专题青少年健康成长.

专题三——青少年健康成长一、【主要内容】1.珍爱生命，实现人生价值。2.明辨是非，抵制不良诱惑。3、杜绝不良嗜好、预防违法犯罪。4.接受法律保护、加强自我保护。5.正确认识自己。6、正确选择职业、立志成才《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设22、未成年人受法律特殊保护国家发展（2）相关法律（3）专门法律3、未成年人的自我保护（1）明辨是非善恶（2）自觉抵制不良诱惑（3）预防违法犯罪（遵纪守法，防微杜渐）（4）自我保护方法和技能（侵害轻时、面对违法犯罪、日常生活中）（5）依法维权（非诉讼途径、诉讼途径及法律援助）4、立志成才，报效祖国（1）明确社会责任（实现共同理想）（2）树立正确人才观（3）勤奋努力，不懈追求（4）坚持做到四个“统一”（1）原因自身特点1、珍爱生命，热爱生活人生的价值在于创造和奉献，靠行动实现珍惜、爱护我们的生命生命最宝贵青少年健康成长（4）内容：家庭、学校、社会、司法等保护二、【主要知识点】1、为什么要珍爱我们的生命？1）人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。2)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。3）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。4）一个人的生命是不可重复的而且是短暂的。怎样珍惜爱护我们的生命？1）我们要学会依法保护自己的生命健康权。2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。4)在创造和奉献中实现人生价值。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设42、【2010年宁波市中考思品真题】.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说‘懂得生命真谛的人．可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（A）A.对社会的贡献B。珍惜生命，延长生命的时间C．不轻易放弃生的希望D肯定、尊重、悦纳自己的生命2、为什么说人生的价值在于创造和奉献？1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。实现：生命的价值靠行动实现。1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。有价值的追求主要表现在学习、创造和奉献三个方面《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设63、为什么未成年人需要法律特殊保护？（必要性、重要性）1）我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，但由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；2）法律意识和自我保护能力不够，容易遭受不法侵害。在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生，未成年人自身违法犯罪问题在一些地方也比较突出，影响了青少年健康成长。3）我们青少年是党和国家的未来和希望，将肩负起建设祖国的重任。我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。因此，党和国家历来非常重视对未成年人的教育、引导和保护。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设74、法律是怎样保护的？宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等对保护未成年人做出明确规定。专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》四大保护：学校、家庭、社会、司法。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设8第四章社会保护第二十条国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。第二十一条各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。第二十二条博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。第二十三条营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。第二十四条国家鼓励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家及其他公民，创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品。出版专门以未成年人为对象的图书、报刊、音像制品等出版物，国家给予扶持。第二十五条严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。第二十六条儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的安全和健康。第二十七条任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。第二十八条任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设9第五章司法保护第三十八条对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。第三十九条已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养。第四十条公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的身心特点，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。第四十一条公安机关、人民检察院、人民法院对审前羁押的未成年人，应当与羁押的成年人分别看管。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设1010、【2010年山西省中考真题】2010年4月29日，教育部就加强学校安全防范工作发出紧急通知。教育部长袁贵仁要求：“每所学校都要有各类突发事件的应急预案并进行演练，使学生掌握基本的自救自护技能。”这主要是要求（）①对未成年人搞好司法保护②对未成年人搞好社会保护③对未成年人搞好学校保护④对未成年人搞好家庭保护⑤未成年人要搞好自我保护A.①②B.②④C.②⑤D.③⑤D《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设115、是非善恶对个人和社会产生不同的影响。真、善、美：能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习工作中加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。假恶丑现象：对社会：危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局。对个人：会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，走向违法犯罪。6、明辨是非善恶的重要性。1）只有明辨是非善恶，才能把握自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；2）才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；3）才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。7、怎样明辨是非？1）首先，面对生活中的是非善恶，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而作出正确的判断和选择。2）其次，要不断提高辨别是非善恶的能力。3）再次，面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误行为，坚决摒弃。8、不良诱惑有什么危害？害人害己害家害国。会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；影响个人进步和发展；会使人无视法律尊严，败坏社会风气，危害社会治安，损害他人和社会，易走上违法犯罪道路。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设136、【2010年江苏省常州市中考真题】在校园生活中，有些同学是非不分，如不以满口脏话为耻，反而认为这样很“酷”。判别是非的依据是（）A．法律和道德的要求B．个人的兴趣爱好C．多数人的意见和做法D．社会流行的程度答案：A9、怎么样抵制不良诱惑？1）在日常的学习、生活中，要努力提高自己的思想品德和科学素养水平，增强法律意识，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。2）克服猎奇心理和盲目从众心理，提高自己控制力。3）应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争，以保护自己，净化我们成长的环境；4）学会运用战胜不良诱惑的方法技巧。10、怎样杜绝不良嗜好？①要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；②还要学会拒绝，对于干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”11、一般违法与犯罪的关系？1）一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害程度、应受到的处罚等方面有着严格的界限。2）密切联系：一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。有一般违法的人如不及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪。可见，二者之间没有不可逾越的鸿沟。12、青少年怎样预防违法犯罪？1）自觉抵制不良诱惑2）预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起。3）要遵纪守法，防微杜渐。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设1613、怎样增强自我保护意识，提高自我保护能力？1）面对一般违法行为：宣传法律知识，协商和调解，按照法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许侵犯的。2）面对犯罪行为——要机智灵活的与其斗争：有能力将其制服时，要勇敢搏斗。没能力将其制服时，呼救法、周旋法、拨打110报警、万不得已，对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻、正当防卫3）在日常生活中，防止溺水、触电、烧伤、交通事故……，逐步提高自我保护的本领。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设17正当防卫，指对正在进行不法侵害行为的人，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。它应该符合五个条件：一.正当防卫所针对的，必须是不法侵害；二.必须是在不法侵害正在进行的时候；三.正当防卫所针对的、必须是不法侵害人；四.正当防卫不能超越一定限度。五，对不法侵害行为人，在采取的制止不法侵害的行为时，所造成损害的行为。《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设1812、【2010浙江省杭州市A卷中考真题】．初中学生丁某，逃到某营业网吧玩游戏，结果被他人敲诈50元钱；第二天丁某以正当防卫为由，找了几个人把敲诈者打成重伤。下列对丁某行为的评价，正确的是（）①丁某既没有珍惜受教育的权利,也没有认真履行受教育的义务②丁某违反了未成年人禁止进入营业性网吧的规定③丁某的行为属于正当防卫,可以不负法律责任④丁某缺乏自我保护意识,而且侵害了他人的生命健康权A．①③B．②④C．①③④D．①②④D《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设19正当防卫，指对正在进行不法侵害行为的人，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。[1]它应该符合五个条件：一.正当防卫所针对的，必须是不法侵害；二.必须是在不法侵害正在进行的时候；三.正当防卫所针对的、必须是不法侵害人；四.正当防卫不能超越一定限度。[1]五，对不法侵害行为人，在采取的制止不法侵害的行为时，所造成损害的行为。[1]《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设2014.依法维权①非诉讼途径、②诉讼途径③法律援助《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设21（1）判断：调解、仲裁属于非诉讼途径（2）维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径是（），它俗称（），通常分为（）（）（）《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设22在什么情况下可以申请法律援助？向（）申请，你还知道哪些能给我们提供法律服务和帮助的机构？13、正确认识自己有什么意义？答：〈1〉有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。〈