专题二之资本主义制度的形成

1专题复习导学案之资本主义制度的形成、确立和巩固一．专题解读世界近代化先从思想开始，然后是新航路的开辟为其准备了经济条件，最后政治上通过资产阶级改革或革命确立了资本主义制度，工业革命的开始为资本主义的发展提供了经济条件。二．思路导引1．形成：文艺复兴→→启蒙运动2．确立：英国资产阶级革命→美国→法国大革命和拿破仑帝国3．巩固：美国→俄国→日本三．知识梳理1．形成：文艺复兴时间：14—15世纪兴起原因：商品经济得到发展，资本主义上产方式萌芽（首先在）性质：运动核心思想：（以人为中心反对神权）成就：诗人是文艺复兴的先驱，他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。达·芬奇代表作《》《英国的莎士比亚是又一位文学巨匠，代表作《》《》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了精神。意义：文艺复兴推动了欧洲。它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。开辟新航路（1）原因：①商品经济的发展；②西欧人对黄金白银的贪婪欲求；③奥斯曼土耳其控制了东西方贸易交通要道。（2）著名的航海家及其成就、新航路开辟的影响航海家国籍时间成就影响意大利开辟通往的航路使欧洲和亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连接成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，有利于欧洲资本主义的发展。但是也带来了殖民扩张。达伽马葡萄牙1498开辟到达印度的航路葡萄牙1519-1552完成环球航行启蒙运动—18世纪----法国代表人物主要思想作用天赋人权，揭露旧制度的弊端，宣扬自由，反对专制，主张私有财产神圣不可侵犯动摇封建统治，唯资本主义描绘政治蓝图反对专制，主张君主立宪，提倡三权分立，代表著作《论法的精神》主张平均享有财产，反对君主制，赞成共和制。国家是自由人民的“社会契约”2．确立国别英国美国法国时间17世纪(-1688年)18世纪(-年)18世纪(1789年)开始标查理一世召开议会2志根本原因动力资本主义经济都有了一定程度的发展障碍斯图亚特王朝封建专制统治英国殖民统治波旁王朝封建专制统治任务清除障碍，确立资产阶级统治，发展资本主义领导阶级资产阶级和新贵族资产阶级和种植园主资产阶级代表人物克伦威尔罗伯斯庇尔颁布的文件《》《》《》结果、作用取得了胜利，确立统治，走上了道路，促进了的发展政权形式共和制共和制影响确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了发展资本主义的道路，并率先开始工业革命。推动了欧洲资产阶级革命的发展赢得了，开创了民主政治的先河。对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用彻底摧毁了法国封建制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响过程曲折反复，处死查理一世得到国际援助（法、荷）遭到外国武装干涉（奥、普、反法同盟）处死路易十六性质资产阶级革命资产阶级革命资产阶级革命民族解放战争3.巩固★美国南北战争爆发原因：北方发达的资本主义与南方奴隶制种植园经济的矛盾集中尖锐，黑人奴隶制的废存问题成了矛盾的焦点。1861年南方挑起战争。北方取得胜利的原因：1、先进的制度战胜落后的制度是社会发展的不然；2、北方颁布了《宅地法》、《》，鼓舞了广大人民参加革命的热情，扭转的战局。意义：南北战争美国历史上。它维护了，使工业资产阶级掌握了全部政权，为美国的经济迅速发展开辟了道路。★俄国1861年农奴制改革改革者：。内容：①政治：农奴在法律上；②经济：；意义：是沙皇实行的改革；作用：最积极意义是使上千万农奴在法律上成为自由人，从而促进了资本主义发展。局限性：一是政治上沙皇专制统治没有改变，保留大量封建残余；二是使农民背上沉重的经济包袱，总之，俄国近代化缓慢而沉重。★日本明治维新改革措施：①政治方面：改革落后制度，建立新的体制②经济方面：大力改革，发展资本主义经济③军事方面：实行征兵制，积极准备对外扩张④文化方面：推行文明开化政策；强制实行义务性教育（最深远影响）3影响：①积极成果：实现了社会形态更替，由封建社会迈入资本主义社会；摆脱民族危机；启示亚洲国家。②消极影响：保留大量的封建残余；军国主义传统，走上殖民扩张的道路，给亚洲国家人民带来灾难。对中国的影响：一方面走上资本主义道路的日本发动了甲午中日战争，使中国的半殖民地半封建社会程度大大加深，民族危机大大加深，刺激了列强瓜分中国的野心；另一方面，日本的崛起也刺激了中国开始向政治近代化方向迈进，中国的维新变法正是学习日本主张在中国实行君主立宪制，走资本主义道路的。四．针对训练1.明治维新是日本历史的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用不包括（）A．使日本结束了闭关锁国的历史B．使日本逐步转变为资本主义国家C．使日本走上了和平发展的道路D．使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运2.请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点（）A．都是对农民的掠夺B．都是自上而下的改革C．都促进了资本主义的发展D．都确立了君主立宪制3.英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是（）A．封建专制制度的阻碍B．殖民统治激起人民的反抗C．君权神授学说同议会矛盾的结果D．资本主义经济的进一步发展4.（2008年，四川内江市）欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献。法国的《人权宣言》与英国的《权利法案》、美国《独立宣言》相比，最大的特点在于（）A．强调自由平等，保护私有财产B．限制君主的权利C．宣告脱离殖民统治D．解放黑人奴隶5.打破地区间的相对孤立和相互隔绝状态，使世界开始连成一个整体的事件是（）A．文艺复兴运动B．新航路的开辟C．法国大革命D．工业革命6.14—17世纪，世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。下列相关的历史信息中，搭配不正确的是（）A．中世纪的最后一位诗人——但丁B．开始把世界联结成一个整体——新航路的开辟C．从以神为中心到以人为中心——文艺复兴D．发现美洲新大陆——麦哲伦7.中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是（）A.他是杰出的资产阶级政治家和军事家B.他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治C.他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力D.他后期的对外战争都维护了当地人民的利益8．林肯是美国历史上最受人民爱戴的总统之一。他在美国历史进程中的主要贡献是（）A．领导美国赢得独立B．维护国家统一，废除黑人奴隶制度C．领导美国赢得反法西斯战争胜利D．使美国经济复苏9．重视教育是日本成为世界经济强国的重要因素之一。明确提出发展教育并使日本走上资本主义道路的事件是（）A.大化改新B.农奴制改革C.明治维新D.戊戌变法10．这幅纹章一般被视为法国的国家标志。其中绘有大革命时期流行的束棒——古罗马高级执法官象征权威的权标，在饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。与之联系最为直接的政治文献是A．《权利法案》B．《1787年宪法》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》11．19世纪60年代美俄两国都要解决国内出现的危机，其相同的历史任务是A.推翻专制王朝B.维护国家统一C.反抗殖民压迫D.清除资本主义发展的障碍12．1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争”。材料中的“敌人”是指A.封建专制制度和天主教会B.法兰西第一帝国皇帝拿破仑C.盘剥工人的资本家D.发动第一次世界大战的同盟国13．俄国1861年农奴制改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是A．都采取了自上而下的方式B．都保留了大量的封建残余4C．都是在内忧外患的背景下进行D．都走上了资本主义的发展道路14．资本主义的发展离不开资产阶级的推动，资产阶级的产生可以追溯到A．西欧城市的重新兴起B．文艺复兴运动C．英国资产阶级革命D．美国独立战争15．“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利！”这种强调自由、平等的人权思想推动了资产阶级革命和改革，下列无法反映这种思想的文件是A．《解放黑人奴隶宣言》B．1787年《美利坚合众国宪法》C．《法典》D．《共产党宣言》五．中考演练场1．◆（2011·江苏南京）英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用是（）A．推翻了殖民统治B．促进了资本主义发展C．推翻了封建君主专制D．建立了资产阶级共和国2．（2011·山东威海）“在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是园的？而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。”打破这一观念的关键性历史事件是（）A.丝绸之路的开辟B.郑和七下西洋C.文艺复兴D.新航路的开辟3．（2011·浙江宁波）小红在预习《新航路开辟》一课时，做了如下笔记。其中不正确的一项是（）A．主要国家：葡萄牙、西班牙B．客观条件：指南针的应用等C．重大事件：哥伦布完成环球航行D．积极影响：世界开始走向整体等4.（2011·浙江温州）一位老师在上历史与社会课时，出示了两段材料：①1642年，国王查理一世宣布“讨伐议会”，挑起了内战；②1649年，查理一世被押上断头台。据此判断该老师授课的内容最有可能是（）A.议会对王权的胜利B.历史上第一位总统的产生C.忘我献身的法国公民D.改革弊端的罗斯福新政5.（2011·山东青岛）“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是美国独立战争时期位老兵的话。话中的“第一人”带领美国人民打破厂英国的殖民枷锁，他是（）A.林肯B.罗斯福C.杜鲁门D.华盛顿6．（2011·河南）拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的。火种”是【】A．拿破仑的赫赫战功B．《拿破仑法典》C．《人权宣言》D．建立法兰西第一帝国7.（2011·浙江义乌）十七、十八世纪的英、美资产阶级革命（）A．开启了整体世界的发展历程B．彻底改变了传统生产方式C．完成了农业社会向工业社会的转型D．建立了资本主义民主制度8.（2011·山东烟台）电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”其中“林肯拯救了美国”是指（）A．打败了英国殖民者，赢得了民族独立B．废除黑人奴隶制，完成了国家的统C．制定了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制D．操纵巴黎和会，制裁德国9（2012淮安）．“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。”此后，日本开始A．逐步转变为资本主义国家B．建立军部法西斯专政C．成为世界第二号经济大国D．实行“科技立国”政策10．（2012苏州）林•亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比，其显著特点是A．以法律形式限制君主的权力B．宣告独立，脱离殖民统治C．强调私有财产神圣不可侵犯D．建立三权分立联邦制国家11.（2011·湖南长沙）阅读下列材料，回答问题5材料一：在权利方面，人们是而且始终是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。材料二：1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。——摘自人教初中历史九年级上册材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归