丹阳初中化学2010初中毕业模拟

12010年九年级化学模拟试卷说明：1．本试卷共6页，满分100分。考试时间100分钟。2．可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、Na-23、Mg-24、Al-27K-39、Fe-56、I-127一、选择题(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分)1．以“城市，让生活更美好”为主题的2010年上海世界博览会，向世人充分展示了“节能、环保、绿色低碳”给人类未来生活带来经济、安全和便利。下列措施不能体现这一主题的是（）A．大力推广使用电动汽车，减少汽车尾气对环境的污染B．加大推广和普及硅太阳能发电，逐渐减少燃煤发电带来的危害C.使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”D.驾驶家用汽车代替公交车参观世博园，以便节能减排2．下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）A.压缩天然气做燃料B.金属铜用于制导线C.氮气用于食品防腐D.石灰改良酸性土壤3．下列物质属于纯净物的是（）A．苹果汁B．矿泉水C．高钙牛奶D．冰水4．下列材料分类错误的是（）A．氮化硼陶瓷——无机非金属材料B．玻璃钢桌椅——金属材料C．机动车轮胎——复合材料D．涤纶购物袋——合成材料5．有下列九种物质：①纯碱；②生石灰；③甲烷；④烧碱；⑤酒精；⑥镁；⑦干冰；⑧金刚石；⑨葡萄糖等物质。对上述物质进行的下列分类不正确的是（）A．单质：⑥⑧B．有机物：③⑤⑨C．氧化物：②⑦D．碱：①④6．试用所学化学知识判断，下列说法或做法中错误的是（）A．利用活性炭可除去冰箱中的异味B．蛋白质、糖类、油脂、维生素是人体必需的营养素，应尽可能多吃C．给大棚中的蔬菜施加适量的CO2，以促进光合作用D．铝制容器不可盛放食醋或醋腌制品7．下列主题知识的归纳中，正确的一组是（）A．生活常识B．安全常识用铁锅烹调食物→防止贫血误服重金属盐→服用淀粉解毒煤气泄漏→先打开排气扇进入人迹罕见的山洞→做灯火试验C．物质鉴别D．环保知识硬水和蒸馏水→加入肥皂水、振荡羊毛纤维和棉纤维→灼烧、闻气味白色污染→大气中白色粉尘含量超标过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结8．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法正确的是（）A．在自来水中加入净水剂（明矾），可使硬水变成软水B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+4C．利用紫色石蕊试液可测定某废水的酸碱度2D．研制新型的催化剂，可使水变成油9．下列实验方案或实验结论正确的是（）A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序从CuSO4和少量Fe粉的混合物中分离CuSO4B．向鸡蛋清溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液，有白色沉淀产生，说明蛋白质发生了变性C．向某烧碱溶液中滴加少量的稀盐酸，无气泡冒出，说明该氢氧化钠溶液一定没有变质D．利用酚酞试液及溶液间的相互作用，可将Na2CO3、HCl、NaCl、NaOH四种溶液区分开来10．右图是A、B两种物质在一定的条件下实现循环转化的过程。下列说法不正确的是（）A．若该循环为目前科学家提出的一种最理想的获得氢能源的循环体系，则急需解决的问题是寻找途径Ⅰ的催化剂B．若该循环有绿色植物参与，则物质A、B中有一种属于单质C．该循环过程中，途径Ⅰ一定是释放能量的D．该循环可以实现太阳能转化为化学能11．碘元素对人体健康起着重要的作用，如图是某品牌加碘盐的标签，下列有关说法不正确的是（）A．在食盐中加碘能有效预防甲状腺肿大的发生B．只利用淀粉溶液可检验食盐中是否添加碘酸钾C．受热会分解是碘酸钾的化学性质之一D．每500g该加碘食盐中碘酸钾（KIO3）的质量至少约为25.3mg12.右图所示的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种，它们之间的反应关系如右图所示，图中两圆相交部分（a、b）是物质间反应的有关内容。下列说法中错误的是()A．a处形成浅绿色溶液B．b反应放热C．X可能是硫酸镁D．Y可能为二氧化碳13．下列装置不能达到对应实验目的的是（）14．对于反应：X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2↓，下列分析中不正确的是（）A．X一定不是CuSO4B．该反应中各元素的化合价保持不变C．X和Y中含有相同的元素D．向Y的溶液中加入AgNO3一定会产生沉淀物15．工业上以CaO、HNO3溶液为原料制备硝酸钙晶体[化学式为Ca（NO3）2·4H2O]。为确保制备过程中既不补充水份，也无多余的水份，所使用的硝酸溶液中溶质的质量分数为（）A．30%B．48%C．63%D.70%二、选择题(本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。错选、多选不给分。有二个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分)16．煤燃烧产生的废气中含有SO2，用NaOH、Na2SO3溶液可将90％以上的SO2吸收。涉及的反应有：配料表：氯化钠、碘酸钾（KIO3）净含量：500g碘含量（以I计）：30~60mg/Kg使用方法：勿高温烹饪，最好在菜烧熟后加入3①2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O②Na2SO3++SO2+H2O=2NaHSO3③NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O。下列说法中，正确的是()A．反应①发生的是复反分解应B．可循环使用的物质是Na2SO3C．NaHSO3中硫元素的化合价是+6D．反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质17．市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器，利用过碳酸钠固体A(化学式为2Na2CO3·3H2O2，该物质具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质)和灰黑色固体B(不溶于水)与水混合反应制得氧气。某同学对A、B两种物质进行探究，实验步骤及现象如下图所示。下列说法正确的是（）A.物质B在反应①中可能起催化作用B．设计③的目的是制取氧气C．第②步分离混合物的方法是过滤D．白色沉淀D是CaCO318．在一定条件下，反应物的溶液中溶质质量分数越大，化学反应速率越快。现有100g溶质质量分数为27％的硫酸溶液与足量的锌粒反应，为了减缓化学反应的速率，而又不影响生成氢气的总质量，可向该溶液中加入适量的()A．水B．盐酸溶液C．硫酸钾溶液D．碳酸钠溶液19．做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）。某同学处理废液时做了如下实验：取废液缸中上层清液于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至过量。记录滴入Na2CO3溶液质量（ｘ）与有关量的变化关系如图所示。下列判断不正确的是（）A.①②③④四幅图像均正确B.当Na2CO3溶液加至a点时，溶液中含有NaCl和CaCl2C.当Na2CO3溶液加至b点时，所得溶液的pＨ７D.当Na2CO3溶液加至c点时，反应Na2CO3＋CaCl2＝2NaCl＋CaCO3↓恰好完全20．下列说法正确的是（）A．等质量的NaHCO3和MgCO3分别加入到足量稀盐酸中充分反应后，产生气体的质量相等B．等质量的足量的Fe和Al分别加入等质量的稀盐酸中，充分反应后所得溶液的质量相等C．FeO、Fe2O3、Fe3O4的混合物中，铁、氧两种元素的质量比为可能为21∶8D．将5g某物质加入到95g水中，经充分搅拌，形成的溶液中溶质质量分数一定为5%三、填空题(本题包括5小题，共15分)21．（4分）用化学用语表示：①氦元素、②2个氨分子、③3个氢氧根离子、④尿素。422．（2分）右图反映了严重的水污染给人们生活带来的问题之一。（1）请你写出一种造成水体污染的来源_________________________；（2）水的净化方法有：静置、吸附、过滤、蒸馏等，其中净化程度最高的是_______。23．（4分）选用下列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤蒸发⑥过滤⑦搅拌⑧10mL的量筒，实验室稀释浓硫酸时必须进行；实验室进行上述操作⑥需用的仪器；生产自来水时应用除去不溶性物质；准确量取6.8mL某溶液需使用和⑧。24．（3分）某同学用右图的形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁……。下表是他对四类物质的具体归类，请你填写丁中的内容：25．（2分）将氯气通入水中时，部分氯气与水发生下列反应：Cl2+H2O=HCl+HClO。请写出请氯气通入石灰水中所发生的反应的方程式。四、实验题(本题包括2小题，共18分)26．（9分）下图是化学实验中常用的几种装置。（1）写出仪器有关编号仪器的名称：①、②。（2）利用装置A可直接进行的实验是（填序号）；①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气（3）若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰，装置A可用于制取并收集氧气，在不改变装置A的仪器及位置的前提下，具体的做法是。（4）实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为，若选择装置B和C的组合进行实验，则收集氧气完毕，应先。（5）氨气的密度小于空气、极易溶解于水，实验室利用氯化铵固体和熟石灰混合加入制取氨气。①实验室制取氨气时，应选用的气体发生装置为；②若利用装置D收集氨气，则验满的方法为；③若利用装置F收集氨气，则气体应从（填写“a”或“b”）端导入。27．（9分）硫酸亚铁晶体（FeSO4·7H2O）俗称绿矾，加热至高温会分解产生水、金属氧化物和非金属氧化物。某化学兴趣小组的同学对绿矾分解产生的非金属氧化物作如下探究：（1）猜想与假设：猜想1：非金属氧化物为SO2猜想2：非金属氧化物SO3猜想3：非金属氧化物SO2、SO3（2）设计与实验：甲乙丙丁……例：常见干燥剂生灰石浓硫酸碱石灰……空气的主要污染物一氧化碳氮氧化物……含碳酸钙的矿物白垩大理石……食品中的有机物糖类物质油脂……5同学们设计了下图所示的实验装置（图中铁架台略去）：按上述装置进行实验，同学们观察到如下现象：装置B中硫酸铜粉末变蓝；绿矾完全分解后装置A中固体呈红棕色，将其放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液；C中溶液褪色。①由以上实验现象，可否认上述猜想中的（填数字编号）；②小明同学从理论上分析得出：绿矾分解还生成另一物质SO3。请你说出他这样判断的理论依据是；③小明同学打算向装置D中滴入紫色石蕊试液以证明反应产生了SO3，小红认为此法不能达到实验目的，小红这样判断的理由是；④小红同学认为，在C、D之间连接右图虚线方框内的装置，就可利用小明的方法证明反应产生了SO3。虚线方框内的仪器未画完整，请你帮她画完整并在装置图下的方框中注明药品的名称(气流方向：左→右)。（3）结论与思考：①利用小红的改进装置进行实验时，当观察到后（填虚线方框装置中的现象），再在D中加入（填试剂名称），若产生气泡，也可证明反应产生了SO3；②FeSO4高温加热分解的化学方程式为：。五、推断题(本题包括2小题，共12分)28．（5分）用酸碱盐的知识解释甲、乙两种溶液充分混合时产生的有关现象：(1)若甲溶液有色，乙溶液无色，充分混合时生成的沉淀不溶于稀硝酸，则甲溶液中的溶质可能是，乙溶液中的溶质可能是。(2)若两种溶液均无色，甲溶液的pH＞7，充分混合时生成白色沉淀，则甲溶液中的溶质可能是，乙溶液中的溶质可能是。（3）若两种溶液均为无色，充分混合时不产生沉淀或气泡但液体的温度升高，已知一种溶液是氢氧化钠的稀溶液，则另一溶液中的溶质可能是。29．（7分）A、B、C、D是常见的单质；甲、乙、丙、丁、X、Y是常见的氧化物，甲、乙的组成元素相同，丙、丁的组成元素也相同，X、Y是金属氧化物，其中Y为红棕色。它们之间的关系如图所示（部分反应的条件未注明）。请你根据右图解答下列问题：（1）写出有关物质的化学式：乙.、A.。（2）化合物M属于（填写“无机物”或“有机物”）。（3）金属氧化物X在反应①中的可能作用是。6（4）写出有关反应的化学方程式：②、③。（5）将丙、丁两种氧化物区分开来，可选择的一种试剂的名称是。六、综合题（本题共15分）30．某些镁的合金，密度不足钢铁的1/4，却有钢铁的强度，是制造汽车、飞机、火箭的重要材料；镁在制取高强度的轻合金中也有重要的地位。目前世界上60%的镁是从海水中提取的。【生产流程】【相关资料】①海水中镁离子（Mg2+）的浓度为1.28g/L；②海水晒盐后得到的母液（又称为卤水）中含有MgCl2、KCl