中国古代史知识点解读

1中国古代史知识点解读（一）先秦：（祖国历史的光辉开端）1、西周的兴衰。2、分封制的内容、实质。3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。*4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。*5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质*（是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势。）6、战国时封建经济发展的具体成就（铁器、牛耕、水利、手工业和商业）7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局*。注意儒家，道家和法家。8、天文、医学（具体细节）和诗经。9、孔子（重点）、荀子，孟子，韩非和屈原。*说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。（二）秦汉（多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂）1、秦统一天下的必然性和条件。2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。5、秦皇、汉武多方面的活动。6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用*。7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。*8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系；9、张骞和班超的贡献；丝绸之路。*10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。*（土地兼并、政治腐败[暴政]、思想专制）12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解？有那些史实？（统一的国家格局；君主专制中央集权的政治格局；多种土地制度基础上的的封建小农经济格局；以汉族为主体的民族融合的多民族格局；对外交流的开放格局；以儒家为主体重伦理的思想格局；以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。）*（三）、三国两晋南北朝（封建国家的分裂到统一；封建经济破坏、恢复和南方的开发；封建化和大融合。）21、南方开发的原因、发展和影响。2、文化：圆周率，《齐民要术》，郦道元与《水经注》，佛教和道教，范缜，陶渊明，艺术。（四）隋唐（封建社会的盛和衰）1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。*2、隋承前启后的历史地位。3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。*4、多方面（从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等）分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示*。（尤其从制度分析。）5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏*。7、全盛时期的表现（经济、政治、民族、对外、文化。）贞观之治和开元盛世。8、长安和扬州。9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的具体史实。11、深刻理解两税法的实施和影响。*12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。*13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建教育，医学，孙思邈和《唐本草》。说明：历来是高考之重点和热点区域，应注意。核心是盛与衰。（五）五代十国辽宋夏金元（封建国家的分裂走向统一；中央集权的加强；多民族政权的对峙、交流和民族大融合；应用科技和封建文化的繁荣。）1、宋太祖加强中央集权的措施和积极消极影响。*2、正确看待两宋和辽、西夏、金之间的和与战。透过现象看本质。3、王安石变法的背景、内容和作用。*正确评价。4、宋、辽、夏，宋金对峙图，契丹，党项，“蕃汉分治”的政治制度。5、元朝的历史地位*（大统一，大融合，大制度，）。6、元朝对西藏和台湾的管辖。*7、三大发明，沈括、郭守敬及其科学成就，理学，宋词、元杂剧。说明：此阶段学习的重点一是中央集权的加强;一是民族关系；一是从宋太祖到王安石变法的内在联系；一是少数民族的封建化。3（六）明清（统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰。）1、明清君主专制的空前加强的原因、措施、实质。八股文，军机处。2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现，中西萌芽后面临的不同经济、政治、外交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻碍。*3、理解一条鞭法和地丁银制度。4、辨证分析郑和下西洋的原因和影响。把其与新航路的开辟做比较。*5、明清历史发展最突出的本质趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。*6、明清对外交往的新情况和外交变化。7、识记清朝前期巩固多民族国家、捍卫主权的措施。8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。*9、澳门问题，郑成功收复台湾和清统一台湾。10、黄宗羲的政治、经济主张的背景，评价。与商鞅、韩非、董仲舒的比较。*11、科技和文化领域的双重性和两面性。小说，民主思想，总结性的科技巨著。教育。（文学繁荣科技落；总结居多创新弱；专制居主和民主思想并存；交流减少转为弱势文化。）12、辨证看待康乾盛世与封建社会没落的关系。13、清朝的疆域。注意我国历史上对东北，西北，西南（包括西藏），台湾的管辖。说明：此阶段应注意：统一，资芽，没落，巩固。总之，一部中国古代史，统一的多民族的中央集权的封建国家长期处于世界领先位置。统一与分裂，治世与乱朝，融合与隔阂，明主和昏君，交流和封闭……，耐人寻味。中国近代现代史知识点解读自1840年到2000年的中国是充满着急剧变化的一百六十年。这一百六十年可分为两个历史时期：1840年~1949年的半殖半封社会阶段，是一个世纪的屈辱，抗争和探索；1949年以来是社会主义初级阶段，是半个世纪的曲折探索。1840~1949年又可分为旧民主主义革命阶段和新民主主义革命阶段。1840—1919年是：（1）资本主义列强此消彼长变换各种手段勾结中国的反动势力变中国为半殖半封社会，并扶植反动势力不断深化这一统治秩序的历史；（2）中华民族的仁人志士为求得民族独立，国家民主和经济富强同国内外的反动势力进行了不屈不挠的斗争。并且在斗争中提出了不少的救国探索方案。包括地主阶级的师夷论，洋务论；农民阶级的平均主义方案；资产阶级维新派的改良维新方案，革命派的革命共和方案等。包括地主阶级、农民阶级、资产阶级各个派别的斗争和探索尽管由于阶级和时代的局限皆归于失败，但都作出了相应的历史贡献，而且为后人的探索提供了宝贵的财富。（3）在中国半殖半封的夹缝中，中国民族资本主义经济艰难曲折地产生和发展着，为中国革命史的深刻转折提供着经济，阶级和思想条件。41919—1921年由于内外多种因素的作用，中国革命迎来新的曙光，进入新民主主义革命时期，即中国共产党领导的资产阶级民主革命阶段。中国共产党历经国民大革命，土地革命，抗日战争和解放战争的曲折斗争，终于完成了民主革命的任务。这就是“我们唱着东方红，当家做主站起来”。这其中中共经历和外部敌人与内部左右倾的斗争，不仅完成了革命任务，而且把马列主义和中国的具体国情相结合，形成了独具中国特色的革命道路—在中国共产党领导下，坚持马列毛的正确理论，团结一切可以团结的人，采取革命的武装斗争方法，走农村包围城市的革命道路，向社会主义前途迈进---这就是毛泽东思想。武装斗争，统一战线和党的领导是我党克敌制胜的三大法宝。中心问题是土地革命。上述思想在国民大革命中开始萌生，土地革命时期形成，在抗日战争时期完全成熟，解放战争时期达到高度娴熟的程度。实践证明其确实是我党革命斗争的结晶。如果说建国前是革命史，是政治史，是求独立史，那末建国后就是建设史，是经济史，是求富强史。是中国共产党人在建设社会主义的道路上由开局不错，到误入歧路又到拨乱反正，成绩辉煌的历史。总的内容就是建国前曲折探索形成独具中国特色的革命道路（毛思想）赢得独立；建国后曲折探索形成独具中国特色的建设道路（邓理论）走向富强。建国后的历史四个阶段（考试说明将其合成三个阶段，即56—76年合为一个阶段）。（1）1949—1956总的来说我国是处于一个过渡的社会阶段—即新民主主义社会。有前后联系相承的两个转变：1949—1952是由半殖半封的社会形态转为新民主主义社会，经济上由半殖半封的残破经济转为多种所有制并存发展得到恢复的新民主主义经济；政治上推翻大地主大买办的独裁政权转为中共领导的人民民主专政。人民政协代行最高国家权力机关的角色。53—56是由新民主主义社会改造为社会主义社会进入社会主义初级阶段的历史时期。经济上经过三大改造由多种经济并存到公有经济占据统治地位，工业化开始起步，形成高度集中的计划经济体制，社会主义经济制度建立；政治上第一届全国人大的召开和宪法的颁布标志社会主义政治制度的确立。我国进入社会主义初级阶段。（2）1956—1966的全面建设社会主义时期是在曲折中探索前进的十年。总的来说成绩为主。但左的错误逐渐占据上风—最终演变成十年文革。（3）1966—1976年的文革内乱时期，注意同极左斗争的内容。（4）1978年全面拨乱反正，实现了全方位的伟大历史转折，在20多年的改革开放的历史新时期形成了建设有中国特色的社会主义道路，取得伟大成就。一、旧民主主义革命时期：（一）中国开始沦为半殖半封社会：（1840~1861）1、理解闭关锁国的含义，实施原因（内外因），分析其影响。2、理解协定关税、租界，租借地、领事裁判权，片面最惠国待遇的含义、危害。理解半殖半封社会的含义和在政治，经济，思想上的表现。3、《天朝田亩制度》的内容、实质，辨证的给予评价。（革命性和空想性的理解。）4、熟练掌握《资政新篇》的内容细节，与太平天国和当时历史背景的关系。正确评价之。（堪称中国第一个近代化纲领。）5、新思想萌发的原因，主张，核心，意义。56、归纳两次鸦片战争侵略路线，经过和侵占的城市。太平军北上路线。7、注意英国割占香港岛的步骤及每步区域。俄国侵占我国北方大片领土的顺序和区域。8、从领土，赔款，口岸，特权等认真记忆《南京条约》，《五口通商章程》、《虎门条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》，《天津条约》、《北京条约》、《爱珲条约》的内容。9、总结鸦片战争破坏了中国那些主权。10、分析鸦片输入的危害，鸦片战争爆发的必然性。中国战败的原因。11、分析太平天国失败的原因（客观；主观：纲领、政权、组织、军事活动。）正确评价太平天国。（功绩伟大，失败必然。）12、分析鸦片战争和太平天国对清政府统治集团产生的影响。13、新思想萌发：评价林则徐（三方面：销烟、抗英、学西方。），魏源于《海国图志》。14、比较中英两国19世纪中期的国情。通过比较两次鸦片战争的原因、经过、和影响说明后者是前者的继续与扩大。15、太平天国运动的时代特点和成因。（双重原因，双重任务，学习西方，联合绞杀。）16、结合史实说明太平天国运动中体现的农民阶级的革命性和落后性。谈谈认识。结论：英国完成工革，企图开我市场；清朝闭关锁国，英方贸易入超；输入毒品鸦片，毒害人民身心；威胁清朝统治，林公虎门硝烟；英国借机发难，清廷战败签约；南京黄埔望厦，赔款通商特权；领土主权破坏，人民负担加重；自然经济开解，东南地区尤甚；阶级矛盾激化，太平天国起义；天朝田亩制度，东征西征北伐；横扫大半中国，清廷岌岌可危；英法借口修约，发动二次鸦战；俄国最为阴险，割骗大片领土；半殖程度加深，中外反动联合；农民阶级局限，新篇未能实施；功绩非常伟大，失败也属必然；时代特点鲜明，农民战争高峰。（二）半殖半封社会的完全形成：（1861~1901）17、归纳分析洋务运动的各类内容（军工，民工，海防，人材。）和作用。洋务运动的目的，失败原因。18、记忆洋务派开办的军民企业名称，行业，地理位置。民资企业的名称，行业，地理位置。19、辨证的分析“扶清灭洋”的两面性，反映的历史背景和农民的阶级性。（该口号说明了农民的那三个分不清？清政府和中国的关系；帝国主义入侵和其先进文明的关系；帝国主义和清政府的关系。）20、如何理解中国民族资本“先天不足，”和“后天畸形”？（民族资本企业的特点：资金，技术，分布，行业；与