中国古代文学教案

中国古代文学教案第一编先秦文学主讲教师：杨国学朱瑜章授课班级：00级1班01级1、2班授课时间：01－02学年第一学期02－03学年第1学期课时计划：54课时使用教材：袁行霈主编《中国文学史》朱东润主编《中国历代文学作品选》2001、8目录教学前言................................................................................................3第一编先秦文学.................................................................错误!未定义书签。绪论.............................................................................错误!未定义书签。第一节中国文学的源头.................................错误!未定义书签。第二节先秦文学的形态.................................错误!未定义书签。第三节先秦文学作者的流变.........................错误!未定义书签。第四节先秦文化与先秦文学发展的轨迹.....错误!未定义书签。第一章上古神话.............................................................错误!未定义书签。第一节上古神话的产生和记录.....................错误!未定义书签。第二节上古神话的主要内容.........................错误!未定义书签。第三节上古神话的演变.................................错误!未定义书签。第四节上古神话的实质及其文学意义.........错误!未定义书签。第二章《诗经》.............................................................错误!未定义书签。第一节《诗经》概说.....................................错误!未定义书签。第二节《诗经》的内容.................................错误!未定义书签。第三节《诗经》的艺术特点.........................错误!未定义书签。第四节《诗经》在文学史上的地位和影响.错误!未定义书签。第三章《左传》等先秦叙事散文.................................错误!未定义书签。第一节从甲骨卜辞到《春秋》.....................错误!未定义书签。第二节《左传》的叙事和记言.....................错误!未定义书签。第三节《国语》的文学成就.........................错误!未定义书签。第四节《战国策》的文学成就.....................错误!未定义书签。第五节先秦叙事散文对后世文学的影响.....错误!未定义书签。第四章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文.................错误!未定义书签。第一节先秦说理文体制的逐步成熟.............错误!未定义书签。第二节《孟子》散文的艺术成就.................错误!未定义书签。第三节《庄子》哲学思想的诗意表达.........错误!未定义书签。第四节《荀子》和《韩非子》的议论文.....错误!未定义书签。第五节先秦说理散文的历史回响.............错误!未定义书签。第五章屈原与楚辞.........................................................错误!未定义书签。第一节关于“楚辞”.....................................错误!未定义书签。第二节楚辞产生的文化背景.........................错误!未定义书签。第三节屈原的生平、思想和作品.................错误!未定义书签。第四节《离骚》.........................................错误!未定义书签。第五节屈原的其它作品.................................错误!未定义书签。第六节楚辞的流变与屈原的地位.............错误!未定义书签。教学前言（1课时）一、古代文学课程的性质：专业核心课程；二、本课程的教学目的、意义：1、传承文明，继承文化遗产，为建设社会主义新文化奠定基础；2、进行人文教育，提高人文素质，打下精神的底子；3、为以后从事中学语文教学工作和其它工作打下基础，培养素质和能力。三、本课程的教学内容：1、历代作家、作品、风格、流派；2、文学现象的发生、发展、演变，前代文学对后代文学的影响，后代文学对前代文学的传承，——形成“史”的框架。3、文学史和作品是相辅相成的关系，文学史离不开作品作基础，而作品要从史的角度去理解。教学中文学史和作品二者的比例：先秦文学约为40：60，两汉、魏晋南北朝、唐宋文学约为50：50，元代以后文学约为60：40。四、关于本课程的教学、研究以及学习：（一）教学。多年来，古代文学的教学大体上有两种模式：1、以文献的考据为主，重原始资料的考证、阐释；2、以文学作品的鉴赏为主。拟在教学中尝试着将两种模式结合起来。对文史哲一体的作品要注重文献的考据和文意的阐释；对纯文学作品，要突出艺术鉴赏。同时尝试用多媒体教学。注重培养学生的自学能力和独立思考、分析问题的能力。以课堂讲授为主，兼以讨论课、自学课的形式。（二）研究。教师要在教学中注意将本学科最新的研究成果介绍给学生。对没有定论的问题要交给学生讨论。同时经常出示研究论题，介绍资料和研究方法，指导学生写好年度论文。（三）学习。八个字：只管耕耘，不问收获。所谓“只管耕耘”，就是要多读作品，多背诵作品，多读一些相关的研修书（教材后面所列），尤其是要多背诵一些名家名篇。诵读，这是学习古代文学最基本、也是最重要的学习方法，舍此没有什么快捷方式可走。这也就是鲁迅先生所说的“拿来主义”。没有“拿来”，就没有吸收、消化、继承、发展。而领悟和理解只能建立在“拿来”的基础上。所谓“不问收获”，就是说不要时时处处抱着功利和实用的眼光去学这门课，要调整好自己的心态，从过去功利主义、经济主义、实用主义的狭隘教育观中解脱出来，从浮躁的心态中解脱出来；要静下心来，要有坐冷板凳的心理准备；要培养一种高雅的书卷气；还要有精神投入，感情投入，要把自己燃烧进去，不要隔岸观火；要用心去感受那些古代精英们的大智大慧的头脑，和他们进行心与心的交流，才能碰撞出火花，才能在一种“随风潜入夜，润物细无声”的人文教育。随着学习的不断深入，我们混沌的心灵开化了，精神境界升华了，言谈举止文明了，思想成熟了，写作时文思通畅了，这就是收获。所以学习这门课程的收获不在眼前，而在以后和将来。五、教材介绍（与其它教材比较）：《中国文学史》（面向二十一世纪教材），袁行霈主编，高等教育出版社1999年8月版。《中国历代文学作品选》，朱东润主编，上海古籍出版社1963年版。六、本学期的教学计划：共6章30节内容，54课时。具体教学安排见“教学日志”。七、布置本学期的背诵篇目（在作品选上标记）和研修书目（见文学史后面所列）中国古代文学教案第二编秦汉文学主讲教师：朱瑜章党万生授课班级：01级1、2班02级1、2班授课时间：02－03学年第2学期03－04学年第2学期课时计划：24课时使用教材：袁行霈主编《中国文学史》朱东润主编《中国历代文学作品选》2003、2第二编秦汉文学目录第二编秦汉文学.............................................................................................................错误!未定义书签。第一章秦代文学.........................................................................................................错误!未定义书签。第二章汉代文学总论.................................................................................................错误!未定义书签。第一节汉代文学的基本态势.....................................................................错误!未定义书签。第二节汉代文学样式的嬗革及分期.....................................................错误!未定义书签。第三章汉代说理散文.................................................................................................错误!未定义书签。第一节贾谊的政论文.................................................................................错误!未定义书签。第二节汉代其他论说散文概说.................................................................错误!未定义书签。第四章司马迁与《史记》.........................................................................................错误!未定义书签。第一节司马迁的生平与《史记》的成书.................................................错误!未定义书签。第二节史家之绝唱.....................................................................................错误!未定义书签。第三节无韵之离骚.....................................................................................错误!未定义书签。第四节《史记》的地位和影响.................................................................错误!未定义书签。第五章汉代赋体文学.................................................................................................错误!未定义书签。第一节汉赋的起源、发展和流变.............................................................错误!未定义书签。第二节从贾谊赋到枚乘《七发》.............................................................错误!未定义书签。第三节司马相如及其《子虚赋》、《上林赋》.........................................错误!未定义书签。第四节东汉抒情小赋..............................................................