九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试题

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题可能用到的相对原子质量：C：12；O：16；S：32；Ca：40一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1、下列物质中不含碳元素的是（）A．金刚石B．石墨C．CaCO3D．CuSO42、鉴别CO、CO2两种气体，不可行的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊试液C．往两种气体中加入活的小害虫D．将气体分别通过灼热的氧化铜3、下列关于O2和CO2的说法正确的是（）4、“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告创意之一。钻石就是经过琢磨的金刚石，这句广告词能体现的金刚石的性质是（）A．硬度大B．不能导电C．化学稳定性好D．熔点高5、据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质—“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2。下列说法正确的是（）XKb1.ComA．干水吸收CO2的过程中只发生物理变化B．干水和干冰是同一种物质C．干水中的分子不再运动D．干水是一种混合物6、下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．C可以将CuO还原成铜B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质7、实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是（）A．反应物的性质和状态B．所制气体的性质C．所制气体的颜色D．反应的条件8、如果要除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．把混合气体通过足量的石灰水C．把混合气体通过灼热的CuO粉末D．把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里9、纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。碳纳米管是一种由碳原子构成的直径为几纳米（1nm=10-9m）的空心管。下列说法错误．．的是（）A．碳纳米管是一种新型的化合物新|课|标|第|一|网B．碳纳米管具有管道多，表面积大，吸附能力强的性质C．碳纳米管在常温下化学性质稳定D．碳纳米管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳10、2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是（）A.常温下化学性质活泼B.具有吸附性C.在一定条件下可还原氧化铜D.在氧气中完全燃烧的产物是CO211、下列事实和解释相符的是（）A．干冰用作致冷剂——干冰升华吸收大量的热B．金刚石能切割玻璃——金刚石是自然界最硬的物质C．用炭黑墨汁书写的字经久不变色——常温下碳的化学性质稳定D．制糖工业用活性炭脱色制白糖——活性炭和有色物质发生化学反应脱色12、下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（）13、下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳14、科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（）A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁D．C2O3中碳的化合价为＋3价15、下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）二、选择题（本题包括3小题，每小题2分，共6分，每小题有一个或两个选项符合题意。）16、有关2CuO+C高温2Cu+CO2↑的反应，说法正确的是()A．CuO具有氧化性B．C发生了还原反应C．反应前后氧元素的化合价没有改变D．反应前后固体质量减少17、下列有关图像中不正确．．．的是()A．一定质量的碳在过量的氧气中燃烧B．加热高锰酸钾制取氧气C．硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系D．质量相同的粉状碳酸钙和块状碳酸钙与足量的稀盐酸新|课|标|第|一|网18、如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误．．的是（）三、填空与简答题（共4题，共26分）19、（6分）现有氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等气体，选择合适的物质用化学式填空：（1）能用于灭火的是；（2）医疗上用于急救病人的是；（3）有毒的气体是；（4）21世纪最理想的燃料是；（5）绿色植物进行光合作用吸收的是，释放的是。20、（5分）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。试回答下列问题：（1）自然界CO2的来源途径有：（任写一点）。（2）空气中适量的CO2可以满足植物光合作用需要和维持地球表面适宜温度等；而空气中过量的CO2则会造成。（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径。（4）为减少CO2的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成乙烯（C2H4）和水。该反应的化学方程式为。21、（6分）下图是与二氧化碳有关的循环流程，根据图示回答下列问题。（1）在上述流程中，属于物理变化的是（填序号）。（2）写出反应④的化学方程式：_____________________。【提示：C2H5OH是酒精的化学式】新|课|标|第|一|网（3）已知反应①的化学方程式为：6CO2+6H2O===A+6O2，则A中所含元素种类有种。该反应发生条件除叶绿素外，另一个条件是。（4）根据上述循环原理，人类控制大气中二氧化碳含量的增加可采取的具体措施是。22、（9分）有四种纯净物A、B、C、D，其中A、B、C组成中均含有相同的一种元素。它们的转化关系如图（转化过程中部分条件和其他物质未全写出）。B能使澄清的石灰水变浑浊。回答下列问题：（1）B的化学式为；（2）B与澄清石灰水反应的化学方程式为________________；（3）若A和D是同一种物质，则A的化学式为______，A与CuO反应的化学方程式为___________________________________________；（4）若A和C是同一种物质，C的化学式为，则B+D反应的化学方程式为。四、实验题（共2题，共32分）23、（25分）下图是某同学设计的实验室制取气体和验证性质的仪器或装置图。（1）仪器B的名称。（2）实验室常用和制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_________（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为________________________________________。（2）用上述你所选择的装置还能制取的气体是；化学方程式为。（3）若补充一种仪器（填仪器名称），就能利用上述仪器和氯酸钾制取氧气了，你选择的仪器组合是，反应化学方程式为。（4）该同学把二氧化碳气体通入H装置中，实验现象为__________________________，反应的化学方程式，然后他对试管中的溶液加热，实验现象是__________________________，反应的化学方程式。（5）该同学改用J装置收集一瓶二氧化碳气体，请在图中将导管补．．．．画完整．．．，用该装置收集，证明二氧化碳气体收集满的方法是；收集满后他取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质，化学性质，。24、（7分）某化学学习小组对炭粉与氧化铜高温反应产物中气体的成分进行研究。【猜想】①气体产物全部是CO2；②气体产物是__________；③气体产物全部是CO。若猜想①成立，则碳和氧化铜反应的化学方程式为：。【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量的炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。新课标第一网【查阅资料】氮气不与碳、氧化铜产生反应，可用来隔绝氧气。【实验】①将氧化铜和炭粉均匀混合放入玻璃管中，称重质量总和为58.4g，按上图装置连接；②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气。其目的是___________________________；③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊；④完全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为56.0g。【数据处理】依据质量守恒定律，反应生成的气体质量为______g；若气体中的氧元素质量为1.6g，则气体中碳元素的质量为g。【结论】根据数据处理结果，得出猜想成立。五、计算题（共1题，共6分）25、某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用15g石灰石样品，把100.0g稀盐酸平均分4次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水），每次充分反应后实验数据如下，请计算：实验次数1234稀盐酸的累计加入量/g25.050.075.0100.0产生CO2的总质量/g2.24.45.5M（1）表中M的值。（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（保留一位小数）（3）在右上图中画出生成二氧化碳气体的质量与加入稀盐酸的质量的关系新课标第一网