九年级历史上册期末试题

1九年级历史上册期末试题一、单项选择题：每小题2分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的1、“夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问（）A.中国秦长城B.古希腊帕特农神庙C.汉谟拉比法典石柱D.古埃及的金字塔2、法兰克王国宫相查理•马特(CharlesMartel)不仅是一位杰出的军事家（因作战勇猛，外号“锤子”），同时也是一位卓越的政治家，在政治上他采取的重大措施是A．推行土地分封制度改革B．创立基督教C．送意大利中部的一大片地区给教皇D．领导琅城自治斗争3．他作为东西方文化交流的使者，在中国元朝生活了17年，他奇异的经历和广博的见闻，生动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是A．张骞B．马可•波罗C．哥伦布D．麦哲伦4．楔形文字的创造者是A．古埃及人B．苏美尔人C．古印度人D．古希腊人5．文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这主要反映了资产阶级A.否定宗教信仰的思想B.倡导由开明君主执政的思想C.追求自由平等的思想D.肯定人的价值和创造性的思想6．小明的爷爷信仰一种宗教，他对小明说：“彻底消灭和根除欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、不幸和绝望就一扫而光。”根据小明爷爷的话，你认为小明爷爷信仰的宗教是A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教7．邮票中的历史:这张邮票以哥伦布航海为主题，是为了纪念他Ａ.最先到达非洲南端Ｂ.发现了美洲Ｃ.开辟了到达亚洲的航路Ｄ.完成了环球航行8．“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是A．欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸B．封建制度严重阻碍资本主义的发展C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治D．殖民统治阻碍了资本主义的发展9．“机械化生产取代古老的手工操作，大工厂把小作坊远远抛在后面，铁路与轮船取代马车和帆船。”这一巨变把人类带入到崭新的A．蒸汽时代B．电气时代C．网络时代D．信息时代10．倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人。历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是A.光荣革命B.美国独立战争C.法国大革命D.三角贸易11．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列领导人中，反对英国殖民统治、争取民族独立的杰出女英雄是2A．玻利瓦尔B．伊丽莎白女王C．章西女王D．拿破仑12．马克思主义诞生的标志是A．巴黎公社成立B．英国宪章运动C．俄国十月革命D．《共产党宣言》发表13．1837年，伦敦工人协会拟定了争取普选权的纲领性文件──《人民宪章》。1839年，通过了《致议会请愿书》。后来，宪章派又提出了废除《救贫法》，限制工时等要求。这场工人争取政治权利的斗争是A．法国里昂工人起义B．德国西里西亚纺织工人起义C．英国宪章运动D．俄国十月革命14．学习了第一次世界大战的历史后，小芳整理出了以下知识点，其中不正确的一项是A．一战是一场世界人民的反法西斯战争B．爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团C．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线D．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一15．达尔文对人类最重大的贡献是提出了A.天赋人权思想B.运动三大定律C.进化论D.相对论16．某大学近代世界文学研究室要召开一个探讨俄罗斯名著《战争与和平》的写作艺术研讨会，他们想选择一个与这个主题最相配的画像，他们应该选择的是A．高尔基B．郭沫若C．鲁迅D．列夫•托尔斯泰二、材料解析17、阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。材料二革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。请回答：（1）材料一中“查理的断首”是指哪件事情？（1分）“王在议会，法为习惯”体现出该国确定了怎样的资产阶级统治？（2分）（2）材料二中“革命的烈焰”发生在哪个国家？（1分）被推上断头台的国王是谁？（1分）拿破仑创造的奇迹包括哪些方面？（6分）（3）上述两则材料中的事件，对两国社会制度产生的共同影响是什么？（18、阅读下列材料：（16分）材料一北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。3材料二过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。材料三这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”请回答：（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。（6分）（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？（2分）（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？（2分）（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。（2分）结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？（2分）（5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？（2分）24．阅读下列材料，回答问题：（10分）材料一19世纪末20世纪初英法美德力量对比英国法国美国德国1860年世界工业生产量12341910年世界工业生产量34121910年殖民地面积位次1245材料二材料三4请回答：（1）材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？（4分）（2）请你根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？（2分）（3）材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？（2分）（4）读图和回答以上问题后，你能得到什么启示？（2分）阅读下列材料，回答问题。材料一农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。材料二1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……材料三政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。请回答：（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）