江苏省高等医学院校教学医院评审指标

江苏省高等医学院校教学医院评审指标说明一、计分方法：1、每个评审项目均以10分为计量单位，其考评得分乘以权重即为其实际得分，实际得分的总和为总得分，总分100分。2、评分标准：9分≤A级≤10分；8分≤B级9分；7分≤C级8分；7分以下为不合格。未注明评分等级的项目，按C级评分。二、等级划分标准：合格标准为C级A级≥90分；B级≥80分；C级≥70分；70分不合格。一级指标二级指标三级指标权重内含评分标准．实际得分备注Ⅰ-1教学条件Ⅱ-l医院等级Ⅲ-1医院等级0.8核定床位总数；内、外、妇、儿各科的床位；医技科室设置C级：二级甲等医院A级：三级医院Ⅱ-2教学床位数Ⅲ-2内外妇儿科实习床位0.6内外妇儿科人均实习床位C级：≥5张A级：≥8张Ⅱ-3师资队伍Ⅲ-3本专科毕业医师0.6本专科毕业医师与全院医师比例；住院医师规范化培训情况C级：≥70％；有培训住院医师的计划和具体要求A级：≥90％；已开展住院医师规范化培训。Ⅲ-4带教教师O.4直接带教学生的教师C级：带教教师中90％为工作三年以上的本专科毕业住院医师A级：带教教师中90％为工作三年以上的本科毕业的住院医师Ⅱ-4教学设施Ⅲ-5教学用房0.6教室，示教室．学生值班室C级：有满足20名以上学生使用的教室，示教室，有可供学生使用的值班室。A级：有满足40名以上学生使用的教室，内外妇儿各科有专用示教室，有可供学生使用的值班室。Ⅲ-6图书阅览室0.3学生借阅情况记录、供学生借阅的制度C级：有阅览室，学生可借阅杂志A级：有供学生借阅的规章制度Ⅲ-7住宿条件0.5满足学生基本生活，学习要求C级：有满足20名学生的住宿条件、生均居住面积2．5m2A级：有满足40名学生的住宿条件、生均居住面积2．5m2一级指标二级指标三级指标权重内含评分标准实际得分备注Ⅰ-2教学管理II-5组织建设Ⅲ-8组织领导0.4l、分管领导及职责2、教学工作开展C级：有院领导分管，职责明确，每学年召开一次教学工作会议，并有记录文件A级：有院领导分管，职责明确，每学年召开二次教学工作会议，工作有布置有检查，每学期开展一次教学行政查房Ⅲ-9规章制度0.4A、岗前培训及入科教育B、实习生管理细则C、带教教师职责D、教研组(或教学组)教学活动计划E、科室实习带教规章F、对带教教师的奖惩制度G、实习教学活动台帐C级：上述规章制度缺少B、D二项以及制度执行中的督促检查、整改措施一般A级：医院有实习教学管理一系列制度，职能部门经常督促检查执行情况Ⅲ-10教学管理机构0.3l、教学管理机构的设置，人员分工及岗位职责C级：有专职的教学管理人员及岗位职责A级：有专设的日常教学、学生管理机构，各级人员岗位职责明确0.22、对教学行政人员的考核(教学行政部门及教研室)C级：医院对教学管理部门有年终考核，教学管理部门对各教研室有年终考核A级：且每年按标准进行一次全面的考核并与奖惩挂钩Ⅲ-11教研室0.5教研室的设置及岗位责任制，制定教学实施计划，开展教学活动的工作情况C级：内外妇儿主要科室有一名负责医师安排教学，岗位职责明确．每年开展教学活动2次A级：各实习科室有一名负责医师安排教学，岗位职责明确，每年开展教学活动4次II-6临床教学基本建设III-12教学(实习)实施计划0.5教学工作实施计划．教学进度表,实习轮转表C级：按照教学(实习)大纲的要求制订具体的教学(实习)实施工作计划、教学进度表、实习轮转表A级：且根据临床教学工作需要制订工作规范程序Ⅲ-13教学病例收集0.2教学病例的收集C级：有收集教学病例的制度，各项措施落实A级：基本满足见(实)习计划的要求一级指标二级指标三级指标权重内含评分标准实际得分备注Ⅰ-2教学管理II-6临床教学基本建设Ⅲ-14医德医风教育0.4医德医风教育、职业道德教育(包括劳动纪律)C级：学生上岗前医院组织医德医风专题教育、有讲稿A级：由院、科二级组织上岗前教育与入科教育Ⅲ-15医学教育研究0.3临床教学与教学管理方面的研究论文C级：开展医学教育研究，每年有专题论文发表A级：开展医学教育研究，每年有两篇以上公开发表的论文Ⅰ-3教学实施Ⅱ-7毕业实习教学Ⅲ-16医疗文书修改0.6修改学生书写的病史、病程记录、各种申请单、病程小结等C级：批改率70％以上，实习生无丙级病历A级：批改率90％以上．甲级病历达90％Ⅲ-17临床操作指导0.6实习大纲规定的各种临床操作C级：平均成绩60分A级：平均成绩80分Ⅲ-18病例讨论0.3专题病例讨论C级：实习病区每二周组织一次，由主治医师以上人员主持，有准备、有效果，并有详细的书面记录。A级：每二周组织一次由副主任医师以上人员主持．且有学生准备的发言稿Ⅲ-19小讲课0.3病区小讲课C级：实习病区每二周组织一次A级：实习病区二周一次以上，且有一次2学时的讲稿，内容符合要求Ⅲ-20教学查房0.6由主治医师以上人员担任，要求熟悉教学内容，正确示范指导，结合病例分析制定诊疗计划，引导学生归纳总结C级：每二周一次．基本符合要求A级：每周一次，符合要求Ⅲ-21考核鉴定0.6理论考试、操作考核、出科鉴定C级：有理论考试、操作考核和出科鉴定A级：组织教考分离的理论考试，有专门的操作考核和集体评议出科鉴定