中国人大《报纸编辑学教程》第七章稿件配置

第七章新闻稿件的配置（P197）（单稿——稿群）稿件配置的意义：1.消除单稿的局限。单稿是不充分的，是分散的（新闻事实与历史、背景、意义、影响等）。2．适应读者的阅读心理。阅读单元的扩大。3.提高传播效率。从单稿到整体效应。报纸是集合传播稿件配置：就是按照一定的报道意图将零零散散的的稿件搭配、组织成稿稿群群，使稿件意义得到扩展和深化，使呈呈现现给给读读者者的的版面有序易读。（参阅p197-198,理解稿件配置的意义：增加组合效应，将多篇稿件结合成整体，也就可产生孤立的单篇稿件相加所不能具有的传播效果。这种组合效应的取得，有赖于编辑精心配置稿件，使稿件在与其他稿件的配合中获得思想内容和表现力的提升（新闻事实与历史、背景、意义、影响等）。稿件配置的特点（p200）：1.对已有稿件的扩展。2.稿群占据一定的版面空间。3.单稿编辑的后续工作。新闻稿件的配置主要有两个方面：组织和配合稿件的组织（P200）：根据稿件之间的相互联系，将稿件组成统一的稿群。稿件组织的方法。同题集中、专栏、集纳。一、同题集中：将内容相关的稿件放在同一标题之下集中发表。优点：增强稿件凝聚力，避免稿件重复，精练而节约，便于阅读。常见的结构关系有四个:联合、连续、对比、参照。1、联合：相同内容、对象、特点的集中。案例１９９８年８月２８日《人民日报》头版头条刊登了七条分别报道湖南、湖北、江西、安徽、黑龙江、内蒙古、吉林等七省区确保长江、嫩江和松花江洪涝灾害中的受灾群众有饭吃、有水喝、有地方住，生病有处看。编辑将这七条消息采用同题集中的形式在头条位置刊出，标题是《七省区精心安置灾区人民生活（主题）保证受灾群众有饭吃有水喝有地方住有地方看病（副题）》，每条消息前冠以省区的名称。以黑底反白字排出，七条消息有分有合，既醒目又节省版面。2、连续：几篇稿件报道同一事件连续发生发展过程，集中在一个标题下发表。这样编排可鲜明地揭示事件发展的来龙去脉。案例P201朱溶基访日、韩3、对比。即把内容有矛盾性质的稿件集在一个标题之下，通过标题的对比，揭示事物的矛盾性质，鲜明的衬托使稿件更有说服力和感染力。案例P201奥尔布赖特4、参照。即把几篇反映同一事实，但消息来源不同的稿件置于同一标题下，相互参照阅读，有利于进一步了解事实真相，作出分析对比。例如，１９９９年９月，新华社发了分别来自大马士革和耶路撒冷的两条消息。前者报道阿拉伯议会联盟发强烈谴责以色列侵占黎巴嫩南部城镇阿尔努；后者报道了以色列国防部长说以色列北部地区的安全至今没有保障，决不从黎巴嫩南部撤军。《人民日报》发表这两条消息时，就采用了同题集中的形式，标题是《阿议联谴责以侵占黎城镇（主题）阿伦斯称以不从南黎撤军（副题）》。同题集中次序(P202二段)：重要的、最新的放前面。同题集中不足：几篇重要稿件不宜；因标题一个，故长篇不宜。二、专栏：由若干具有共同性稿件所组成的自成格局的局部版面。是目前报纸、广播、电视经常采用的一种编辑方法。特点（P202倒二段起）：1、组成专栏的稿件之间存在共同性（同一主题、内容、体裁等）。2。四周加框或勾线，自成格局，与版中的其他局部相区别，具有相对独立性。3.有栏目或栏题；亦可配总标题，各篇稿件有自己的标题，形式（P203二段）：单一性和集纳性专栏两种1、单一性专栏（连续）：每期一至二篇稿件，连续性。内容、特点、名称等需要策划。人民日报《今日谈》《人民论坛》；中青报《百姓说话》；晚报《宵夜谈》《朝闻夕议》2、集纳性专栏：多篇稿件集合而成。时间、地点、人物、事件、行业、领域或主题有同一性。⑴连续集纳性专栏——⑵非连续集纳性专栏——一次性。P203《新世纪第一天》集纳性专栏的特点（Ｐ２０３）：⑴变分散为集中——配总标题，加深意义，吸引眼球。例P204图6-1《政通人和百业兴》⑵寓多样性于统一——总标题或栏题显示专栏的个性。例P205图6—2〈蜜蜂〉⑶寓独特于整体——栏题﹢线条，自成格局。例P206图6-3〈瑞雪飞〉集纳性专栏编辑要领（Ｐ２０６）：⑴提炼主题——专栏的中心思想。例Ｐ２０７图６－４〈“暖：〉⑵精编文字——各篇标题文字不能重复，不能求大求全。如P204《政通人和》新春写法各不相同。⑶讲求整合——同中有异，异中有同关于专版（专页）：以全部或除广告之外的大部分篇幅刊登一组具有共同性稿件的版，称为专版。（三）集纳（P208）：将若干内容具有紧密联系的稿件集中在一起发表，起到相互补充、映衬、比较的作用。2005年5月28日《南京晨报》（头条通栏标题）雀巢奶粉含碘超标：▲问题雀巢奶粉南京全面撤柜▲将全面抽查全省雀巢奶粉▲问题奶粉全国多地撤柜▲雀巢声明产品是安全的集纳与同题集中不同：①采用集纳的稿件有各自的标题，总标题可有可无；②集纳都为非连续的，没有栏目，不加勾线、围框，只是将各篇稿件接近编排在一起。③集纳比之同题集中、专栏、专版更为自由。集纳的编辑要领（P209）：①要善于发现稿件间相同的因素;相同的主题；相同的内容（所反映的社会生活、事件、人物、地点、时间等方面，具有同一的因素）；相同的形式，即稿件所运用的符号、体裁是相同的（如同为照片，同为简明消息、读者来信等）。例Ｐ２１０图６－５战争与和平；P211图6-6生命。②发掘稿件的不同特点，使稿件间能够相补，提高整体传播效果(P211倒二段)。稿件具有相补的因素，以主题思想作为相同因素的稿群，要求在内容、角度、体裁等方面相补；以内容为相同因素的稿群，要求在主题、角度、体裁以及相同内容之处的其他方面内容相补；以体裁为相同因素的稿群，则要求在主题、内容、角度等方面相补。例Ｐ２１２图６－７电影票价稿件的配合○含义（P215第三节一段）：稿件的配合就是为准备发表的稿件增发相关的新材料，对原稿内容进行论证、补充和解释。○目的（第二段起）：发展稿件是丰富、深化思想内容，增加说服力和感染力。对一篇稿件的多侧面、立体化处理。增加易读性。对陌生地名、名词、事件的解释、补充。○基本方式：配评论、加按语、配资料、配图片等。一配评论（一）意义：是“政论”（政治性）和“时评”（时效性）。新闻在于报道最新发生的客观事实，短处是难以说理。评论的长处恰恰在于说理。它通过分析、论证的方法来提示隐含于事实之中的思想、道理和规律。具有鲜明的政治性、针对性（针砭现实）、强烈的时效性。（二）种类：（P216）：社论：评论方向性、根本性的重大问题。短评：评论重大事件和重大典型。时评（署名）：配合具体报道发表评论（目前报纸评论的基本形式）。（三）评论与所配合的报道关系（P216倒二段）：依托报道、深化报道，即“借题发挥”。1、依托报道（“借题”）——根据报道内容立论，分析要以报道事实作为根据或例证。2、深化报道（“发挥”）——即善于分析：P217倒一段△从全局角度分析、评价报道中的事实△从历史的角度分析事物的现状△从理论的角度分析事实的本质二加按语（P219）：编辑对发表的文章所加的简要批注和说明。分为评论性、说明性、解释性三种。以评论性为主。1.评论性按语一般没有标题，可以就一组或一篇、一段或一句一字加按语；可位于题下、文后、文中，是一种灵活、最简短的评论。特点P220二行：片言居要，褒贬鲜明。①抓住主要问题、有意义的局部，揭示其实质、意义；②开门见山，语言精练。褒贬鲜明2.说明性按语(P221倒二段)交代作者等必要情况。3、注释性按语（P222二段）对难懂的名词等的简略注释。三配资料（见P114“增补资料”）结合新闻发表，具有新闻性，是发展新闻的重要手段。1、意义：读者阅读报纸主要是阅读新闻报道。但是，仅仅是新闻报道本身，有时很难使读者的新闻欲得到满足。因为，读者在阅读新闻报道过程中可能遇到疑难。要解答读者的疑难，满足读者扩展了的新闻欲，一个重要途径就是为新闻报道配发相关的资料。资料是新闻报道的扩展和延伸（故具有新闻性），配资料的意义就在于使新闻更易理解，使读者的新闻欲能获得进一步的满足。摩尔的“三度编辑公式”（P222倒三段）：事实本身；广度和深度；背景与新闻意义的解释。配资料是一个重要方面。2、配资料的方法：今天向昨天延伸（“纵”，人物、事件的历史）；点向面的扩展（“横”，对人、地、事情况的补充交代）。要紧密配合新闻，文字简洁朴实。3.资料的种类（Ｐ223一行）：⑴新闻背景（P223）。即介绍新闻事件的历史，即用历史来说明新闻，使读者对事件的来龙去脉有所了解。事件本身的历史（P223“西撒哈拉地区”）同类事件的历史（P223“9位总统遇刺”）大事记（P223历史上的水灾）⑵新闻人物（P224页李爱珍）。即对新闻报道中出现的人物作简要的介绍。⑶新闻地理（P224彭加木，罗布泊）。即介绍与新闻有关地方的自然地理、经济地理、政治情况。⑷科学知识（P225“灾区防病四篇小知识”）。即介绍新闻报道所涉及的有关自然科学和社会科学方面的知识⑸名词解释。即对新闻报道中难懂的名词如术语、成语、典故及外语等进行注释。四配图片配图片的意义：首先文字稿所以需要配图片，因为同样篇幅的图片与文字稿相比，图片所包含的信息一般要比文字稿更为丰富；图片具有形象性，文化水平较高或较低的人都能理解，雅俗共赏。图片的种类：一类是新闻照片，一类是绘面，一类是图表。