专题四第三讲变异育种和进化

第一部分知识落实篇专题四遗传、变异和进化第三讲变异、育种和进化1.基因重组及其意义(Ⅱ)。2．基因突变的特征和原因(Ⅱ)。3．染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。4．生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。5．转基因食品的安全(Ⅰ)。6．现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。7．生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接构建网络内化体系填充关键点G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接构建网络内化体系G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接（续上表）构建网络内化体系①所有生物②产生了原基因的等位基因③减Ⅰ的四分体和后期④只产生新基因型，不产生新基因⑤缺失、易位、倒位、重复⑥基因重组⑦基因突变⑧染色体变异⑨染色体变异⑩基因重组○11种群○12突变和基因重组○13自然选择○14隔离○15物种多样性答案：G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接构建网络内化体系思考连接处(1)三种变异在真核生物中是否都存在？(2)杂交育种一定比单倍体育种所用时间长吗？(3)自然选择怎样改变基因频率？G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接构建网络内化体系(1)提示：都存在。(2)提示：不一定，如要获得隐性类型。(3)提示：通过淘汰不利个体来实现。答案：G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接构建网络内化体系G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接考点1三种可遗传变异的比较核心考点归纳整合基因重组基因突变染色体数量变异(整倍性)多倍体单倍体发生时期减数第一次分裂细胞分裂间期可能性最大细胞分裂期某些生物进行单性生殖时G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合产生机理非同源染色体上非等位基因的自由组合；同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换DNA上发生碱基对的增添、缺失、改变，从而引起DNA碱基序列即遗传信息的改变由于细胞分裂受阻，体细胞中染色体组成倍地增加直接由生物的配子，如未受精卵细胞、花粉粒发育而来，使染色体组数成倍减少G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合基因重组基因突变染色体数量变异(整倍性)多倍体单倍体是否有新基因产生没有产生新基因，但产生了新的基因组合类型产生了新基因没有产生新基因，但增加了某一基因的数量没有产生新基因在生物进化中的地位对生物进化有一定意义生物变异的主要来源，提供生物进化的原始材料对生物进化有一定意义对生物进化的意义不大G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合实践应用杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种镜检光学显微镜下均无法检出光学显微镜下可检出G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合不同生物的可遗传变异来源。(1)病毒：基因突变。(2)原核生物：基因突变；S型细菌转化实验，体现为基因重组。(3)真核生物。①无性生殖时：基因突变、染色体变异。②有性生殖时：基因突变、基因重组、染色体变异。特别提醒：G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合1．(2014·浙江卷)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是()A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型对位训练AG构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合若除草剂敏感型大豆为Aa，1条染色体上A所在片段缺失，即表现出a的性状，即抗性基因为隐性基因，A正确；染色体片段缺失不能再恢复为敏感型，而基因突变由于不定向性，可以恢复突变为敏感型，B、C错误；抗性基因由于敏感基因中的单个碱基对替换所致的，则该基因表达的可能性较大，D错误。解析：G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接考点2生物变异在育种上的应用核心考点归纳整合1．几种育种方法的比较及应用名称原理方法优点缺点应用杂交育种基因重组杂交→自交→筛选出符合要求的表现型，通过自交至不再发生性状分离为止使分散在同一物种不同品种间的多个优良性状集中于同一个体上，即“集优”育种时间长；局限于同种或亲缘关系较近的个体用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合诱变育种基因突变物理：紫外线、射线、激光等。化学：秋水仙素、硫酸二乙酯等提高变异频率；加快育种进程；大幅度改良性状有利变异少，工作量大，需大量的供试材料高产青霉素菌株单倍体育种染色体变异大大缩短育种年限；子代均为纯合体技术复杂用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合多倍体育种染色体变异用一定浓度秋水仙素处理萌发的种子或幼苗植株茎秆粗壮，果实、种子都比较大，营养物质含量提高技术复杂；发育延迟，结实率低，一般只适合于植物三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合名称原理方法优点缺点应用转基因育种异源DNA重组提取目的基因→与运载体结合→导入受体细胞→目的基因的检测与表达→筛选出符合要求的新品种目的性强；育种周期短；克服远缘杂交不亲和的障碍技术复杂；生态安全问题多转基因抗虫棉G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合细胞工程育种植物体细胞杂交细胞膜的流动性；植物细胞的全能性去细胞壁→诱导融合→植物组织培养获得植株克服远缘杂交不亲和的障碍；大大扩展了用于亲本杂交组合的范围技术复杂可育性，如“白菜－甘蓝”的培育动物体细胞克隆细胞核的全能性；细胞增殖核移植、胚胎移植克服远缘杂交不亲和的障碍；可用于繁育优良动物、濒危动物技术复杂克隆羊“多莉”G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合细胞工程育种动物细胞融合细胞增殖细胞融合、细胞培养克服远缘杂交不亲和的障碍技术复杂单克隆抗体的制备G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合2.植物激素育种(1)原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育。(2)方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。(3)优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。(4)缺点：该种方法只适用于植物。(5)举例：无子番茄的培育。G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合(1)在所有育种方法中，最简便、常规的育种方法是杂交育种，可以培育具有优良性状且能稳定遗传的新品种，防止后代发生性状分离，便于制种和推广。(2)杂交育种不一定都需要连续自交，若选育显性优良纯种，则需要连续自交，直至性状不再发生分离；若选育隐性优良纯种，则只要出现该性状即可。特别提醒：G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合(3)杂种优势是通过杂交获得种子，一般不是纯合子，在杂种后代上表现出多个优良性状，但只能用杂种一代，因为后代会发生性状分离，如杂交玉米的制种。G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合2．(2014·新课标Ⅰ卷)现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种。已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题：(1)在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有____________优良性状的新品种。对位训练抗病矮秆G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合(2)杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确的预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是______________________________________________________________________________________________________________________________________高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律控制这两对相对性状基因位于非同源染色体上G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的过程。_______________________________________________________________。将纯合抗病高秆与感病矮秆植株杂交，产生F1，让F1与感病矮秆杂交G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合(1)杂交育种的目的是获得多种优良性状于一身的纯合新品种，从题意知，抗病与矮秆(抗倒伏)为优良性状。(2)孟德尔遗传定律研究的是真核生物细胞核基因的遗传特点，故控制相对性状的等位基因应位于细胞核。两对基因分别位于两对同源染色体上，才遵循基因的自由组合定律。(3)测交是指用杂合子和隐性纯合子杂交，而题干无杂合子，故应先杂交得到杂合子，然后再进行测交实验。解析：G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接考点3生物的进化核心考点归纳整合1．现代生物进化理论图解G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合2．达尔文自然选择学说与现代生物进化理论G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合3．生物新物种形成的基本环节G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合4．比较基因频率和基因型频率基因频率基因型频率公式某基因频率＝该基因的数目/该基因与其等位基因的总数×100%某基因型频率＝该基因型的个体数/总个体数×100%外延生物进化的实质是种群基因频率的改变基因型频率改变，基因频率不一定改变G构建网络内化体系H核心考点归纳整合D典例精析新题预测F复习策略解题方法栏目链接核心考点归纳整合5.基因频率与基因型频率的计算方法(1)已知基因型频率计算基因频率。设有N个个体的种群，AA、Aa、aa的个体数分别为n1、n2、n3，A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型频率分别用PAA、PAa、Paa表示，则：PA＝2n1＋n22N＝n1N＋12×n2N＝PAA＋12PAa，Pa＝2n3＋n22N＝n3N＋12×n2N＝Pa