东回联校关于开展“2010年教育信息化课堂教学应用竞赛活动”的实施方案

东回联校课堂教学应用竞赛活动”的实施方案一、指导思想贯彻“以教育信息化带动教育现代化”的方针，坚持“面向学生，走进课堂，用于教学”的工作方向，以推动远程教育工程设备普遍应用为起点，以提高应用效益为核心，整合力量，追求实效，重点在围绕课堂教学和课程改革的成效上狠下功夫。保证工程设备和优质教育资源“面向学生、进入课堂、用于教学”，增强师生的信息素养和信息技术能力，全面提高农村教育质量，缩小城乡教育差距，实现教育公平。按照“逐步提升，典型引路，打造精品”的原则，充分发挥典型的辐射带动作用，逐步形成主动应用、有效应用的生动局面。本着“全员参与、人人提高，效果进课堂，受益在学生”的原则，促进我联校信息化教育教学可持续的内涵式的发展,鼓励教师勇于探索，敢于实践，进一步深化信息化教育教学改革，通过课堂教学竞赛的形式，集中展现教师在备课、组织课堂教学、与学生交流和互动等各方面的水平和能力，引导教师以教学为主，潜心研究、把握教学规律，不断提高教学水平，全面提高教学质量。二、活动主题全员参与、进入课堂、面向学生、用于教学、典型引路、打造精品、逐步提升。三、组织管理1、竞赛领导小组组长：岳永明副组长：张连才穆树林成员：李毛生刘爱芳高建德及各中心校长2、竞赛评委小组组长：张连才成员：联校教研室人员、电教馆电教员及骨干教师附表一：四、活动内容序号阶段具体要求时间地点备注一制订方案根据各学校的实际，制定切实可行的教学应用推进方案。四月十一日各中心二示范教学联校组织开展教育信息化教学应用示范课堂教学活动，主讲人：孟金鱼。力求把最新以及最贴近本学校的教学应用方法传达给每一位教师。活动以示范课、听课、评课、交流互动、教研等形式进行。四月份东回小学三全员过关各中心、各学校要按照联校制定的评价标准，在五月十五日前组织全中心教师人人讲一节教育信息化教学应用的过关课（有档案记载，有考核办法），并由各中心组织评出语文、数学、英语、科学、思想品德、音乐、美术各一人推荐到联校，将推荐教师档案一式三份，上交联校一份，中心、本学校各留存一份，其他参赛教师学校也要留存档案，迎接县电教馆、教研室及联校进行巡回检查，随意抽查各学校开展情况，抽查的内容：听取相关汇报、实地听课，检查相关学校及中心校的活动记录，与老师座谈，在学生中问卷调查。五月十六日前交回活动开展情况报告，对活动开展情况进行中期汇报。（报告要交县）五月份各中心四竞赛评比在“校校动、人人动”的基础上，联校开展教育信息化课堂教学竞赛活动。以中心校评出的语文、数学、英语、科学、思想品德、音乐、美术各一人的基础上联校6月上旬组织评选出（获得市级以上信息技术与学科整合能手和优质课教学能手不在评选范围），语文、数学、英语、科学、思想品德、音乐、美术各一人参加县九月份的评选。6月上旬具体时间另行通知五、提交联校的资料1、各中心校：“教育信息技术化课堂教学应用竞赛活动”方案（四月十一日前）。教育信息技术化课堂教学应用竞赛活动情况报告（五月二十五日前）。选拔评价表：选拔活动中该教师的原始评价资料（五月二十五日前）。推荐参评教师总表：详细认真填写相关教师的各项资料，纸质、电子各一份（附表四小学），五月二十五日前。2、参评教师：报名表：按报名表认真填写各个项目，并加盖单位公章。纸质、电子各一份（附表二），五月二十五日前。教学设计：所报学科的具体课堂教学设计，纸质、电子各一份（含课件与相关资料），五月二十五日前。3、被评为县的参赛教师须准备九月份的参评资料。附表二：平定县2010年“教育信息化课堂教学团体赛”报送推荐表姓名性别出生年月学历学科参赛学段职称教龄年级县区学校电话手机电子邮件课题任教简历近五年所获奖项教学特色（推荐单位填写）联校、学校意见推荐单位：（盖章）备注附表四：（样表）联校：2010年课堂教学团体赛报名总表（小学）序号学校学段学科课题姓名性别年龄教龄毕业学校学历职称联系方式电子邮箱