中级社会工作师考试综合能力模拟题

2014年中级社会工作师考试综合能力模拟题一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)1.在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最早被正式接受的是()。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行政2.张阿姨早年丧夫，一直与儿子在一起生活，两年前，张阿姨的儿子因病不幸去世，剩下张阿姨一个人生活，没有什么固定的经济来源，张阿姨的生活非常困难，有时连饭都没得吃。某社会服务机构了解到张阿姨的情况后，给张阿姨提供了衣物和食品。社会服务机构提供的这种服务属于()。A.社会救助B.矫治服务C.家庭服务D.城乡社区发展3.岳华因为失业压力过大加上丈夫有了外遇要求离婚而导致精神崩溃，社会工作者对她进行了多次辅导，最终使岳华恢复正常。这个过程体现了社会工作具有()的目标。A.促进发展B.解救危难C.缓解困难D.恢复健康4.在社会工作助人活动中，()也是专业的核心标志之一，可以有效地规范和指引专业社会工作者履行助人的服务职责。A.生态系统理论B.社会专业知识C.社会工作价值观D.社会工作专业伦理5.社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中，此项服务属于社会工作责任重的()。A.缓解矛盾B.协调关系C.筹措资源D.对服务对象授权6.针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，这种方式属于()。A.社区一学校型学校社会工作B.预防型学校社会工作C.治疗型学校社会工作D.变迁型学校社会工作7.企业进行了优化结构、提高效率的改革，但是在这次改革中，一部分技能比较差的工人下岗失业，此项改革对这些下岗工人来说就具有()。A.潜功能B.负功能C.正功能D.显功能8.埃里克森认为个体在成年早期的任务是()。A.培养和指导下一代，生产与创造B.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心C.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感D.对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我9.马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，人类维持自身生存的最基本要求是()。A.自我实现的需要B.安全需要C.生理需要D.尊重的需要10.()是社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。A.尊重B.接纳C.否定D.保密11.社会工作者要保持一种开放的心态和好学的精神，不断学习新知识，从而提升专业实践的效率与效果，这体现了社会工作专业价值观的()的理念。A.服务大众B.注重能力培养和再学习C.待人真诚和守信D.强调服务对象个人的尊严和价值12.在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们一朵小红花，之后这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论，上述行为发生变化是()的结果。A.刺激一反应B.认知一行为C.符号一互动D.环境一行为13.张女士长期病痛缠身，最近加上工作不顺，家庭不和睦等因素，渐渐地对生活失去了信心，打算自杀以寻求解脱，社会工作者小明了解后，应当遵循的原则是()。A.自由原则B.保密原则C.尊重原则D.保护生命原则14.根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的()。A.感觉运动期B.前运算期C.具体运算期D.形式运算期15.根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是()。A.主动与内疚B.羞怯与疑虑C.亲密与孤独D.整合与绝望16.张女士被诊断为人格障碍.产生人格障碍的原因可能发生在()。A.童年时期B.婚姻期间C.成年期间D.上班期间17.受台风影响，李先生所在的公司产品明显滞销，为了节约成本，公司决定裁员，李先生很关心自己会不会被裁掉，对李先生来说，这属于()。A.心理需要B.直接需要C.生理需要D.安全需要18.存在主义从()开始成为一种助人模式，从存在出发，分析人类存在的意义和价值，帮助服务对象发现和发挥自身独特的意义和价值。A.物理治疗B.专业治疗C.辅助治疗D.心理治疗19.一般认为，增强权能的概念是由()首先提出的。A.美国B.古巴C.英国D.澳大利亚20.陈方平时幽默开朗，但是一旦面对正式场合，就变得沉默寡言，甚至说话结巴，社会工作者邓杰通过与陈方的交谈了解到，陈方害怕在重要场合说错话，会被人嘲笑，邓杰决定先让陈方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。邓杰的这一策略主要依据了()。A.精神分析理论B.存在主义理论C.社会支持理论D.认知行为理论21.社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，后来在逐渐进行着发展变化，其中，强调发展、增能取向反映了社会工作()的变化。A.目标模式B.优势视角模式C.问题导向模式D.认知行为模式22.运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式中，确定网络所包括的人员的生活领域，以及彼此之间的关系属于()的评估。A.个人层面B.社区层面C.社会层面D.系统层面23.张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会模式促进张俊的成长，可以采用的间接治疗方法是()。A.和张俊一起制订行为改善计划B.帮助张俊宣泄不良情绪C.定期与张俊及其父母会谈D.请老师平时多关注张俊的学习24.社会工作者与求助者初次接触，评估他遇到的问题，进行协商，使之成为自己的服务对象，这个过程属于()。A.接案B.结案C.转介D.开展服务25.人本治疗模式的特点是()。A.注重服务对象行为评估B.迅速了解服务对象的主要问题C.注重从人际交往的场境中了解服务对象D.注重社会工作者自身的品格和态度26.()是社会服务机构最重要的资产。A.项目B.组织C.制度D.员工27.社会工作者通过有关机构查阅和收集低保户家庭的基本情况，体现的是个案工作收集资料技巧中的()技巧。A.会谈的运用B.直接调查C.间接调查D.现有资料的运用28.杨某一家三代贫穷，所以杨某认为贫穷是注定的，没有能力改变的，社会工作者邵某帮助杨某认识到贫穷不是注定的，是可以通过自己的能力改变的。邵某作出这种分析的理论依据是()。A.精神分析理论B.认知行为理论C.系统和生态理论D.增能理论29.小月的父亲工作需要经常出差，平时都是小月和妈妈在家，所以，小月特别地依赖妈妈，什么事情都同妈妈说，无论去哪儿都需要有妈妈的陪伴。这种病态的家庭结构属于()。A.联合对抗B.纠缠C.疏离D.三角缠30.社会工作者组织的小组活动中，发现组员中一位叫文月的组员性格很内向、害羞，不主动发言，于是在小组中给文月很多眼神的关注，让小组的组员给予文月发言的机会。刚开始文月还是不好意思，最后在大家的鼓励下，文月开始诉说自己的经历和感受。在这个小组中，社会工作者运用的主持小组技巧是()。A.开场的技巧B.鼓励的技巧C.引导的技巧D.了解的技巧31.学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，、增强学生的自信心，这个具体目标属于()。A.沟通目标B.过程目标C.实质目标D.需求目标32.“对于你说的问题，我都能够理解，但是，你们夫妻感情不和最大的原因是什么呢?”社会工作者的这个问题所采用的会谈技术是()。A.澄清B.鼓励C.对焦D.摘要33.社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于()。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组34.在社区工作的巩固阶段中，()是指社会工作者采用支持、鼓励和训练的方式，继续培养居民带头人，用课程辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力。A.社区教育B.争取资源C.互助合作D.巩固组织35.对投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等进行评估，这种评估属于()。A.过程评估B.成果评估C.效益评估D.绩效评估36.系统理论认为系统及子系统与外界的关系是一种()的关系。A.消极顺应B.消极接受C.积极互动D.复杂的线性联系37.下列关于社区工作特征的说法不正确的是()。A.以民主价值观念为指导思想B.以解决社会问题为目标C.主要是采用志愿者的方式介入D.多元化的工作对象38.()是任务目标和过程目标双重实现的重要途径。A.社区计划B.社区参与C.社区监督D.社区自决39.社区支持网络中，()是能够提供关怀、温暖、尊重、信任等正面情感支持的网络。A.工具性支持B.社区性网络C.情感性支持D.建设性网络40.既是社区工作的实践原则，又是个案工作、小组工作的重要工作原则的是()。A.尊重社区自决B.注重社区环境建设C.注重以人为中心的发展目标D.坚持社区行动过程的理性原则41.()是我国城市社区中普遍建有的社区居民自治组织。A.居民自助小组B.社区居委会C.街道办事处D.业主委员会42.中华人民共和国成立以来，逐渐形成了()的社会福利制度。A.政府统管、群众团体分块负责B.政府统管、政府行政部门分块负责C.政府行政部门统管、群众团体分块负责D.政府统管、政府行政部。门和群众团体分块负责43.()的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。A.正面强化B.体验式学习C.组织活动D.朋辈榜样44.行动计划由基层管理者制订，时间跨度较短，一般不超过()。A.半年B.一年C.一年半D.两年45.问题解决型团队的团队结构一般由来自同一部门的()员工组成。A.5个以下B.5～12个C.15～30个D.30个以上46.社会服务机构的资金来源中，奖励属于()。A.政府资助B.民间捐助C.商业交易D.企业捐款47.社会服务机构公共关系最常用的手法是()。A.开记者会B.写新闻稿C.公开演讲D.制作刊物48.在社会工作督导的功能中，强调工作授权与协调等方面担负指导责任的是()。A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.监督的功能49.一个督导者和数位被督导者，以小组讨论的方式，定期举行讨论会议的督导方式属于()。A.团体督导B.教育督导C.个别督导D.同事督导50.社会工作督导教育的功能关注点是()。A.渠道和资源B.组织管理的障碍C.正确的工作关系D.被督导者知识与技能上的不足51.下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是()。A.帮助被督导者增强自我功能B.让被督导者在工作过程中有安全感C.激发被督导者的工作情绪和士气D.促进服务人员成长和专业发展52.根据参与研究的成员成分，行动研究的模式不包括(’)。A.合作模式B.独立模式C.整合模式D.支持模式53.定性研究在社会工作研究和实务中发挥了重要作用，它主要以()为基础。A.实证主义方法论和反实证主义方法论B.反实证主义方法论和建构主义方法论C.建构主义方法论和实证主义方法论D.马克思主义方法论和实证主义方法论54.社会工作研究的核心对象是()的问题或需要。A.妇女群体B.残疾人士C.弱势群体D.流浪儿童55.下列不属于社会工作研究的方法的是()。A.调查研究B.非干扰性研究C.实验研究D.数据分析研究56.“若无特殊说明，每个问题只能选择一个答案”，属于问卷的()。A.指导语B.标题C.封面信D.问题和答案57.关于方法论的比较，下列说法不正确的是()。A.实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因B.反实证主义强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性C.建构主义认为存在唯一的、不变的客观事实D.马克思的方法论思想具有综合性58.动员社区居民参加社区教育的工作中，如果动员的对象涉及范围很广，则社会工作者不宜采用()的方法。A.家访B.展板C.大众媒体D.街头宣传站59.()是通过与各类社区居民面对面谈话，能深入了解社区的需要，而且访问过程中也较容易与社区居民建立关系。A.问卷法B.宣传法C.访问法D.调查法60.能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为正式的社会支持网络和()。A.组织化的社会支持网络B.个别化的社会支持网络C.系统化的社会支持网络D.非正式的社会支持网络二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有