中考语文综合性学习复习.

专题九综合性学习例（2015·山东东营）综合性学习。某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料二语文学困生情况阅读能力：10％的学生基本读不懂作品，55％对作品的内容写法似懂非懂，35％看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。______________________________________________________________________________________________________解题技巧：解答材料探究题的思路和方法如下：第一步，筛选。将长材料读短，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以确定比较的方向。第二步，分析。在“筛选”的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。第三步，表述。在比较的基础上联系现实和生活实际，找出材料揭示的现象、规律、哲理等，并将其用精确的语言表述出来。解析：首先要通读材料，了解材料所反映的主要问题，然后再从表格、文字材料中提取、探究如下信息：问题产生的原因是什么，这些问题的具体表现是什么，这些问题的存在导致了怎样的后果。以上问题得出答案后，用文字将其表述出来即可，注意探究结果必须与材料一致。答案：当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。1.综合性学习。【材料一】据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。【材料二】A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。综合研读材料，写出你探究发现的结果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________热电、化工、汽车尾气排放，导致A市空气污染严重（或每月污染天数占到三分之二以上）；因为雾霾会对人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。2.根据下列材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。要求：（1）运用下定义和分类别两种说明方法;（2）不超过100字。①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与“中国（China）”同为一词。②瓷器是从陶器发展演变而成的，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。③瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。⑥在中国历史上，著名瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。⑦瓷器制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。（能正确运用下定义、分类别的说明方法，且文句通顺即可）3.《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。探究结果：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①选题富有民族特色；②手法创新，制作精良；③考虑受众面，能引起广泛共鸣；④注意积极的社会效益；⑤关注国际影响。4.学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。我选__________，探究结果：________________________我选__________，探究结果：________________________示例：材料一立法保障。材料二制订反浪费计划，签订反浪费公约。材料三弘扬勤俭节约的传统美德。5.仔细探究下列三则材料，请分析“中国式过马路”现象产生的原因。【材料一】2015年5月，记者在某路口看到，宽约25米的道路供行人过街的绿灯却仅有18秒，绿灯亮起时许多过街的行人都得一路小跑；供车辆通行的绿灯却长达120秒，许多行人在等待一分钟左右后，便迫不及待地闯红灯在车流中穿行，导致了“中国式过马路”现象的发生。【材料二】谈到“中国式过马路”，一位专家说：“说到底，最重要的还是从众心理在作祟。很多市民很久以来有一种从众心理，他们会想，人家可以走，我为什么不可走？这种心理大多数人都存在，结果是法不责众。”【材料三】“闯红灯过马路违法！”近日，杭州、北京、南京等地纷纷对“中国式过马路”亮“罚单”，引来“叫好声一片”。与此同时，有评论说，处罚难度大，执法成本高，重拳整治陷入“两难”窘境。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一是行人盲目从众，交通安全意识淡薄；二是交通设施不够完善；三是交通法律法规还不健全。例（2015·山东东营）综合性学习。某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料二语文学困生情况阅读能力：10％的学生基本读不懂作品，55％对作品的内容写法似懂非懂，35％看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动。______________________________________________________________________________________________________解题技巧：活动策划与设计主要是指开展某项活动所采取的方法和形式。如：主题班会、诗歌朗诵比赛，等等。设计活动方案，一要结合活动的主题，围绕着主题展开；二要结合参与对象的条件和特点，设计适合参与对象参加的活动，要顾及活动的可操作性。解析：活动主题要依据材料中反映的问题来设，并且要尽量具体，具有可操作性，切忌大而空。答案：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……1.请参加“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。【材料一】随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更令人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在渐渐被遗忘。【材料二】北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。请根据以上材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。______________________________________________________________________________________________________应重拾传统节日的文化内涵，增强节日的娱乐氛围，社区应该多组织传统节日活动，要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。2.学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家（冰心）及其作品（《繁星》《春水》），并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。3.仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。①讲一讲学习历程②__________________③______________④绘一绘前程美景说一说同窗趣事抒一抒师生真情4.根据叶富源同学的事迹，策划一个主题教育活动。（提示：活动程序可以是环节、步骤，也可以是栏目等。）中午12点过，趁着午间休息，简阳