东孚中心小学三年级5至期末试卷

东孚中心小学（学区）2008—2009学年第二学期三年级语文第五单元试卷学校：班级：姓名：分数：卷首语：亲爱的孩子们，这是检查你这个单元学习情况的试卷。相信你一定能充满自信，认真答题，大胆展示你的风采，加油喔！一、看拼音写词语。12分zhùhèchónɡfùjiànyìcǎodiàn（）（）（）（）cǎodiànzhìzhǐxīnxiānjiāokě（）（）（）（）shénqìshízúxǐchūwànɡwài（）（）二、多音字组词。4分xuè()zuān()血钻xiě()zuàn()三、辩字组词。10分援（）抢（）抖（）摇（）涌（）缓（）枪（）料（）遥（）桶（）四、为加点字选择正确的意思。6分1．①不光．我一人，大家都去了。（）②今晚的月光．格外明亮。（）③他花光．了身上所有的钱。（）A．光线B．一点儿不剩，全没有了C．只、单D．景物E．光彩2．①小方从信封里抽．出信纸。（）②树木抽．出了新的枝条。（）③车夫把鞭子一抽．，马儿就跑起来。（）A．收缩B．从中取出一部分C．把夹在中间的东西取出D．植物长出来E．吸F．打五、在括号里填上恰当的词。13分一（）轮船一（）白菜一()墙一（）红日一（）雪花一（）门一(）桌子一（）饭整洁的（）色彩夺目的（）庄严的（）碧波万顷的（）灵敏的（）小巧玲珑的（）迎接（）观赏（）发起（）六、给下面的这段话加上标点符号。4分宝宝不小心吞下一粒橘子籽邻居家的小弟弟对他说你可千万别喝水我哥哥说过种子得到水分和养料就会发芽生长你要是喝水身上就会长出橘子树来七阅读下面这段话，画出表示先后顺序的词，然后用这些词再写一段话。5分（2+3）音乐课上，老师先带我们练习发音，接着让大家学唱新歌的曲谱，然后教唱歌词，最后还让我们为新歌设计表演动作。我们又唱又跳，真高兴！八、阅读短文，回答问题。（一）课内阅读8分（4+2+2）孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们还没有意识到的极为珍贵的东西。1、找到下列词语的近义词朋友。（1）隐藏—（）（2）宝贵—（）2、形近字组词受（）极（）爱（）级（）3、这“极为珍贵的东西”指什么？（二）课外阅读。13分（4+4+5）垂柳在我国北方广大地区，感受春意最早的树是垂柳。你看，在那冰雪消融的时候，不正是泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看看，许多种树刚刚醒来，而垂柳已抽出万条柳丝。那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，给人们送来了春的气息。垂柳不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树。垂柳的枝干耐水耐湿，即使被洪水淹没数月，也能安然无恙，是一种十分理想的防浪护岸的树种。垂柳木质轻柔，纹理顺直，是制作农具、家具和农家小型建筑的好材料。垂柳的枝条纤细，很有韧性，可以编成柳筐、柳盔、柳箱等日用品。垂柳喜欢潮湿，适应力强。我国南北，无论是湖边河岸还是丘陵山地，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，粗二三十厘米的浓阴大树。所以人们说：“无心插柳柳成阴。”如有意栽培，那它生长更快，对人的贡献也就更大。(1)读短文，把词语补充完整。防（）护（）冰（）（）融青翠（）（）（）（）无恙(3）从文中选词，照样子填空。枝条（摇摆）泛青的（柳芽）冰雪（）较高的（）纹理（）最早的（）(3)为什么说垂柳是“报春使者”？垂柳有哪些经济价值？九、作文。25分请你用一两件印象最深刻的事，写写父母对自己的爱，也可以是发生在你和爸爸妈妈之间的感人的事。你可以自己来定个题目，把事情的起因、经过、结果写清楚。友情提示：恭喜你做完了！请再认真检查一遍。洪塘小学2011——2012学年第二学期三年级语文第六单元试卷学校：班级：姓名：分数：卷首语：亲爱的孩子们，这是检查你这个单元学习情况的试卷。相信你一定能充满自信，认真答题，大胆展示你的风采，加油喔！（卷面分3分）一、看拼音写词语。12分wēndùxìnxīmùbùzhuǎnjīnɡ（）（）（）ɡōnɡnénɡrènhécùncǎobùshēnɡ（）（）（）rèliànɡbǐjiàoliànliànbùshě（）（）（）二、比一比，组词语。15分待（）秘（）蔬()撒()努（）持（）密（）疏()散（）怒（）chā()fénɡ()差chà()缝chāi()fènɡ()三、在括号里填上表示形状或颜色的词，把句子写具体。4分1．小白兔浑身（），非常可爱。它的耳朵（）的，眼睛（）的，尾巴（）的，爱吃萝卜和白菜。2．运动会开幕的这一天，无数个彩色气球飞上了天空。有（）的，有（）的，有（）的，还有（）的，五颜六色，美丽极了。四、修改病句。6分1．到处都是漫山遍野的果树。2．这一连串实验结果是多么令人理解啊！3．太阳光虽然有杀菌能力，所以我们可以利用它治病。五、把下面排列错乱的句子按照先后顺序重新排列，连成一段通顺的话。（在前面写上序号）6分（）一位医生飞来，落在树上。（）一棵老树生了病，有些叶子黄了。（）吃完虫子，它就飞走了。（）它用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到有虫子的地方，就啄一个洞，把虫子一条一条地钩出来吃掉。（）这位医生就是啄木鸟。树林里有了它，就不会有害虫了。（）这棵老树的病好了，慢慢地生出新叶子来。六、请指出下面各句分别主要使用了哪种说明方法。（填序号）（4分）A、列数字B打比方C、举例子D、作比较1、因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。（）2、太阳实际上大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（）3、太阳离我们有1.5亿公里远，表面温度6000°C。（）4、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。（）七、把句子补充完整。10分1、小时不识月，（）。2、日落胭脂红，（）。3、夜里星光明，（）。4、（）去起一天山。5、连续下了几天雨，今天早晨，雨停了，可是满天的大雾，这时，我想起了一句有关天气的谚语：（），（）。八、阅读。18分（一）课内阅读地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的世界。1、按原文在括号里填上合适的词。3分2、找出这段文字中的两反义词。2分（）—（）（）—（）3、这段文字的中心句是什么，请在文中用“——”画出。2分4、为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？3分（二）课外阅读。用脑想用心记宋代有个读书人叫陈正之。他看书看得特别快，一目十行。他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程后对他说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复读上多遍，效果一定好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的话，陈正之这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能重点地进行记忆，因此读书的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这部分讲了什么，有几个要点，并且留心把重要的内容记住。后来他终于成了一个有学问的人。(1)注意下面句子中带点词语的用法，依照例句把句子写完整。2分这样匆忙草率地读书，既．不能消化书中的内容，又．不能重点地进行记忆。学校开展的读书活动，既能丰富我们的课余生活，。(2)结合上下文，写出“一目十行”的意思。2分一目十行：(3)你认为“用脑想，用心记”这种读书方法好吗？为什么？4分九．（写作题）请你写一篇想象作文。20分将来的人会吃什么样的食物，穿什么样的衣服，住什么样的房子，坐什么样的汽车呢？也许是能自动调温的衣服，也许会有让人行走如飞的鞋，房子能自由移动……请你大胆设想一下吧，然后选择自己最感兴趣的一样东西写下来。东孚中心小学（学区）2008——2009学年第二学期三年级语文第七单元试卷学校：班级：姓名：分数：卷首语：亲爱的孩子们，这是检查你这个单元学习情况的试卷。相信你一定能充满自信，认真答题，大胆展示你的风采，加油喔！一、看拼音写词语。12分wǎnxiáshuìmènɡbóziqīhēi（）（）（）（）bíziyóuyùshuāidǎozhuànɡɡuān（）（）（）（）huānɡwúrényānwúyǐnɡwúzōnɡ（）（）二、组词12分1、形近字组词。摊（）换（）漆（）构（）滩（）唤（）膝（）购（）mú()lù()模露mó()lòu()三、按要求填空。（8+4）12分1．把下列各词补充完整。（）（）如生（）（）起舞（）（）不舍（）（）俱到（）（）是道（）（）相关2．写出下列各词的近义词。依然（）搜索（）仔细（）感激（）四、把下列词语组成一句通顺的话，并加上适当的标点。4分2．一个在非洲异国他乡的少年我留下了给印象深刻3．鲜花插着一束五星红旗芬芳鲜艳一面的中的五、把下列排列错乱的句子按顺序重新排列。3分（）一天，生物研究所打电话给张成才爷爷，请他去一下。（）张成才爷爷知道了以后说：“这些毛病‘百音盒’全能治好。”（）果然，不多久，奶牛、母鸡、番茄的病都治好了。（）张成才爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给动植物治病。（）原来，这里的奶牛不出奶，母鸡不下蛋，番茄长得又小又稀。（）说着打开“百音盒”，盒子里放出各种频率的超声波。六、修改病句。6分(1)黎红大概可能不来了。(2)张静把桌椅。(3)她一定可能不会迟到。七、填上句，接下句。6分1、（）送鹅毛，礼轻（）。2、久旱逢（），他乡遇（）。3、（），患难见真情。八、阅读（一）课内阅读。10分（4+3+3）我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”……我醒来的时候发现自己躺在医院的病房里身边站着的就是面包店的老板他见我醒了冲我竖起死回生大拇指说安心养一养费用由我来付1、给最后一段加上标点。4分2、我向面包店老板求助时，老板的态度是（），后来，（），老板又改变了态度。3分3、我想对面包店老板说：（二）课外阅读。15分（4+3+2+3+3）阅读下文，回答问题。中国人美有一天，我在无锡市中心游逛。我一边走一边浏览着商店橱窗里琳琅满目的商品，不知不觉地来到了中山路。这时，我看见马路旁围着一大群人，便怀着好奇心挤了进去。到里面一看，原来是一个蓝眼睛的外国人在买一个老农的西瓜。由于语言不通，他俩只好互相打着手势。周围的人们都瞪大了眼睛出神地望着他俩。只见那个“蓝眼睛”抱起一个大西瓜，用手敲了敲，然后做了个切开的手势。老农立刻明白了，马上拿起刀熟练地把西瓜切开了。看着鲜红的瓜瓤，那个“蓝眼睛”耸起肩膀“哇”地惊叹了一声，立刻翘起大拇指，赞不绝口地说：“OK！OK！”周围的人们露出了满意的微笑。“蓝眼睛”又用老农的刀在瓜瓤上轻轻地切了一小块，尝了尝，满意得直点头。而后又做了个手势，表示问老农多少钱一斤。老农一时不懂他的意思，便牛头不对马嘴地瞎打了几个手势。两人互相弄不懂对方的意思，却又在胡打手势，这情景既像两个演员在表演哑剧，又像两个哑巴在争论什么事情，看得我忍俊不禁。正当我觉得好笑的时候，“蓝眼睛”停止了“表演”，手伸进口袋掏出几张崭新的“大团结”。老农面对这崭新的钞票，愣了一下，随后马上伸出一个食指，在“蓝眼睛”面前晃了一下，然后从那几张钞票中抽出一张，随手放进铁钱箱。这时，“蓝眼睛”收起剩下的几张“大团结”，抱起西瓜，脸带笑容转身要走。“喂，等一等。”老农连忙从钱箱中寻出几张大小不等的钞票，赶上几步，又晃了一下手中的钱，打了几个手势，“蓝眼睛”也许明白了，连连摇头，嘴里连连说：“NO！NO！”老农并不理睬，把钱塞进他的口袋，就回到他的西瓜摊上。“蓝眼睛”望着老农，用生硬的中国话，一字一顿地说：“中—国—人—美！”围观的人群渐渐散去。我久久地站着。“蓝眼睛”的身影已融入了人流，那个老农依旧在摊上招呼着街上来往买瓜的人……“中国人美”这句话却深深地印在我的心中。(1)选择正确的引号用法填在括号里。A．表示引用的部分。B．表示讽刺或否定的