中国科学社会主义理论与实践

中国特色社会主义理论与实践研究《中国特色社会主义理论与实践研究》课程学习体会学号：专业：中文姓名：教师评阅意见Comments：论文成绩Score□95□90□85□80□75□70□65□60□under60本学期对《中国特色社会主义理论与实践研究》的专题学习，时间虽短，但收获颇多。经过两周的学习，我对科学社会主义的发展历程有了一个清晰的脉络把握，对科学社会主义的认识趋于科学化和理性化，个人认识事物的水准也得到大大提高。同时也了解到科学社会主义在中国的发展及中国特色社会主义形成的历程。这有促于我对中国特色社会主义理论与实践的理解，并践行于实际生活中。一、社会主义的产生与发展社会主义发展史经历了两次飞跃。19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学；20世纪初，社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践。1516年—1844年为空想社会主义时期。空想社会主义时期主要分为三个阶段：①16—17世纪的早期空想社会主义，其代表人物及著作有莫尔的《乌托邦》和康帕内拉的《太阳城》。②18世纪是空想平均社会主义，以摩莱里的《自然法典》和马布里的《福克翁谈道德与政治的关系》为代表，这一时期通过合理规范的法律来治理不合理的社会制度。③19世纪初形成以圣西门、傅里叶和欧文为代表的批判的空想社会主义者。19世纪初批判的科学社会主义是科学社会主义的直接思想来源。1848年，马克思恩格斯为世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”所写的《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。马克思说：“资产阶级在它产生不到100年的时间内所创造的生产力比过去所有世纪产生的都要多。”唯物史观的创立与剩余价值学说的发现使社会空间主义成为了科学。1871年，巴黎公社的建立，这是无产阶级革命和无产阶级专政的第一次伟大尝试。当时的革命者认为，共产主义只能在发达国家成立，如英、德、法、美等。期间，恩格斯提出了“和平过渡”的思想，即和平与暴力共存。1917年—20世纪40年代末，苏联单独搞社会主义。这一时期，苏联先后经历的“二月革命”与“十月革命”。“十月”革命的胜利开辟了人类历史上的新纪元，苏维埃俄国成为世界上第一个社会主义国家，也完成了社会主义发展史上的第二次飞跃。同时，“十月革命”的胜利极大地鼓舞了世界各国人民，促进了世界社会主义运动的发展，形成了东欧八国、亚洲六国和拉美一国的社会主义阵营。20世纪80年代开始，社会主义阵营中的许多社会主义国家开始面临内外交困的紧张局面。伴随着东欧剧变、苏联解体，世界政治格局趋于多极化。二、社会主义在世界的传播社会主义思潮在世界传播之初，存在欧洲共产主义和民主社会主义。欧洲共产主义以马克思主义为指导思想，以发展资本主义国家共产党为目的，主张独立自主，即针对前苏联；主张民主道路，即共产党进入议会，议会内外结合，以和平发展为主，但也有暴力准备。其代表党派有意大利共产党。西班牙共产党和法国共产党。民主社会主义主张发展资本主义国家社会党，其主要党派有英国的工党和德国的社会民主党。随后，国际性组织的成立，拥有世界各地的党员。主张的指导思想呈现多元化，主要有：马克思主义、康德、黑格尔、基督教等。第二次世界大战，社会党与共产党联合，反对法西斯。二战结束后，社会党上台执政，迫害共产党。其主张四个民主，即政治民主、经济民主、社会民主和国际民主。①政治民主要实行多党制，在多党制的基础上实行权力分散，即三权分立；②经济民主指对经济实行计划管理、民主管理；③社会民主保证社会上任何一个人从出生到死亡的各种权力，如生命、受教育、工作、休息、医疗、退休及养老等；④国际民主反对军备竞赛，倡导和平，主张发达国家援助不发达国家，减免不发达国家债务。目前，发达资本主义国家存在的乌托邦是以色列，其中现代成功的乌托邦是基布兹。他们是犹太民族，信奉犹太教。多灾多难的犹太人用他们的非凡智慧在经历了犹太大屠杀、波斯湾战争等一系列灾难后，依然顽强生存于世界各地，并为世界的发展与进步作出卓越的贡献。三、社会主义在中国的传播与发展19世界末，中国忧国忧民的知识分子探索社会进步的真理，学习和宣传西方各种社会学说，其中包括社会主义学生，在中国掀起一浪高过一浪的传播社会主义的浪潮。不过，早期社会主义传播的一个突出特点是作为维新改良、社会革命的附属物被传入中国，它不是科学社会主义学说，但又包括了社会主义的若干内容。总之，在黑云压城的旧中国，社会主义学说在中国的早期传播，洞开了中国思想界走向世界、走向近代的一片新天地。“十月革命”的一声炮响，为中国带来了社会主义思潮。1921年，中国共产党成立。从此以后，社会主义在中国广泛传播并不断发展与壮大。并逐渐形成中国特色社会主义。1982年，党十二大提出“要建设有中国特色的社会主义”；1987年，党十三大提出“初级阶段论”；1992年，党十四大提出“社会主义市场经济”，标志着我国由计划经济向市场经济的转变，同时也标志着邓小平理论的形成；1997年，党十五大建立社会市场经济体制，不分国营与集体；2002年，党十六大加强党的执政能力建设；2007年，党十七大提出政治文明；2012年，党十八大提出生态文明建设。逐步形成物质、精神、政治、生态、社会和谐发展的五位一体。四、课程学习体会与感悟“历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来”。学习从社会主义形成到发展到世界传播再具体在中国传播与发展，既让我增强对历史的了解，也增强对未来的责任。在如今西方思想不断传入，社会价值观日益多元化，各类思想充斥网络、报纸等各类媒体，让正处于青年时期的我们感到迷茫，意识形态未健全，三观未建立，在这个复杂而多元的世界里易迷路，误入迷途。学习社会主义发展历程，深刻了解社会主义思想，有助于增强我们对中国特色社会主义道路的自信心与决心，时刻牢记自己的历史使命，在各个方面都严格要求自己，不断从思想认识上提高自己，从工作实践中完善自己，使自己成为一名合格的共产党接班人！