九年级语文试卷(2006年3月23日)

Ⅰ、光之香林清玄我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开。苦苓树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地聆听植物突破土地、在阳光下成长的声音，真是人闯非常幸福的感觉。农夫和我坐在稻谷旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的——也不是推平。是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条辕线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射。似乎几千年来就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身．原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳哲学。农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”我深深地吸了一口气，缓缓吐出。他说：“你闻到什么没有?”“我闻到的是稻子的气味，有一点香。”我说。他开颜笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”阳光的香味?我不解地望着他。那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子。叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔；然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅。却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，兜竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假偶尔帮忙，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心留在家乡。我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味．然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，光的香气就那样淡淡地从童年中流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从来想过竞是阳光的原因。农夫白有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候．空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢?”我说：“那夜来香、昙花香又作何解呢?”他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”我便那样坐在稻谷边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”(选自2005·18‘读者)1．请你用简洁的话语概括作者认为的“阴阳哲学”在文中具体指什么。(2分)2．农夫说：‘‘这不是稻子的气味，是阳光的香味。”根据你的生活经验，阳光有香昧吗?想想看，农夫为什么这么说。(2分)3．作者写到“自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳l光的原因。”农夫也说过，“有阳光的时候，空气的味道都是不同的。”你有过类似的感受或经历的?举一两例写在下面。(2分)4．你怎样理解文末农夫的那句话，写出你的探究来。(2分)5．欣赏——本文的语言富含哲理，耐人寻味，请细细品尝，把你最欣赏的一句话工整地写在下面，并说一点理由。(2分)(1)最欣赏的一句话：理由：Ⅱ、叫醒耳朵他是一个年轻的画家，但他很孤独，因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。几次求职，堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画，虽然报酬极低，他又无力租用画室，但他仍像抓住了一根救命稻草似的，全力以赴不敢懈怠。当时，他借用了一间废弃的车库作为临时办公室，可事情并没有如他期望的那样，但他仍像抓住了一根救命草似的，全力以赴不敢懈怠。有一段时间，他甚至听到了死神的脚步声。他熄了灯，陷入了空虚与无望的黑暗中。周围静得可怕，又似乎吵闹不休，他失眠了，夜夜失眠，手中的画笔也断然搁下了，没了灵感，没了生机。更令他心烦的是，每次熄灯后，一只老鼠就吱吱地叫个不停。他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，所以他只好听之任之了。反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它在自己床边的跣跃声。渐渐地。他听到了一种芙妙的音乐，如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。不只在夜里。白天它偶尔也会大播大摆地从他的脚下走过。他没吓唬它，它便得意忘形地在不远处做着各种动作．表演着精彩的杂技。小老鼠使他的工作室有了生机。它成了他的朋友，他则成了它的观众．彼此相依为命。小老鼠也心安理得地分享着他的面包。到最后，它竞大胆地爬上他的画板，并在上面有节奏地跳跃，他默默地享受着一种难以言传的情意。不久，年轻的画家离开了堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易才得到的机会，他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。前途是光明的，道路却是坎坷的，他的作品被一一否决。他再度陷入了举步雏艰的地步。又是一个不眠之夜．他开始怀疑自己真的没有作画的天赋．而且一文不位。那是一个与平常一样漫漫的长夜，他突然听到一声“吱吱”，那是老鼠的叫声，这一刻，灵光一现，他拉开了灯，支起画架，画出一只老鼠的轮廓。有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。这位年轻的画家就是后来蜚声世界的芙固人沃尔特·迪斯尼。原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。如果不是这样，谁会想到，曾经在油味的车库里生活过的老鼠会成为世界上最负盛名的卡通影片的祖宗；谁又会想到所有迷惘与失败的声音在耳朵和心头纠缠过的迪斯尼会名噪全球!当命运迈着嘈杂的脚步，当不幸一路呼啸着向我们奔来，我们除了默默承受，也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵：即使，黑夜已来临，所有的梦想都沉睡，你也不应该忘记把耳朵叫醒。——把耳朵叫醒，然后。倾听世界。相信．总有一个声音属于成功。1．选文讲述了一个名人的故事，请用简洁的语言概括这个故事。(2分)2．怎样理解“叫醒耳朵”的含义?(2分)3．文中有几处环境描写，找一处来说说它们起到了什么作用?(3分)4．欣赏——联系全文，请赏析文中画线的句子。(4分)(1)原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。(2)——把耳朵叫醒，然后，倾听世界。相信，总有一个声音属于成功。5．探究——由沃尔特的成功，对你有何启示?(2分)Ⅲ、触摸阳光胡青松我曾经读到过这样的一个句子：阳光走着猫步来。我当时在心里反复咀嚼这句话之后，仍延续着说不出来的感动。我以前一直以为阳光只是单纯的平淡的理性意义上的一种东西，它存在于我们生活的无数角落，它和空气、雨水、泥土一样廉价，它甚至可以简单地理解为是太阳正常运作的附属物。后来，又读到代薇的诗句：阳光照射进来／像一杯刚刚挤出来的泛着泡沫的牛奶／还带着牛棚和干草的气彩睡衣的颜色。我第一次觉得阳光也如此的美丽和充满感性。我选择在一个闲暇的午后，坐到临窗的书桌边。阳光从窗棂斜射进来，它照在墙角水仙舒展的花瓣上，然后又落在我身后凌乱堆放的书籍上。我书房中许多寂寞的什物，正承受着它温柔的抚摩，这四周阳光也一样的安静。我可以在时间的推移中，感受到阳光的优美步伐，它如同一个小女孩，揪起裙角，蹑着小脚，从我房间走过，尔后又静静地离开。她的到来，只相当于秋天里落叶的一次自然降落，而不会惊扰我凝神时的短暂安睡。一直生活在北方习惯了，到了南方总有些不适应。南方气候湿而多雨，阳光有时也不是很绚烂的那种，所以很多时候会特别怀念那些在北方的日子。尤其是在冬天，南昌的冬天并不太冷，只是风较大，因而阳光显得微弱，它完全比不上北方的那种明朗的照耀。我生活的这个地方，冬天里雾气会很重，所以我清晨很重要的一件事就是掀开寝室窗帘，去等待第一缕阳光穿透雾霭，照射进来。然后紧接着是到走廊上晾晒被褥，在接近正午时分，阳光才会无限地笼罩整个阳台，让我们沐浴个彻底。在阳光下弹着木吉他的忧郁男孩，他比我更懂得，阳光的每一次照耀，都会是一次非比寻常的精心弹奏。我记得高中时代的我，喜欢在晴朗的周末黄昏，去后山坡上看日落。那时候总是独自坐在一块巨石上，看着太阳在河对岸缓缓地沉下去，云层变成灰蓝色，这是一天中阳光最温情的时刻。山坡上到处是陌生的坟墓，但我从不惧怕，我坦然自如地走在寂静的松树林中，因为内心的宽阔。阳光就是这样，它总能涤净你曾经骚动的心。在遭遇了好些天的雨水连绵之后的一个下午，阳光终于让我再次看到阳台上被子漫天铺开的景象，也让我再次听见廊檐下伴着吉他声的动听哼唱，一些爽朗的笑声也随着阳光的来临而重新复活。那个下午，我在漫长的等待之中，突然想出去看着太阳，这个想法让我的室友惊讶不已，但没人愿意接受。我打电话给一位要好的朋友，很诚挚地提出邀请。我原以为这是一个超乎寻常的奇妙想法，它甚至要比看月亮更具浪漫气息，但最终她没有同意。她还劝我放弃这个很荒诞的想法，在寝室里安静地看书。其实是她们无法体会一个人对于阳光的眷恋和挚爱。我还是去了。整个下午，我就一个人躺在草坪上，闭上眼睛，那和月光一样温和的光芒，拂过我的脸，我体味到了前所未有的亲切。很久没有如此近距离地触摸阳光了，我们被尘世所累而日渐发霉的心，其实需要更多的晾晒！（选自2005年21《读者》）1．作者以前和现在对阳光的感受是不同的，请用课文中的词填空。以前，称阳光为、。后来，觉得阳光和2．仿照文中代薇的诗句，以“月光”为话题，也来露一手写几句诗吧，说不定你就是个小小诗人呢！阳光照射进来像一杯刚刚挤出来的泛着泡沫的牛奶还带着牛棚和干草的气味睡衣的颜色月光照射进来3．阳光是无形的，你怎么去理解“触摸阳光”呢？4．在课外阅读活动中，假如你要把这篇文章推荐给你的同学，请说说你推荐的理由。5．制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯，文中有三个画线句子，请摘录一句你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写在“品味”栏中。二、阅读下面现代文，完成13一17题。(16分)Ⅳ、如果感到幸福你就跺跺脚冯俊杰那一年，德皮勒完成了全部学业从州立大学毕业了，他做了一名教文学的老师。拿捏着自己从最新的教育书籍上学采的方法，德皮勒在自己的学生们身上试验着。如果感到幸福你就拍拍手。孩子纷纷举手，跟着德皮勒拍。他们的面孔，从僵硬乏味立刻变得鲜活生动。德皮勒激情高涨，视线如手提摄像机．镜头一样摇晃着，从一个学生跳跃到另一个学生，最后，定格在一个男孩子的脸上——他是那样面无表情!“你叫什么名字?”男孩抿紧嘴唇，一声不吭。所有的孩子都没有关注这样一个事件。只有一个学生轻轻地说：“老师．他叫詹姆斯。”除去过去的25分钟，剩下的20分钟，仿佛几个小时一样漫长。德皮勒的情绪彻底败坏，慢腾腾布置了作文的题目：幸福。下课之后老师对詹姆斯亲切地说：“为什么不和同伴合拍呢?下次不可以，好吗?”男获在口袋里抄着手，沉默地点头。一直到他晃回教室去了，右手始终放在口袋里没拿出来过。德皮勒老师心想，嘿，我遇到了一个脾气倔强的孩子。詹姆斯又惹事了，他和另外一个男孩子打架了。德皮勒老师赶过去的时候，争执似乎已经结束。詹姆斯仍把手抄在口袋里，站着不动，满脸通红o“你又怎么了，詹姆斯?”詹姆斯毫不理眯，转身跑掉了。“詹姆斯的右手以前触过电，被切断啦!”有一个女生这么说，德皮勒老师的心猛然一缩。第二天，德皮勒老师仿佛什么都没发生过，平静地走上讲台，然后把前一天的作文本子发下去，直到最后五分钟，他说，我们重复一下昨天的好不好?但是我们稍微修改一下。如果感到幸福，你就踩跺脚。德皮勒老师带头跺起脚来，非常用力，左右两只脚一起动着。虽然看上去滑稽。因为他踩起脚来，像是罗圈腿。一分钟后，教室里响起剧烈如暴风雨般的踩脚声。詹姆斯那天跺脚的声音最大．并且眼睛里含着泪。德皮勒老师在他的作文上打了第一个99分，后面还附上一段话：“为什么没有给你满分，是因为你为了身体的不幸福，而拒绝了让自己的心感到幸福。如果你仔细观察．你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有不幸的故事。但是，他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。所以，他不过是选择了做平凡的文学老师，却仍然认真地、快乐地生活。”是的，德皮勒老师是幸福的，他曾经治愈了自己心里的伤痕，又治愈了一个小小的心灵。1．请用简洁的语言概括这篇文章的大意。2．品读——文中有一句话使故事情节发生突转，既出人意料，又在情里之中，这句话是：3．探究～揣摩德皮勒老师附在作文上的那段话，说