九年级上册历史第11课教案

教学内容第11课英国资产阶级革命教学目标知识与技能通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。过程与方法指导学生读懂展示的历史材料，如《权利法案》的节选内容等，帮助学生从中获取有效的信息，加深对有关内容的理解。引导学生理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性，帮助学生学会运用历史唯物主义观点分析问题的方法。指导学生列表归纳掌握，如：《英国资产阶级革命简表。情感与价值观通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。教学重难点教学重点英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。教学难点英国资产阶级革命的曲折性。教学准备多媒体课件教学方法1．图表法；2．资料搜集法。观察课文插图，收集历史证据、材料，多方了解相关文字、图片资料，加深对本章节相关事件意义影响的理解；3．对比方法。通过比较可以加深对历史知识的理解；4．讨论探究法。提出自己不理解的问题，积极与同学讨论，在探究中加深对知识的理解。5．人物评价法。对克伦威尔等历史人物的相关材料进行搜集，而后进行恰当的评价，学会准确评价历史人物。教学过程一、情景导入我们知道，新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋沿岸。英国利用它处于大西洋航路的中心地位，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。但是，当时统治英国的斯图亚特王朝实行封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。今天，我们就学习英国资产阶级革命。17世纪中期，英国已经变成拥有广大殖民地的海上强国了。市场扩大了，财富来源增加了，同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。当时英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台，成为资本主义进一步发展的严重阻碍。这是英国爆发资产阶级革命的根本原因之一。二、合作探究（一）“君权神授”下的英国1、为什么会爆发英国资产阶级革命？（运用课件展示《新航路开辟》图和67页文献资料，启发学生从教材中提取有效信息）（1）英国资本主义发展迅速；[新航路开辟后，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸，英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动，积聚了大量财富，资产阶级力量迅速壮大并形成“新贵族”。他们迫切要求自由地发展资本主义。]（2）封建王朝实行专制统治。[詹姆士和查理一世鼓吹“君权神授”，任意征税，阻碍资本主义发展。]（二）查理一世命丧断头台1、英国资产阶级革命怎样爆发？（引导学生标出时间和标志性事件）（1）时间：1640年（2）事件：议员在议会里要求限制国王的权利2、英国资产阶级革命期间的内战情况怎样？（运用课件组织学生识图）（1）68页《英国内战形势图》中，伦敦和纳西比的位置在哪里？（2）率领议会军队队最终击溃国王军队的人物是谁？（克伦威尔）3、内战的结果如何？（议会军队获胜，处死了国王查理一世，成立了共和国）（三）《权利法案》的颁布1、英国建立共和国后，克伦威尔实行什么样的政策？（他实行有利于资产阶级和新贵族的政策）2、克伦威尔死后，英国发生了什么事情？（资产阶级革命遭遇曲折——封建势力复辟和反攻倒算）3、面对封建势力的复辟和反攻倒算，英国资产阶级和新贵族怎样维护革命成果？（1）1688年政变（通过不流血的“光荣革命”，确立资产阶级和新贵族的统治）（2）1689年颁布《权利法案》（限制国王权利，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。英国从此建立起君主立宪制的资产阶级专政）4、英国资产阶级革命起了哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。）三、巩固练习1、完成第70页“练一练·选择”：英国资产阶级革命开始于（B）A.苏格兰人民起义B.议员在国王召开的议会里要求限制国王权利C.内战开始D.处死查理一世.2、69页“动脑筋”：对于下面两人的对话，你有什么看法？A.女孩：1688年政变没有流血就推翻了国王的专制统治，非常了不起。B.男孩：1688年政变是资产阶级和其他阶级妥协的结果，仍然保留了国王，革命并不彻底。（女孩的观点正确。英国虽然保留了国王，但是新的国王却已经不是封建专制的统治者了。他在资产阶级专政下的国家里，主要作用在于礼仪方面。既然资产阶级革命的根本目的是要建立本阶级的统治，只要这个目的能够达到就行。不流血的政变可以和平地解决重大社会矛盾，人们因此避免遭受许多战争灾祸，对于国家前途和民众生活都是有利的。）3、康熙皇帝说：“今天大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”[朕zhèn：即“我”——秦始皇之后，中国皇帝的自称专用词。]康熙说这句话时，上述英国《权利法案》几乎同时发表。由此可见，当时中英两国的政治制度有什么根本区别？（中国还是典型的君主专制的封建制度，而英国则已经确立了君主立宪的资本主义制度了。）四、总结提高1、结合教材70页活动与探究中的问题，谈谈中英制度的对比给你带来的启示。2、列出知识结构，归纳学习资产阶级革命的方法板书设计第11课英国资产阶级革命一、原因封建专制统治严重阻碍资本主义发展，阶级矛盾激化。二、领导阶级资产阶级和新贵族（代表人物克伦威尔）三、主要经过1、导火线：苏格兰人民起义。2.1640年新议会要求限制王权，革命爆发。3、1645年纳西比战役击溃王军4、1649年处死国王，英国宣布为共和国。5、克伦威尔就任“护国主”。6、1660年封建王朝复辟。7、1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立。四、结果确立君主立宪制的资产阶级专政。五、意义1.推翻了封建君主专制。2.确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。3.推动了世界历史进程。备注参考：湖南省基础教育资源网。黄牛课件网反思一、做的较好的地方：1.充分体现新课改的理念，以学生为主体，教师为主导，整个教学过程采用问题式教学，教师设计好问题，引导学生去解决。2.注意新旧知识的联系，教学中还注意结合地方的历史进行教学。3.通过图示法小结，有利于帮助学生理清本课线索，把本课的几个知识点串连起来，掌握这个时期历史发展的基本线索。二、存在的不足：1.课堂气氛不够活跃。2.学生知识面较窄，出现教师启而不发的现象，最后还是教师包办。3.课堂容量过大，时间较紧。