九年级物理密度导学案

1九年级物理导学案（三）杨成超密度【教学目标】：1.知识与技能：理解密度的物理意义。知道密度的公式、单位，能用公式进行计算，用密度知识解决简单的实际问题2.过程与方法：通过实验探究活动，找出同种物质质量与体积成正比的关系，通过经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法。3.情感态度和价值观：密度是反应物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展【师生共同探究，总结】：密度在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。符号ρ（读作rōu）。国际主单位为单位为千克/米^3，常用单位还有克/厘米^3。其数学表达式为ρ=m/V。在国际单位制中，质量的主单位是千克，体积的主单位是立方米，于是取1立方米物质的质量作为物质的密度。对于非均匀物质则称为“平均密度”。密度的物理意义,是物质的一种特性，不随质量和体积的变化而变化，只随物态变化而变化。某种物质的质量和其体积的比值，即单位体积的某种物质的质量,叫作这种物质密度。用水举例，水的密度在4℃时为10^3千克/米^3或1克/立方厘米（1.0×10^3kg/m^3，）物理意义是：每立方米的水的质量是1000千克，密度通常用“ρ”表示，读“rōu”。（第一声“若”或“柔”）地球的平均密度为5.5×10千克/米^3。标准状况下干燥空气的平均密度为0.001293×10^3千克/米^3。密度是一个物理量，用来描述物质在单位体积下的质量。密度也可以引申为一个量与一个范围的比值，作为这种情况下的简称，例如人口密度、磁通密度（又称磁感应强度）等。在规定温度下，把某种物质单位体积内所含物质的质量数，以kg/m^3（读作千克每立方米）或g/cm^3（读作克每立方厘米）表示。物体间在同种质量下体积越小密度就越大；体积越大，密度就越小。主要用在2换算数量与交货验收的计量和某些油品的质量控制，以及简单判断油品性能上。密度是反映物质特性的物理量，物质的特性是指物质本身具有的而又能相互区别的一种性质，人们往往感觉密度大的物质“重”，密度小的物质“轻”一些，这里的“重”和“轻”实质上指的是密度的大小。质量是物体所含物质的多少。所含物质减少，所以质量减少。密度是物质的一种特性，它不随质量、体积的改变而改变，同种物质的密度不变。密度是物质的一种特性，它只与物质的种类和物质的状态有关，与质量、体积等因素无关，不同的物质，密度一般是不相同的，同种物质的密度则是相同的。密度的公式：ρ=m/V(ρ表示密度、m表示质量、V表示体积)正确理解密度公式时，要注意条件和每个物理量所表示的特殊含义。从数学的角度看有三种情况（判断正误）：1．ρ一定时，m和V成正比；2．m一定时，ρ与V成反比；3．V一定时，ρ与m成正比。结合物理意义，三种情况只有（1）的说法正确，(2)(3)都是错误的。因为同种物质的密度是一定的，它不随体积和质量的变化而变化，所以在理解物理公式时，不可能脱离物理事实，不能单纯地从数学的角度理解物理公式中各量的关系人体的密度仅有1.02g/cm^3;，竟然只比水的密度多出一些，所以学游泳应该不会太难吧！汽油的密度比水小，所以你知道为什么在路上看到的油渍，都会浮在水面上了吧。海水的密度大于水，人体在海水中比较容易浮起来。水的密度竟然大于冰，你现在就去冰箱里拿一些冰块，把它丢在半杯水中，看看冰块是浮着呢？还是沉下。物质的密度会受温度的影响而改变。一般而言，物质的质量不受温度影响（影响非常小），但是体积会热胀冷缩。所以温度上升时体积膨胀（水除外），密度相对就变小了。相反的，物质在温度下降时体积缩小（水除外），密度会变大。不过水是例外，因为水的密度在4℃时最大，水温只要从4℃上升或下降，密度都会变小。也就是说4℃的水，体积在受热时也膨胀、冷却时也膨胀。所以水总是由表面开始结冰，密度最大的4℃的水会沉入最底层。这个性质非常重要，在严寒的冬天，虽然水的表面已结冰，但在湖泊的底层仍维持4℃左右，使水中的生物可安然度过冬天。3密度是物质的一种重要特性。根据密度的大小，人们可以鉴别物质；选择密度不同的物质，可以满足制造的不同需要；通过测定密度，科学研究中还可能发现其他新物质。密度在国际单位制中的主单位是“kg/m^3;”，这是绝大多数同学都能够掌握的，但是要换算单位，不少同学却感到困难了。例如：铁的密度是7.8×10^3kg/m^3;=（）g/cm^3;。这个问题可以利用单位换算中的基该方法来解决，那就是分子里的单位变小多少倍，换算后的数值就变大多少倍：1千克=10^3克；分母中的单位变小多少倍，换算后的数值要变小多少倍：1m^3;=10^6cm^3;，因此，7．8×10^3kg/m^3;=7．8×10^3×（10^3/10^6）g/cm^3;=7．8g/cm^3;；根据这种换算方法；分析一下可以得出密度的单位有一个规律，即：对于某种物质的密度，在分别用“g/cm^3;”，“kg/dm^3;”和“t/m^3;”来做单位时，它们的数值是相同的。例如，铁的密度，按照这个规律可知：ρ水=7．8g/cm^3;=7．8kg/dm^3;=7．8t/m^3;。这个“7．8”就是课本上密度表中铁的密度值去掉10^3得到的。记住这个规律，不但给密度单位的换算带来很大的方便，而且使一些涉及密度计算的问题变得简单。例如用这种方法来记算水的质量，就是1厘米^3;（毫升）水的质量是1克，1分米^3;（升）水的质量是1千克，1米^3;水的质量是1吨。密度是物质的一种特性，与物质的质量、体积、大小、形状、空间位置无关。但与温度、状态有关，大部分的物质随温度升高而密度降低，即热胀冷缩，而水在0~4摄氏度时有反膨胀现象。另外，同种物质密度相同，质量与体积的比值为定值；不同物质密度一般不相同，质量与体积的比值一般不同（注意是“一般”哦~例：酒精与煤油）。由同种物质构成的体积相同的不同物体，质量相同；由不同种物质构成的体积相同的不同物体，质量一般不同．单位体积的物质质量反映了物质的某种特性，物理学中用密度表示物质的这一特性．某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．密度公式ρ=m/V。当液体体积V增大时，液体质量m一定增大，即m和V为正比关系。鉴别组成物体的材料。密度是物质的特性之一，每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般是不同。因此我们可以利用密度来鉴别物质。其办法是是测定待测物质的密度，把测得的密度和密度表中各种物质的密度进行比较，就可以鉴别物体是什么物质做成的。判定物体是实心还是空心。利用密度知识解决简单问题，如判断物体是否空心，用“分析法”解决一些较为复杂的问题。判定物体是空心的还是实心的，一般有以下三种方法：1．根据公式，求出其密度，再与该物质密度ρ比较，若ρ，则为空心，若=ρ，为实心。2．已知质量，由公式V=m/ρ，求出V，再与V物比较，若V物V，则为空心，若V=V物，则该物体为实心。43.把物体当作实心物体对待，利用，求出体积为v的实心物体的质量，然后将m与物体实际质量m物比较，若mm物时，则该物体为空心，若m=m物，则该物体为实心。密度是物质本身的特性，与质量、体积和形状无关的理解。【提高练习】：1.某种物质_____________________叫做这种物质的密度。它是物质的一种_______，它的国际单位是_________。水的密度是_______，它的含义是_____________________。密度的计算公式是_______，一金属块质量156克，体积20厘米3，它的密度为_______千克/米3，读作_____________________。2.密度的国际单位是_________，读作__________，常用的较小的单位是_______，两者的换算是_____________________。3.铜块的密度是8.9×103kg/m3，它表示的意思是_____________________，如果将铜块截去31，剩下部分铜块的密度是______________。4.(2010北京四中模拟模拟)将一枝蜡烛点燃后，这枝蜡烛的质量将会逐渐变小，它的密度将__________.1.关于ρ=m/V，下列说法正确的是（）A.ρ与m成正比B.ρ与V成反比C.同种物质m/V不变D.同种物质m/V不同2.一圆柱体底面直径D，高h，质量m，该圆柱体密度为（）A.DhmB.2DmC.hDm24D.Dhm43.下列关于密度的说法中，错误的是（）A.相同温度的一滴水与一盆水的密度一定相同B.相同体积的铁制成的空心球和实心球质量一定相等C.密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同D.铁的密度小于铜的密度，是因为铁的质量小于铜的质量4.小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积分别为14g和2cm3，并算出它的密度为_______g／cm3。小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103kg／m3，由此他判断该奖牌_______(选填“是”或“不是”)由纯铜制成的。55.“伊利”牌牛奶每盒中装有的牛奶质量约为275_______(填上合适的单位)，体积为0.25_______(填上合适的单位)，由此可以估算出牛奶的密度约为_______kg／m3。6.飞机设计师为减轻飞机自重，将一钢制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg，所需要铝的质量是_______kg。30分钟训练1.人们常说：铁比木头重，它的真实含义是（）A.铁的密度比木头大B.铁的质量比木头大C.木头比铁轻D.铁的质量和木头的质量实际上是一样的2.（2010北京模拟）下列说法正确的是（）A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C.铜的密度是8.9×10kg／m3，表示1m3铜的质量为8.9×103kgD.密度不同的两个物体，其质量一定不同3.人的密度跟水的密度差不多，请你估算一下：一个中学生的体积最接近下列哪一个值（）A.50m3B.50dm3C.50cm3D.50mm34.甲物质的密度为2.5t／m3，乙物质的密度为2.5kg／dm3，丙物质的密度为2.5g／cm3，丁物质的密度为250kg／m3，其中密度最小的物质是（）A.甲B.乙C.丙D.丁5.实验课上，明明分别测出了甲、乙两种物质在不同体积下对应的质量，并作出了如图11-3-1所示的图象，通过分析图象可以知道密度较大的是（）图11-3-1A.甲B.乙C.一样大D.无法判断6.装在密闭容器中的气体，当压缩其体积时，其密度将（）6A.变大B.变小C.不变D.无法确定7.关于物质密度的概念，下列说法正确的是（）A.密度大的物体，它的质量一定大B.密度小的物体，它的体积一定小C.密度小的物体，它的质量一定小D.质量相等的物体，它的密度不一定相等8.用铅、铜、铁制成的体积相同的实心球，质量最大的是（）A.铅球B.铜球C.铁球D.质量相同9.100cm3的水完全结成冰(ρ冰=0.9×103kg/m3)的质量是（）A.110gB.100gC.90gD.900g10.把甲、乙两个立方体放到两盘中，天平恰好平衡，若甲边长是乙边长的3倍，则甲、乙的密度之比为（）A.3∶1B.1∶3C.1∶27D.27∶111.质量为500g的瓶子，装满水后总质量为1500g。若用该瓶子装满另一种液体，总质量为2300g。求这种液体的密度，并说明它是什么液体？12.体积为20cm3的铜球，质量为89g,求：（1）此球是空心还是实心的？（2）若是空心的，空心体积是多大？（3）若将空心部分装满铝，这个球的质量为多大？（ρ铜=8.9×103kg/m3,ρ铝=2.7×103kg/m3）13.盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。选芒粳稻种需要用密度为1.1×103kg/m3的盐水，为了检验所配制的盐水是否符合要求，取500mL盐水样品，称得它的质量是600g，请分析这样的盐水是否符合要求。若不符合要求，应加盐还是加水？每500mL原来的盐水应加多