九年级思想品德知识点复习资料

人教版九年级思想品德知识点班级姓名第一、二课知识点1.责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。责任产生于社会关系中的相互承诺。2.承担责任的意义：承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。3.承担责任，不计代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。4.集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护利益，个人利益才有保障。集体应充分尊重和保护个人利益，个人应积极关心和维护集体利益。5.关爱集体的表现：①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅取决于按成员数量的多少，更取决于成员间的组织和配合。团结的集体才有凝聚力和战斗力。6.公民关爱国家的表现：维护国家的尊严、荣誉和利益，主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任和义务。当代青少年肩负着实现的历史使命。7.参加社会公益活动的意义：公民在做好本职工作的同时，要关爱社会，努力营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。参与社会公益活动既能帮助他人，又在承担社会责任，使自身价值在奉献中得以提升。8.如何做一个负责任的公民：（1）慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现；（2）当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现;(3)我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐;（4）自觉承担责任，要学会反思自己的责任。9.自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人和社会的责任。10.自己对自己负责的表现:用合理合法的方式，及时纠正自己的过错；小到约定守时，大到信受诚实、自尊自信、自立自强。第三课知识点1.国际地位和形象：中国是当今世界发展最快、变化最大的国家。一个面向现代化、面向世界、面向未来的中国巍然屹立在世界的东方。2.我国基本国情：中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。表现：现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。（“三还”或“一低两不高一不完善”）时间：从上世纪50年代中期算起，至少需要一百年的时间。建设中国特色社会主义总依据：社会主义初级阶段。3.主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。4.中国特色社会主义的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。（中国梦）5.解决主要矛盾的根本途径（当代中国解决所有问题的关键、根本途径）：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。6.取得一切成就的根本原因：开辟中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。（一个理论、一条道路、一项制度，都是中特社)7.中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。（邓三科）8.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴要举的旗走的路：旗帜就是方向，方向问题是根本问题。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。9.关于基本路线：制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。人教版九年级思想品德知识点出发点：全国各族人民的利益。中心工作：经济建设（有且仅有一个，其余都错）核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。实现途径：自力更生，艰苦创业。立国之本：四项基本原则；强国之路：改革开放；兴国之要：以经济建设为中心；（兴国之魂，本质体现：社会主义核心价值体系。）11.几个地位：发展社会生产力摆在首要地位。以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。坚持四项基本原则是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石。改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。12.基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去。(意义)坚持党的基本路线，要把“一个中心、两个基本点”统一于中国特色社会主义时间，既不偏离“一个中心”，也不偏离“两个基本点”。13.解决民族问题的制度：民族区域自治，是我国的一项基本政治制度。处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。14.解决台湾问题的方针：和平统一、一国两制。原则：坚持一个中国原则（政治基础）。最佳方式：一国两制。完成祖国统一大业的基本方针：和平统一、一国两制。一国两制方针是完全正确的。15.实现祖国完全统一的意义：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本权利所在，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。16.解决台湾问题，实现祖国完全统一：坚持一个基本方针，即“一国两制、和平统一”的方针；坚持“四个绝不”，即一个中国原则绝不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针绝不改变，发对“台独”分裂活动决不妥协。第四课知识点1.对外开放的原因：中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。2.坚持对外开放：坚持全面全方位的开放；坚持把独立自主，自力更生作为对外开放的根本基点；坚持社会制度和发展道路（两种形式）相结合；既敞开国门又维护自身安全，既要吸收和借鉴世界上一切先进的东西，又要抵制和拒绝一切腐朽的东西（二既二又）。3.人口国情：我国是世界上人口最多的国家。4.人口现状的特点：基本特点人口基数大；新增人口多；人口素质偏低。（大多低）人口现状的其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡、男女性别比例失衡。（多快衡）5.人口问题的影响：人口过多增长过快，直接影响经济发展和人民生活水平的提高。6.计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。具体要求：提倡晚婚晚育、少生优生。7.计划生育的意义：有利于发展社会生产力，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。（三个有利于）8.资源国情：我国自然资源总量大，种类多；但人均资源占有量小，开发难度大，总体上资源紧缺。利用不科学、不合理，造成的浪费损失严重。9.环境国情：长期以来，经济建设依赖消耗资源，以牺牲环境为代价，造成环境污染和破坏。10.严峻环境形势的要求：增强节约资源和保护环境意识，形成节约资源和保护环境的和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。11.可持续发展：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力发展。实质：科人教版九年级思想品德知识点学发展。12.可持续发展的要求：人与自然和谐相处，要认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。13.科学发展观内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展。14.可持续发展的必要性：人类面临严峻的人口问题、环境问题、资源问题，其实质都是问题。人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。15.如何实施可持续发展战略：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，促进人与自然地协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会。（树理念、促协调、走道路、推建设，建双型社会）16.科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。17.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。18.现代化建设具有决定性意义的一条：把发展经济转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。19.实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，关键在人才，基础在教育。20.四大基本国策：计划生育、节约资源、保护环境和对外开放。21.两大发展战略：可持续发展战略，为了解决人口、环境、资源问题，建设资源节约型型社会和环境友好型型社会（双型社会）；实施科教兴国和人才强国战略，为解决科技和教育问题、提高人口素质，建设社会主义创新型国家。22.科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。如果一味靠技术引进，就难以摆脱受制于人的局面。增强科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。23.科技国情：在一些重要领域的尖端技术走在世界的前列，但科技总体水平与发达国家还存在着较大的差距。24.青少年培养创新意识和能力：努力学习，培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，敢于向权威、传统挑战；提高观察力合创造性思维能力，培养勤动手、勤动脑的习惯，勤于实践；把创新热情和科学的求实态度结合起来，努力做到有所发现、有所发明、有所创造。25.如何实施科教兴国和人才强国战略：加快发展科技创新和教育创新；坚持教育科教兴国的战略地位；增强高科技创新能力和教育创新能力；全面深化科技和教育体制改革。第五课知识点1.中华文化的产生和来源：中华各族人民共同创造了灿烂的中华文化。2.中华文化的特点：源远流长、博大精深。3.中华文明是世界文明中发展至今唯一没有中断的文明。中华文化历久弥新的重要原因：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。4.中华文化的影响：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动人类的进步和世界文化的发展产生了重大的作用。5.中华文化的地位：民族文化是民族的根，中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。6.中华传统美德的特点：中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。7.中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢的伟大民族精神。（一个核心，四个方面）8.中华民族精神的地位和作用：民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂，是中华民族生存和发展的精神支撑，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。9.时代精神的内容：以改革创新为核心的时代精神，包括自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识、求知精神、科学精神、服务精神等。（六种意识三种精神）10.青少年继承和弘扬民族精神：要立足于伟大的中国特色社会主义实践，继承和发扬中华人教版九年级思想品德知识点民族的优良传统，正确对待外来思想文化的影响，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。第六课知识点1.人民代表大会制度与人名代表大会：我国的一切权利属于人民，人民是国家和社会的主人。人民代表大会制度是保障人民当家做主的根本政治制度，人民代表大会是人民行使当家做主权力的国家权力机关。其中，全国人民代表大会是最高国家权力机关，它具有立法权，任免权，决定权，监督权。2.几个制度：根本制度是社会主义；根本政治制度是人民代表大会；基本政治制度是民族区域自治。3.基本方略：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国是发展民主政治的必然要求，实现国家长治久安的重要保障。依法治国的目标是建成社会主义法治国家。4.依法治国的基本要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。依法治国的重要环节是依法行政（对行政机关和行政工作人员的要求）。5.依法治国首先是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。6.宪法是国家的根本大法：从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题,从效力上看，宪法具有最高的法律效应，从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。7.关于宪法的几个结论：宪法是依法治国的根本依据；宪法是国家的根本大法；宪法是治国安邦的总章程；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法是普通法律的立法基础和立法依据，宪法是“母法”，普法是“子法