专题讲座参考题目

专题参考题目《专题讲座》学习报告参考题目一．《思想政治教育方法比较研究》康秀云参考题目1、道德两难故事法述评2、道德两难故事法的应用策略3、公正团体行为培养法述评4、论公正团体行为培养法的实践价值5、价值澄清法述评6、论价值澄清策略的特点7、国外思想道德教育方法对我们的启示8、论思想政治教育方法的地位和意义9、论学校思想政治教育的方法创新10、论思想政治教育工作的人文关怀二．《全日制义务教育语文课程标准解读》宋祥参考题目1．关于《全日制义务教育语文课程标准》按九年一贯制整体设计的认识和看法。2．对语文课程性质的认识和思考。3．谈如何提高学生的语文素养。4．如何把握语文教育的特点。5．自主、合作、探究学习方式在语文教育中的应用。6．语文课程资源的开发与利用。7．谈语文综合性学习的设计与实施。8．新课程背景下语文教师角色的转换。9．谈语文课程的多元评价。10．对语文课程三维目标的认识和看法。三．《学生伤害事故》张晓阳参考题目1．关于校园伤害事故的危害的认识。2．作为教师如何预防避免伤害事故发生。3．谈校园伤害事故中的学校责任。4．如何判断校园伤害事故中的“过错”？5．什么叫公平原则？6．校园伤害事故的类型有哪些？7．校园伤害事故中学校的责任是什么，监护责任还是管理责任？8．如果学校没有过错，发生校园伤害的，要如何处理？9．谈学校对学生的保护、监督、照顾义务。10．校园伤害事故的归责原则。四．《社会和谐与人的内心和谐》范军参考题目1.如何理解构建社会主义和谐社会的重大意义2.为什么说构建社会主义和谐社会，才能抓住和利用好战略机遇期3.为什么说构建社会主义和谐社会，才能有力地应对来自国际上的各种挑战和风险4.如何理解社会和谐是社会主义的本质属性5.为什么说社会和谐是人类共同的社会理想6.为什么说中国特色社会主义是和谐的社会主义7.如何在构建和谐社会中培育人的心理和谐8.怎样在社会主义市场经济条件下树立乐观的人生态度9.教师怎样坚持融众乐群，促进人际关系和谐10.教师怎样做社会和谐的使者，促进教育和谐五．《多媒体技术概述》赵蔚参考题目1.阐述多媒体技术的含义2.阐述多媒体系统的构成3.多媒体软件结构包括哪些？4.什么是波形文件和MIDI文件，它们的主要区别是什么？5.MIDI文件有何特点？6.网上常用的图像格式有哪些，各有什么特点？7.图像的颜色空间有哪些？8.VCD和DVD分辨率和存储容量分别是多少？9.多媒体技术的主要研究内容有哪些？10.多媒体技术的应用主要有哪些？六．《如何解读古代文学作家、作品》高长山参考题目1.举例说明，如何在作品中分析作家形象。2.谈谈你对“文学意象”的理解。3.在分析文学作品时，“通感”运用的意义。4.结合你学过的古代文学作品，写一篇赏析文。5、试分析白居易《长恨歌》的主题。6、用“通感”手法赏析欧阳修的《醉翁亭记》。7、学习古代文学作品的意义。8、古代散文对指导中小学生作文有什么益处？9、分析《离骚》中的抒情主人公形象。10、汉乐府诗《陌上桑》是如何塑造人物的。七．《未成年学生伤害事故的预防与处理》杨颖秀参考题目1.请写出三个关于学生安全教育的文件的名称。2.学生伤害事故的预防主要应采取哪些措施？3.学校卫生安全事故可能在哪些情况下发生？4.学校意外伤害事故可能在哪些情况下发生？5.学校应采取什么措施防止网络对学生的负面影响？6.学校应采取哪些措施教会学生自护自救？7.学校伤害事故的责任承担遵循什么原则？8.学校在哪些情况下要承担学生伤害事故责任？9.学校在哪些情况下不承担学生伤害事故责任？10.学校根据过错责任原则承担经济赔偿责任时，赔偿金的筹措有哪些途径？三．《学生伤害事故》张晓阳作为教师如何预防避免伤害事故发生学生伤害事故称学校事故，它是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。近来来，社会环境的变化和学校发展的同时，学生伤害事故因其具有隐蔽性，逐渐成为对被害人身心安全影响最普遍的伤害。一旦学生伤害事故出现，对学生本人和家庭来说是不幸，对学校和社会将造成极大的影响。为此，树立没有安全就没有教育意识，以预防为主，防处结合的方法来对待学生伤害事故，减少学生伤害事故的发生将具有积极意义。学校、教师、学生共同构成了教育教学活动的主体，作为受教育者的学生更多的是在学校、教师和家长等指引下来进行学习，而学校则主要承担教育教学活动的组织工作；在学校工作中，更多的还是得以教师来实施具体活动的开展。因此，在预防学生伤害事故中，教师将发挥重要作用。那么，作为教师如何预防避免伤害事故发生？一、提高安全意识教师是预防学生伤害事故的第一道防线，教师的安全意识将直接影响着伤害事故的发生率。在教学中不难发现，一些教师因平时工作麻痹大意，忽视伤害事故的影响，往往因此而造成了学生伤害事故的发生。没有安全就没有教育，教书育人是教师的天职，要教好书、育好人，首先就得以安全来作为保证。因此，作为教师首先就应树立安全第一、生命高于天的意识，在思想上高度重视，尽可能在源头上做到未雨绸缪。从校园伤害事故的类型（学校责任事故、学生及其监护人责任事故、第三人责任事故、受害人和第三人存在共同过锚的责任事故）看，在校园伤害事故中，教师是影响学生伤害事故的主要因素。在学校责任事故中，很多校园伤害事故的发生就源于教师安全意识不够，工作中的疏忽而至；虽然在学生及其监护人责任事故中和第三人责任事故教师和学校没有直接责任，但从另一个角度说，教师对学生的安全意识的影响缺失无疑是一大因素。特别是教育教学中对学生的实施了体罚或变相体罚而导致的学生事故发生更是显而易见。所以，在教育教学活动的开展过程中，教师就应树立安全意识，以自身的安全意识来影响并感染学生，让学生在受教育中提高安全防范意识，预防学生伤害事故的发生。二、做好教育工作安全意识是预防学生伤害事故发生的基础，而让学生懂得自我保护则是直接减少学生伤害事故的手段。因此，作为教师，首先要做好安全常识教育。其内容包括道路交通安全（如不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车；乘坐无牌、无营运证、超载的车辆等。）、学校安全常识（如手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，一方面要正确教导学生使用方法，另一方面要求学生在用的时候方能带到学校）、防火、用电常识（如不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火等。）、体育、游泳和课外活动安全常识（如防磕碰、防滑、防摔等）。其次，教师要通过主题班会、法制教育等专题教育课来提高学生安全意识和安全防范技能，在学校组织的安全预演中要积极配合学校工作，引导学生通过活动的参与来掌握安全防范意识。最后，提高学生的心理抵抗能力。从对很多学生伤害事故的调查发现，一些学生因自身心理承受能力较弱，当受到教师批评或是考试失利等因素影响变发生了自残、自伤、自杀等行为，虽说这和教师、学校没有直接关系，但作为教师，有义务做好学生的心理教育工作。三、完善安全台账一旦学生伤害事故出现，学校、教师哪怕没有直接责任，也将受到家长和社会的问责，如何应对学生伤害事故中教师责任问题，安全台账是最好手段。首先，学校应和教师签订安全责任书，而教师则需要向学生和家长签订安全责任书，特别是针对学生及其监护人责任事故、第三人责任事故容易发生的事件，安全责任书将成为有力的责任证据。其次，做好安全教育工作记录。特别是学校中的班主任，应做到安全工作日日讲、日日记，将安全工作教育和安全工作事故处理以安全工作笔记的形式进行记录，一旦学生伤害事故发生，教师才“有话可说”。最后，完善班级管理制度。特别是在安全管理方面，教师要成立相应的班级安全管理小组，一方面通过学生来管理学生，另一方面通过制度来管理学生，让学生在管理中健康成长。总之，学生伤害事故的发生影响极大，作为教师，在承担教书育人的同时，通过提高安全防范意识，教育学生来预防学生伤害事故的同时，还要通过安全台账的完善来保护好自身利益。五．《多媒体技术概述》赵蔚2.阐述多媒体系统的构成多媒体系统是由多媒体硬件和相应的计算机软件构成的。根据应用目的的不同，一般分为多媒体播放系统和多媒体制作系统。我们所说的多媒体计算机，通常指的是多媒体播放系统。它可以播放多媒体信息，实现与用户的交互。多媒体播放系统对软、硬件的要求不高，普通的计算机如果配上光驱、声卡、音箱就是一台多媒体计算机了。多媒体制作系统所需要的设备比较多，性能要求也相对较高：通常需要一台高性能的计算机（内存和硬盘容量较大，显卡和显示器质量较高），并且根据制作的对像不同，配备扫描仪，数码相机，视频采集卡以及其他音、视频采集和压缩设备。一、多媒体硬件设备多媒体制作系统的硬件配置是根据需求决定的，起码要具备──一台性能较好的计算机。首先应当有一台高档次的主机；其次，内存应尽量大，2G是最起码的配置，4G甚至8G也不算奢侈；硬盘容量至少应该有1TB，显示卡和显示器的选择余地相对较大，但最低应该支持1280×1024分辨率的24位真彩显示。除了一台配置较高的主机外，组成多媒体系统常见的硬件设备大致有以下几种：1．声卡声卡是多媒体计算机中必不可少的设备。声卡可将多媒体中的音频信息输出到声音输出设备——耳机和音箱，还能够将外部的音频信号输入到计算机中，并且对其进行采集和压缩。目前，大部分声卡支持MIDI功能，利用带MIDI输出的乐器，可将演奏内容记录为MIDI文件，进行重放或编辑。不少高档声卡具有良好的3D播放效果，提供多组输出，组成环绕立体声，并且支持多通道的音箱系统。声卡质量区别很大，绝大多数主板都整合声音处理芯片，也可另买高档独立声卡，但价格不菲。2．耳机或音箱声卡输出的音频信号需要通过耳机或音箱变为实际声音。音箱一般是带有功率放大功能的有源音箱。要想欣赏高质量的音乐，除了配置高质量的声卡外，音箱的质量也是不可忽略的。3．麦克风麦克风可将声音通过声卡输入计算机。声卡上都有麦克风接口，并且提供声音采样功能，将声音（模拟信号）转化为数字信号。利用麦克风还可通过计算机和远方的朋友聊天，或配合计算机中的多媒体演示进行讲演，甚至对计算机下语音命令。4．数码相机数码相机不用胶卷而用存储器芯片记录拍摄到的图像，再通过接口把这些信息输入到计算机中进行加工处理。使用数码相机在拍摄过程中可以立即查看拍摄效果，不满意可以马上擦除重拍。存储拍摄结果的存储器可以无限次地使用，所以几乎没有什么拍摄成本。5．视频采集卡。视频采集卡用于捕获动态的视频信号，并将其转换为数字信号保存起来。视频采集卡或视频采集器（外置）通常与模拟摄像头协同使用，将视频信号数字化后输入计算机。视频采集卡档次拉得很大，从六百多元到上万元都有。昂贵的视频采集卡往往带有实时视频压缩功能，适用于专业应用。其实，视频压缩工作可以通过软件来完成，只是需要多花些时间。6．光盘刻录机多媒体信息通常数据量较大，要想把多媒体数据从计算机中“转移”出来，常用的是光盘刻录机。DVD光盘刻录机可将信息刻录在空白光盘片上，刻录后的光盘就是普通只读光盘。DVD-RW是一种可擦写的刻录光盘，可以进行有限次（数千次）的擦除和重新写入。光盘刻录机可以内置，也可以外置。内置的一般使用PATA或SATA接口，外置的通常使用USB或1394接口。二、多媒体软件多媒体软件包括多媒体播放软件和多媒体制作软件，除此之外，还有多媒体数据库、多媒体压缩／解压缩软件、多媒体声像同步软件和多媒体通信软件等。多媒体播放软件是最基本的多媒体软件。这类软件通常较小，除WindowsXP系统本身提供的媒体播放机外，还有许多第三方厂商提供的播放软件。4.什么是波形文件和MIDI文件，它们的主要区别是什么？波形文件就是实实在在的音频文件，而MIDI文件却是记录的音符以及其他演奏信息的一种文件，因为是纯数字的，所以体积非常小，本身其实并不能发音的，之所以能听到MIDI音乐，是因为这个文件里储存的