复窗棂？6、问题2：怎么改变画纸大小？小组讨论学习（5分钟）7、小组交流，教师点评（5分钟）三、小结四、板书主题二、体验绘图新感受任务一、夏日的湖面教学目标（1）学会使用“曲线”“多边形”工具（2）学会清除图像教学重难点重点：学会使用“曲线”“多边形”工具难点：曲线工具的使用教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入曲线是优美的线条，画流淌的河流要用到它，美丽的树叶、花瓣要用到它，怎么画出这些呢？二、新课1、使用工具箱的曲线工具，绘制河流，树叶和花瓣，并填色。小组讨论学习，操作，交流，展示，点评。（20分钟）2、画得不好，想重画，换张白纸，怎么办？讨论，找到答案（5分钟）3、用多边形工具画帆船小组讨论，学习，操作，交流，展示，点评。（15分钟）三、小结四、板书任务二热闹的湖面教学目标1、学会复制物体；2、学会翻转物体；3、学会使用复制的方法绘制图画。教学重点：学会复制、翻转物体教学难点：不同工具模式的使用教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入看“热闹的湖面”这幅画，你怎么体现出湖面的热闹的？二、新课1、复制帆船用什么方法能比较快的画出那么多的帆船呢？小组合作学习，找办法，操作；交流，展示，点评。（10分钟）2、翻转物体帆船能向不同的方向行驶吗？可以改变大小吗？小组合作学习，找办法，操作；交流，展示，点评。（10分钟）3、完成作品“雨中的湖面”我想画出“雨中的湖面”，怎么进行改动呢？小组合作学习，找办法，操作，完成22页的列表；交流，展示，点评。（15分钟）三、小结四、板书任务三、避暑在湖面教学目标：1、学会在图画中输入文字；2、学会打开两个“画图”软件复合作图。教学重点：复制、粘贴命令的熟练使用；在图画中输入文字。教学难点：青蛙的绘制，太阳镜的绘制教学方法：小组合作学习教学过程：一、导入炎炎夏日，为了照顾好调皮的小蝌蚪，青蛙妈妈们蹲在湖面的荷叶上快热昏了，这时还好有莲蓬降温器帮了我们的忙。一起来画画吧。二、新课1、使用刷子、曲线工具绘制半边青蛙，使用复习、粘贴等命令绘制青蛙。怎么比较好的绘制青蛙呢？参考课本23页小组合作学习，找方法，操作；交流，展示，点评。（15分钟）3、绘制太阳和太阳镜关键是怎么画出太阳镜小组合作学习，找方法，操作；交流，展示，点评。（10分钟）4、在图画中输入文字小组合作学习，找方法，操作；交流，展示，点评。（5分钟）5、绘制枝条，打开“热闹的湖面”，进行复制、粘贴的操作（10分钟）教师做好引导三、小结四、板书主题三尝试通知新制作任务一输入比赛通知教学目标1、让学生了解Word的窗口组成；2、学会在Word中输入广播操比赛的通知；3、对通知中的文字进行简进行简单修饰；4、学会保存文档。教学重点：让学生能够按对对通知中的文字进行简单修饰。教学难点：让学生能够按内容需求设置适当的字体、字号。教学方法：小组合作学习。教学过程：一、导入马上要进行广播操比赛了，你能在电脑上写出一份通知吗？二、新课1、认识word的窗口组成要用到目前广泛应用的文字处理软件，叫word。它的快捷方式的图标在哪？还可以从哪里打开它？它的窗口有哪些部分组成？怎么认识一些不知道的按钮呢？小组合作讨论，学习；交流，点评。（10分钟）2、输入广播操比赛通知请选择合适的输入法，小组合作，把比赛通知输入到电脑里。（10分钟）3、对通知的文字进行修饰我想把标题修饰一下，选择不同的字体，字也想大一些，加粗一些，放到中间，怎么做？小组合作学习，操作；交流，展示（10分钟）4、保存文档完成后要保存好，有哪些方法呢？说说你们组的做法。小组合作学习，操作；交流，展示（10分钟）三、小结四、板书任务二排版比赛细则教学目标1、让学生学会打开以前保存的文档；2、学会选定文字的方法；3、能够对行距进行调整；4、学会右键快捷菜单的使用。教学重点：学会选定文字的方法，让学生能够对行距进行调整。教学难点：能够对行距进行调整。教学过程：一、导入写好了通知，今天我们来进行排版，做一个文字编辑的小高手。二、新课1、打开以前保存的文档会打开前面保存的文档吗？小组讨论，交流，点评。2、选定文字的方法我们对文档进行排版，必须要学会怎么进行选定。小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。3、调整全文的行距怎么做？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。4、调整标题和正文的间距怎么调整？有不同的方法没有？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评三、小结四、板书任务三绘制比赛场地示意图教学目标1、学会绘制直线、矩形；2、学会设置图形的格式；3、学会绘制其他自选图形；4、学会图形的组合与取消。教学重点：让学生掌握绘图、修饰图的基本方法。教学难点：让学生掌握自选图形的便捷功能，设置图形的格式。教学过程：一、导入比赛通知，要求都已经搞好了，如果有个比赛场地的示意图就更好了。二、新课1、认识绘图工具栏怎么调查绘图工具栏，它上面都有上面工具呢？小组讨论，学习，交流，点评2、绘制矩形，并调整位置和大小小组讨论，学习，交流，点评3、给矩形添加文字，填充颜色小组讨论，学习，交流，点评4、绘制直线，用自选图形绘制箭头小组讨论，学习，交流，点评5、把图形进行组合，调整叠放次序小组讨论，学习，交流，点评三、小结四、板书主题四、实践表格新样式任务一、制作评分表教学目标1．教会学生根据具体应用规划表格的行数和列数；2、学会创建表格；3、根据信息处理需求确定需要选定的单元格；4、修饰表格中的文字，调整列宽和行高，设置表中文字的对齐方式；教学重点：创建表格，根据信息处理需求确定需要选定的单元格。教学难点：让学生正确区分选定单元格中的文字与选定单元格的异同。教学过程一、导入人们在统计数据时，经常要用到表格，word也有这样的本领。让我们来一起练习一下吧。二、新课1、根据需要确定行列，创建表格阅读43页的评分说明，设计表格，并创建，输入文字，参考45页的表格。小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。2、选定单元格如果要对单元格的文字进行修饰，首先要选定它们。如何进行选定的操作？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。3、修改字的大小，调整列宽和行高，居中文字想把字调大一写，想把列加宽些，想把行加高些，把文字放在格子中间，怎么做？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。三、小结四、板书任务二、制作统计表教学目标：1、根据需要制作统计表；2、学会合并与拆分单元格；3、学会插入和复制行和列。教学重点：学会合并与拆分单元格；教学难点：学会插入和复制行和列。教学过程：一、导入广播操结束了，怎么统计评分结果呢？可以设计一张统计表来进行。二、新课1、制定两个年级的评分表，根据班数和评委数确定行和列。参考49页的表格。小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。2、合并与拆分单元格想把“年级”列中的单元格分年级合并，怎么做？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。3、插入行和列想在“名次”后增加一列“等级”，有什么办法？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。4、复制行和列遇到表中有相同的行或列，可以采用“复制”“粘贴”的方法。试试看，用这个方法制作51页的作文草稿纸。小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。三、小结四、板书任务三、美化统计表格教学目标：1、学会为表格设置边框线；2、学会为表格设置底纹；3、能够使用自动套用格式美化表格；4、学会调整表格的对齐方式。教学重点：修饰表格的方法教学难点：自动套用格式的使用和修改教学过程：一、导入评分统计好了，要向全校公布，得提前美化修饰一番。二、新课1、设置表格的边框，底纹，和颜色。小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。2、使用自动套用格式进行修饰，并把表格居中设置。小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。3、练习制作课程表小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。三、小结四、板书