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69课堂教学学案18科目:政治课题:中国共产党执政:历史和人民的选择课型:新授课课时:1课时备课时间:2013年3月20日主备人:霍杏丽主审人:高一政治组班级:姓名:一、学习目标1.知识目标:(1)通过对历史的回顾,明确中国共产党领导和执政地位是中国人民历史的选择,也是由党的性质、宗旨决定的。结合现代化建设的成就,体会坚持党的领导的重要意义。(2)通过材料分析,理解党的三种执政方式。2.能力目标:通过分析“共产党领导地位的确立”,尝试用历史的眼光观察问题,提高比较、鉴别能力。利用已有历史知识,深入学习本课,将不同学科知识综合起来,提高自主学习的能力。3.情感态度价值观目标:通过对中国共产党的相关知识的学习,加深对党的认识,进而更加热爱党。二、重点难点:重点:中国共产党领导和执政地位是中国人民历史的选择;中国共产党的执政方式难点:中国共产党的执政方式三、学习过程(一)自主学习(自学指导,自主探究)了解党的历史及现代化建设的成就,谈谈你对中国共产党的认识。(二)课堂学习研究(合作交流、师生互动、精讲点拨)1.结合所学历史知识及课本62-63页内容,思考:为什么说没有共产党就没有新中国?2.有人说:“搞革命要由共产党来领导,现在搞现代化建设,就不需要由共产党来领导了。”这种说法对吗?为什么?70课堂教学学案18科目:政治3.为贯彻落实科学发展观,促进国民经济又好又快发展,2010年7月,中共中央召开政治局会议,确立“十二五”规划纲要编制指导原则。2010年10月,党的十七届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。为编制好“十二五”规划纲要,中共中央、国务院及其相关部门对“十一五”规划实施情况进行评估,对我国发展面临的重大问题深入研究,召开各种座谈会、专家咨询会和论证会,广泛征求党内外意见。中共中央政治局和国务院多次召开会议对国务院编制的“十二五”规划纲要草案进行讨论修改。规划纲要草案于2011年3月提交十一届全国人大四次会议审议和全国政协十一届四次会议讨论,根据代表和委员的意见做了38处修改。3月14日人大闭幕会上,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》高票获得通过。(1)制定“十二五”规划的建议为何是由中国共产党提出?(2)结合材料,分析“十二五”规划纲要制定过程所体现的中国共产党执政方式(三)训练巩固(同步训练、达标练习)1.课堂达标检测:见《学习目标与检测》P55-P56即景活学巧用2.课后练习:《学习目标与检测》P56知能达标训练选择题1-9,非选择题11(1)。选做11(2)
本文标题:中国共产党执政历史人民的选择
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