九年级语文复习导学案7傅雷家书两则

高效导学案语文九年级上册第二单元第7课《傅雷家书两则》-1-7．傅雷家书两则课题傅雷家书两则课型精读课时2学习目标1．知识与能力：掌握书信格式，学习信中讲述道理和抒发感情的两种方式；2．过程与方法：通过引导学生围绕文中关于“坚强”“孤独”“赤子之心”等几处饱含哲理耐人寻味的议论，尽可能多地调动自己的生活阅历和经验加以分析、领会，用心灵去感悟，一面理解傅雷对儿子的期望和忠告，一面感受傅雷对音乐艺术的热爱与领悟。3．情感态度与价值观：让学生在感受那份动人的舐犊之情的同时，明确作者对儿子的期望，并联系自己的学习与生活，理解其中的哲理。课前预习学法指导1．朗读，深情地读出家书的韵味。2．课前预习，了解作者和写作背景。3．课堂中跟着文本一起走进傅雷的“家”。4．学习本文书信中讲道理、抒情的写作特色。相关链接1．走近作者2．写作背景知识构建1．能根据全文理解概括内容。2．学会通过议论表达情感与哲理的表现手法。知识预习1．下列加点的字注音：谀．（）词扶掖．（）重蹈．覆辙．（）（）廓．()然无累2．从句中，看出信是作者在儿子时给回的信，目的是。（从课文中寻找相关的语句，并进行概括。）3．傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（提示：从文章的主题这个角度结合课文内容去探究）4．课文中有两处生动的比喻，请找出并体会其含义。高效导学案语文九年级上册第二单元第7课《傅雷家书两则》-2-教学设计：二、粗读感知1．老师或请一个音质深沉的男生扮演父亲对儿子读信的角色，分别朗读两封信的内容，将学生带入情境。2．朗读之前明确以下问题（一）家书分别写于什么时候？基本内容是什么？第一封家书写与儿子精神消沉时，第二封家书写在儿子取得了巨大的成功，被鲜花与掌声蔟拥的时候，在第一封家书中，作者首先宽慰儿子，告诉他：人生必定充满了情绪上的跌宕起伏，对此，应泰然处之，然后又告诉他要冷静、要吸取教训，“敢于正视现实，正视错误”。在第二封家书中，首先表示对儿子的由衷祝贺，接着让儿子要怀有“赤子之心”，用这样的“赤子之心”去攀登更高的艺术高峰。（二）作者在信中倾注了对儿子怎样的一种情怀？两封家书分别写于儿子消沉与欣喜的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷切希望，以两种不同的风格展现出作者对儿子的舐犊之情。三、精读揣摩（一）赏读第一封信1．“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。提示：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。2．作者在家书中举克利斯多夫的例子的用意是什么？提示：克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。3．第一封家书用了两个比喻句，请找出来并说说其表达作用。提示：（1）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。（太阳比喻高潮时的紧张情绪，雨水比喻低潮时的颓废情绪；两个比喻形象地说明了控制情绪的必要。）（2）就是要你把这些事当做心灵的灰烬看……像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。（心灵的灰烬喻感情的创伤；古战场喻指当初让自己痛不欲生的往事。这个比喻恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种平静的心态，十分真切地道出了一个“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静，沉郁而超然。）4．第一封家书用了两个比喻句，请找出来并说说其表达作用。（二）赏读第二封信高效导学案语文九年级上册第二单元第7课《傅雷家书两则》-3-5．“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”，你同意作者看法吗？为什么？提示：艺术是艺术家们艺术才华的精妙体现，它能陶冶人们的情操，净化人们的心灵，给人以美的享受，而且在欣赏艺术时，它没有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者认为最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术。6．结合家书内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？提示：在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，得失泰然。7．对“赤子之心”和“孤独”，你是如何理解的？提示：从傅雷的论述看，“赤子之心”指内心纯洁，不含私心杂念，执着于对艺术的追求，因而没有欲望纷争。而这种境界很难为一般的人所认识和理解，在现实生活中难免会境遇不佳，处于孤独的处境。但人类的最美好而纯洁的感情却是相通而永存的，足以让他无惧身边的孤独，因为他在精神上是不会孤独的。8．文中说，“矛盾正是蓬勃的明证”，对此你是如何理解的？提示：这句话揭示了矛盾的普遍性，作者说这话的目的是要鼓励儿子不要惧怕矛盾，以辩证的目光看待矛盾，从矛盾中吸取有益的东西。作者还语重心长的告诉儿子，作为一个艺术家，在追求艺术的道路上，还有许许多多的矛盾等着你去解决，因此，惟一能够做的便是在解决矛盾中趋向完美。五、结语这是两封普通而又不寻常的家书，普通是因为这是一位父亲写给身处异国他乡漂泊在外儿子的内心告白，不寻常，在于这两封家书，从儿子的生活起居出发，既给予儿子艺术的教诲，又昭示出崇高的人生境界，傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上思想上的知音。高效导学案语文九年级上册第二单元第7课《傅雷家书两则》-4-7．《傅雷家书两则》学生用书参考答案巩固练习一、积累与运用1．下列加点的字注音廓．然（）灰烬．（）重蹈覆辙．（）涕泗．（）谀．词（）颓．废（）方枘．圆凿（）创．痛（）舐．犊（）气吞斗．牛（）2．改正下列词语中的错误字担误（）像征（）相象（）重滔覆辙（）3．下面句子中加点成语使用不当的一项是【】（2011年湖北省恩施市中考题）A．张老师慷慨激昂．．．．的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。B．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦．．．．工作到凌晨一点。C．虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言．．．．，与世无争。D．马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又恰好与颈部的美相得益．．．彰．。4．下面句子中没有语病．．．．的一项是【】（2011年湖北省恩施市中考题）A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。5．依次填入横线处最恰当．．．的一组是【】（2011年江苏省扬州市中考题）这次经历，使我明白了一个道理：，，，。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从文明眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②6．下列句子语言得体的一项是【】（2011年广西省河池市中考题）A．在劝阻同学不要在走廊追逐打闹时，你说：“别再疯了，这里严禁追逐打闹。”B．安慰在“党在我心中”演讲比赛中被淘汰的张强，你说：“别气馁，再加一把劲，下次成功的一定是你。”C．当见到有人喝完水，准备随手扔掉水瓶时，你说：“你不知道乱丢垃圾是不文明的吗？D．给老师提出建议，希望老师放慢上课速度时，你说：“老师，你上课太快了，同学们要求你把课上慢一点。”二、课内精读孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少高效导学案语文九年级上册第二单元第7课《傅雷家书两则》-5-你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击──不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的──打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！6．在这一段信中，父亲说的最重要的一句是什么？7．儿子傅聪面对成功是怎样表现的？8．儿子获得巨大成功，父亲在信中为何要大谈特谈“坚强”？9．作者说：“只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击”，对此你有什么看法？三、考点指津阅读下面两个文段，完成10～12题。（10分）（2006年广东省广州市中考题）傅雷、傅聪家书聪，亲爱的孩子……世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步．为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀诃与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费。你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创高效导学案语文九年级上册第二单元第7课《傅雷家书两则》-6-造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?（节选自课本《傅雷家书两则》）亲爱的爸爸妈妈：我在艺术上能够不断进步，不仅在于我自觉的追求，更重要的是我无形中时时刻刻都在化，那是文明东方人特有的才能。尽管我常在艺术的理想天地中神游，尽管我对实际事务常常不大经意，我却从来没有脱离生活，可以说没有一分钟我是虚度了的，没有一分温暖，无论是阳光带来的，还是街上无真无邪的儿童的笑容带来的，不在我心里引起回响。因为这样，我才能每次上台都有像有说不尽的话，新鲜的话，从心里奔放出来。我一天比一天体会到小时候爸爸说的“第一做人，第二做艺术家，……”我在艺术上的成绩、缺点，和我做人的成绩、缺点是分不开的；也有的是做人的缺点在艺术上倒是好处，譬如“不失赤子之心”。其实我自己认为尽管用到做人上面难些，常常上当，我也宁可如此。（节选自课外读物《傅雷家书》，有删改。）10．下面是对文段内容的理解，不正确的一项是【】（3分）A．傅雷感到的莫大欢乐是能够欣赏通过自己孩子的手和心传达出来的音乐。B．傅雷父子的最大心愿是把人世间至真至纯的音乐传播到世界每一个角落。C．傅雷认为艺术动人的魅力是源于拥有明镜一般的纯洁心灵和高尚的灵魂。D．傅聪认为自己在艺术中没有虚度一分钟，即使没有一分温暖也不断追求。★11．傅雷由衷地感叹“总算我的教育没有白费”。“我的教育”是指什么内容？（3分）★12．请列举出傅雷认为儿子以后“不会孤独”的两点理由。（4分）7．《傅雷家书两则》学生用书参考答案巩固练习一、积累与运用1．下列加点的字注音廓．然（kuò）灰烬．（jìn）重蹈覆辙．（zhé）涕泗