九年级下册文言文复习测试题

1九年级下册文言文复习测试题第五单元一、积累·运用1．指出下列加点字读音不同的一组（3分）（）A．请献．十金胡不见．我于王B．邻有敝舆．而欲窃之子墨子之守圉．有余C．乡．为身死而不受惠子相．梁D．入则无法家拂．土故患有所不辟．也2．指出下列加点词的释义相同的一组（3分）（）A．故天将降大任于是．也人也非独贤者有是．心也B．公输盘为．楚造云梯之械则凡可以辟患者何不为．也C．人恒过．然后能改鵷鶵过．之D．已．持臣守圉之器是亦不可以已．乎3、没有通假字的一项是（）（3分）A、故患有所不辟也B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受D、子非鱼，安知鱼之乐4、下列各句节奏划分正确的一项是（）（3分）A、故君子有/不战，战/必胜矣B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐5、搭配有误的一项是（）（3分）A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家6．指出下列各句的通假字并释义。（8分）①公输盘诎②寡助之至，亲戚畔之③困于心衡于虑而后作④万钟则不辩礼义而受之7．文学常识填空、默写。（20分）①墨子是时期家学派的创始人。②《孟子》是家经典之一，孟子，名，战国时期邹人。③庄周，时宋国人，是家哲学的代表人物。④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么？；这篇短文表现了庄子怎样的感情？⑥、《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”，本文的观点体现了孟子的“_________”思想。28．读下面的文字，从中归纳出一个论点。（4分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。二、阅读（一）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”……子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（）（3分）A．才美不外见．于是见．公输盘B．以．牒为械能以．径寸之木，为宫室……C．子墨子九距之．孤之．有孔明，犹鱼之有水也D．楚王问其故．彼竭我盈，故．克之10．用现代汉语翻译下面各句。（6分）①杀所不足而争有余,不可谓智。②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分）12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（3分）（二）天时不如地利，地利不如人和三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。3故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。13．选出用法不同的一项。（3分）（）A．之：多助之至寡助之至B．以：域民不以封疆之界不以物喜C．者：得道者多助失道者寡助D．必：战必胜矣必为有窃疾矣14．下列加点词古今词义不同的一项是（3分）（）A．天时不如地利，地利不如人和．．B．然后知生于忧患．．，而死于安乐也C．寡助之至，亲戚．．畔之D．蹴尔而与之，乞人不屑．．也15．下列短语理解有误的一项是（3分）（）A．兵革之利——武器装备的锋利B．封疆之界——划定的边疆的界限C．寡助之至——帮助他的人少到了极点D．山溪之险——高山河流的险要16．翻译下面的句子。（6分）（）①天时不如地利，地利不如人和。②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。17．选出理解有误的一项。（3分）（）A．第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。B．第二段主要论述的是“天时不如地利”。C．第三段中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。D．第四段更进一步论述了“人和”的实质。（三）鱼我所欲也一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。18．选出词义相同的一项。（3分）（）A．令：今为宫室之美今天下三分B．与：呼尔而手之所识贫乏者得我与C．已：是亦不可以已乎已历三世D．为：乡为身死而不受或异二者之为19．选出词义不同的一项。（3分）（）A．此：此之谓失其本心此殆天所以资将军B．生：得之则生人之所欲莫甚于生C．是：是亦不可以已乎由是先主遂诣亮D．身：乡为身死而不受将军身率益州之众20．解释下面加点的词语。（4分）①乞人不屑．．（）②于我何加．．（）③失其本心．．（）④行道．．之人（）21．翻译下面的句子。（6分）4①所识贫乏者得我与？②乡为身死而不受22．文中举例论证运用的一个成语典故是_____________。（3分）23．这一段文字所证明的全文的中心论点是（3分）第六单元一、积累·运用（22分）1．给加点字注音。①小信未孚．（）②形貌昳．（）丽③孀．（）妻④始龀．（）⑤谤．（）讥⑥穷匮．（）⑦溯．（）洄⑧好述．（）2．找出下列句中的通假字并解释。①小惠求徧．民弗从也②明日徐公来，孰视之③甚矣．汝之不惠④寒暑易节，始一反焉3．指出下列加点词语的古今意义。①牺牲．．玉帛，弗敢加也②小大之狱．，虽不能查，必以情③今齐地方．．千里④明日．．徐公来5．文学常识填空、默写。①是我国第一部诗歌总集，分为、、三部分，其中，成就最高的是。②《愚公移山》选自，作者相传是时期的，他是家学派的代表人物。③、夫战，，一鼓作气，，。（《曹刿论战左传》）7．古诗鉴赏。关睢关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。①请写出诗中起兴的句子。②用“这首诗美在……”的句式写两句品读本诗的句子。三、自主阅读（44分）5（一）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。14．下面加点的词义相同的一项是（）A．孰：明日徐公来，孰．视之吾孰．与徐公美B．朝：朝服衣冠皆朝于齐C．美：吾妻之美我者徐公不若君之美也D．视“孰视．之，自以为不如自以为不如，窥镜而自视．15．下面加点的词义不同的一项是（）A．以：皆以美于徐公自以为不如B．于：欲有求于我皆朝于齐C．之：朝廷之臣莫不畏王闻寡人之耳者D．者：吾妻之美我者客之美我者13、下列加点词语解释全都正确的一项是()（2分）①于是入朝见．威王(拜见)②宫妇左右莫．不私王(没有)③能面．刺寡人之过者(全面的)④虽欲言，无可进．者(进谏)⑤能谤讥．．于市朝(毁谤讥讽)A、①②B、③④C、①④D、②⑤14、下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是()（2分）①于是入朝见威王②臣诚知不如徐公美③今齐地方千里④令初下，群臣进谏，门庭若市⑤此所谓战胜于朝廷A、①②③B、②④⑤C、①②④D、①②⑤15、对这两段文字所表述的内容，理解不正确的一项是()（2分）A、这两段文字表现出邹忌是个头脑敏锐、善于分析事理、具有实事求是精神的政治。B、这两段文字也表现出齐王是个能够接受臣下意见，关心民众疾苦的统治者。C、作者要表达的主张是：要“战胜于朝廷”。D、作者还表达了“兼听则明，偏听则暗”的主题。613、C（提示：②句“莫”意为“没有谁”；③句“面”意为“当面”。）14、B（提示：①句“于是”表因果关系，意为“因此”；③句“地方”意为“土地方圆”。）15、B（提示：“关心民众疾苦”一点在文中没有体现。）17．邹忌是怎样巧妙地说服齐王纳谏除蔽的？你认为邹忌成功地说服齐王的原因是什么？18．齐王接受邹忌的劝谏后，齐国出现了怎样的局面？19．从中受到了什么启发？（二）愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。20．根据文段内容用原句填写。①愚公移山的原因是②愚公自信能移山的原因是③愚公移山的目的是21．愚公的妻子和智受对愚公移山都曾提出质疑，但问话的语气和目的不同：①其妻②智叟22．选出词义不同的一项。（）A．止：笑而止之止增笑耳B．何：何苦而不平何以战C．可：固不可彻是亦不可以已呼D．固：汝心之固固不可彻23．选出词义相同的一项。（）A．甚：甚矣，汝之不惠君美甚B．曾：曾不若蠕妻弱子曾不能损魁父之丘C．焉：虽我之死，有子存焉且焉置土石D．之：投诸渤海之尾甚矣，汝之不惠24．文段详写愚公和智叟的对话，其主要目的是（）A．通过对比，表现了愚公对人力无穷的深刻认识，对移山的坚定信念。B．通过对比，更能表现出愚公的大智若愚，智叟的极愚极蠢。C．通过衬托，更能突出愚公形象的高大，突出对人力无穷的深刻认识。D．通过衬托，更能表现智叟的见识短浅，鼠目寸光。25．指出下面句子的句式特点。甚矣，汝之不惠。7附答案：第五单元1．B2．A3、D4、C5