乐山市2013届高三“三调”历史试题及答案

-1-绝密★启用前[考试时间：2013年4月25日上午9：00—1l：30]乐山市高中2013届第三次调查研究考试文科综合历史部分文科综合共300分，考试用时150分钟。历史试卷分为第1卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共4页，共100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题共48分）注意事项：1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2.七校考生每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上的对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮搽干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上；非七校考生按括号内的序号对应填涂在机读卡上。3.本卷共12题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.李世民是唐朝第二个皇帝，曾受封“秦王”，以“玄武门之变”夺位登基。李世民的夺位行为违背了①孔子的“礼”②董仲舒的“纲常”③西周的宗法制④老子的“道”A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④收集、整理、甄别、分析史料，是历史研究的重要环节。回答2-3题。2.《梦梁录》记载：“……坊、市界限被打破，夜市与晓市不断出现，时都城临安（今杭州）人口达到一百二十万，城内极其繁华，被称为东南第一州”。该材料A.表明当时商业化市镇已经普遍兴起B.说明中国古代经济重心已经完成南移C.是宋解除市的时空限制的直接证据D.表明此时杭州的商业化职能已经增强3.下面是在研究性学习中一位同学搜集资料做的一张表。对表中“大臣”的职能反映出的时代特征，叙述正确的是1．发折奏事处将官员奏折下发大臣7．开面谕旨以年月日为序抄录备案2．接折章京将奏折送大臣阅8．交折将原奏折交内奏事处3．见面大臣将奏折送皇帝处请旨9．月折将奏折复本每月一编4．述旨将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览lO．随手将谕旨、奏折重点二季一编5．过朱皇帝朱笔改定奏折11．封柜将月折、随手档收柜题封6．交发将谕旨下发有关衙门实施A.宰相分工明确，行政效率提高B.政府机构臃肿，国家积贫积弱C.档案管理周密，文化日渐繁荣D.专制皇权强化，阻碍社会发展4．从文明史角度看，鸦片战争是西方先进工业文明对中国落后农业文明的一次冲击。下列能够佐证这一观点的是①中国封建经济日益解体，为新的经济因素的产生提供了条件②中国开始丧失独立自主地位，逐渐沦为殖民地社会③西学传入，先进的中国人学习西方逐步深入，旧思想、旧观念受冲击④中西合璧，土洋并存是中国近代初期生活变迁的典型特征A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.1865年，赫德在进呈给清政府的《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不精通，使之出仕，而于人所应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸。”赫德这段话实质上揭示了近代中国A.传统教育与安邦治国脱节B.倡导学习西方科技文化C.官员的执政能力普遍薄弱D.洋务运动缺乏人才资源6.《中国资本主义与国内市场》一书记载：“1933年，工业总产值中（包括制造业和矿冶业），-2-消费资料工业产值占70%以上，而生产资料工业产值不到30%。1936年，生产资料工业产值占工业总产值的23%，而消费资料工业产值则占工业总产值的77%。”材料反映的实质是A.消费资料的工业产值比重稳步增长，生产资料的比重逐年下降B.中国近代工业结构的畸形发展，没有形成独立完整的工业体系C.民族工业在20世纪30年代得到较快发展，但工业布局不合理D.在官僚资本和外国资本的双重压榨下，民族工业发展举步维艰7.1911年10月16日，湖北军政府颁布了《中华民国鄂州约法》。约法规定：“鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构成……；人民一律平等，有言论、集会结社、通讯、信教、居住等自由……都督由人民公举，任期三年，连任以一次为限……议员由人民中选举产生，议会可以向政务委员提出条陈、质问，要求答辩或弹劾。”由此可以推知A.中华民国的地方政权已经普遍建立起来B.伏尔泰的国家政体主张得到了充分体现C.鄂州政府遵循了民国的建政原则和精神D.该法的根本依据是《中华民国临时约法》8.照片是重要的历史课程资源。下组照片反映的共同点是《中苏友好同盟互助条约》签字仪式《上海合作组织成立》签订仪式A.带有强烈的意识形态色彩B.谋求国家的安全与发展C.体现结伴而不结盟的原则D.顺应经济区域化的潮流政策的制定要从国情出发。回答8-9题。9.“在新经济政策的指导下，……允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在……只有当农民能够用他的剩余产品兑换城市制造的衣服和用具等物品时，他们才肯生产超出自己生活所必需的农产品。城市人民如果要进行工业生产，甚至只要继续在城里生活下去，他们也必需得到来自农村的供应”。这主要说明新经济政策A.促进了苏俄工农业生产的恢复和发展B.利用市场和商品货币关系来恢复经济C.通过改善工农联盟来巩固苏维埃政权D.是对原有体制下国家控制经济的否定10．1932年，乐山王逸夫妇创办小吃店“皇华台豆腐脑”，几十年来生意兴旺，1954年，乐山市政府开始着手对“皇华台豆腐脑”进行改造。王逸夫妇在改造中的命运可能性最大的是A.可以继续经营店铺，但要把利润的大部分上缴国家B.可以继续经营店铺，但要把利润的小部分上缴国家C.既不能继续经营店铺，也不能分享店铺的任何利润D.虽不能继续经营店铺，但可以分享店铺的部分利润11．下图中周期②和周期⑤的经济增长波峰分别凸显了“英国世纪”和“美国世纪”的到来。其标志分别是-3-康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表A.日不落帝国、罗斯福新政B.代议制确立、美国的独立C.“世界工厂”、“美元帝国”D.垄断形成、“冷战”开始12.下面左图是北宋四川盐亭人文同的绘画作品，右图是西班牙著名画家毕家索的绘画作品。认真观察这两幅绘画作品，它们的共同点是A.都注重色彩的运用和变化B.都追求对客观对象的准确描述C.都反对理性的压制和传统的束缚D.都着重表达作者的主观感受13.（32分）世界历史是一部各国、各民族由原始、孤立、分散的历史发展成为彼此交融联系的历史。阅读材料，回答问题。主题一世界历史的开端材料一为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人.有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》材料二大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。——《马克思恩格斯选集》第一卷（1）概括材料一、二中关于“世界历史”的开创（开始）的两种不同看法。（4分）主题二材料三-4-（2）概括材料三的主题。（2分）并指出该现象出现的原因及其对世界历史的影响。（8分）主题三世界历史的转变材料四19世纪和20世纪初叶是一个由西方享有政治、经济和文化霸权的时代。但是，第二次世界大战和接着发生的殖民地革命很快就结束了这种霸权……我们渐渐不情愿地认识到，在今天这个世界上，传统的以西方为导向的历史观已不合时宜，且具有误导性。为了理解变化了的情况，我们需要一个新的全球视角。尽管伴有种种精神求索的阵痛，但世界却完成了自己从旧到新的转变。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第七版“致读者”（3）根据材料四并结合所学知识，评析斯塔夫里阿诺斯史学观点的变化。（10分）主题四中国的积极应对材料五《十八大报告》摘录：（4）根据材料五，概括新时期中国外交政策的宗旨。（2分）并结合所学知识，指出这一宗旨确立的依据。（6分）14.（20分）阅读材料，回答问题。材料一人君之于天下，不能以独治也。独治之而刑繁矣，众治之而刑措矣。——《日知录》（1）概括材料一的主张，（2分）并结合所学知识，分析该主张出现的历史背景。（6分）材料二16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,是有一种时代性的缺陷……黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》(2)根据材料二并结合所学知识，概括中外启蒙思想的异同。（6分）材料三在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，教权是精神权力。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是古老的习惯法。所谓习惯法，就理论上讲，就是法律来自社会，而非出自君权。材料四封建时代中国的皇帝，既是君，又是圣，君神合一。……一切权力都掌握在手里。除此，中国还有一个关于君权的理论，叫做“君者，法之原也”。……中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多。——以上材料摘自吴于廑《中西启蒙运动的比较》（3）根据材料三、四，简要论证“中国启蒙运动遇到的困难要比西方启蒙运动遇到的困难大的多”这一观点。（6分）——必须坚持和平发展。和平发展是中国特色社会主义的必然选择。要坚持开放的发展、合作的发展、共赢的发展，通过争取和平的国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世界和平，扩大同各方利益汇合点，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。-5-乐山历史评分标准123456789101112ADDBABCBBDCD13.（32分）（1）观点一:新航路开辟了世界历史；（2分）观点二:工业革命开创了世界历史。(2分)（2）主题：世界文明的交融(或世界贸易的开始，世界市场的开始)。（2分）原因：生产力发展，欧洲资本主义萌芽；（2分）新航路开辟，早期殖民活动开始。（2分）影响：世界各地经济文化往来日益密切，世界开始融合为一个整体；（2分）欧洲国家开始走上殖民扩张道路，导致亚非拉地区贫穷落后。(2分)（3）变化：由西方中心史观发展到全球史观。（2分）原因：新科技革命的发展；欧洲丧失霸权的地位；美苏两极格局的形成；第三世界国家的兴起。（任2点4分）评价：斯塔夫里阿诺斯史学观点的变化符合世界历史的发展趋势，是进步的；（2分）多极化趋势的出现与加强，经济全球化的深入，也论证了全球史观的正确性。（2分）（4）宗旨：维护世界和平，促进共同发展。（2分）改革开放的需要；国际局势的变动；两半社会的启示；邓小平的科学论断；社会主义的性质。(任3点6分)14．（20分）(1)主张：反对专制，主张“众治”。（2分）政治：君主专制加强，封建制度衰落；(2分)经济：商品经济发展，资本主义萌芽；(2分)思想：儒家思想僵化，西方文化传入。（2分）(2)相同:批判专制，约束权力，实行民主。(2分)不同:中国启蒙思想是对封建制度的改良，(2分)欧洲启蒙思想是资本主义制度的构想。(2分)(3)论据：西方君权与教权平列，中国是君权与神权合一；(2分)西方君主对封臣没有绝对权力，中国君主对臣民具有一切权力；(2分)西方法律来自社会，中国法律出于君权。(2分)