严把纪律关走好廉洁路

严把纪律关走好廉洁路同志们：大家手头上都收到了这本红本本，这是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。根据区委区政府要求，近期我们管委会上下各局办，各党支部认真开展了学习《条例》、《准则》活动。党的十八大以来，随着全面从严治党实践的不断推进，我党对党风廉政建设和反腐败斗争提出了更高更具体的要求，2015年10月12日，中共中央政治局会议审议通过了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，新修订的《准则》和《条例》，充分贯彻了党的十八大和十八届三中全、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，充分体现了党要管党、从严治党的要求，充分总结了十八大以来党风廉政建设和反腐败斗争的新经验新做法新成效。我们要深刻体会、准确把握、全面贯彻，坚决把管党治党的主体责任落到实处。读懂《准则》和《党章》，对我们党员增强党章党规党纪意识有重大作用。《中国共产党廉洁自律准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全党的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法。规修订后的准则共有8条，281字，分为导语、党员廉洁自律规范、党员领导干部廉洁自律规范三部分。体现了五大亮点，一是去除与廉洁自律无直接关系的条文，二是坚持正面倡导，三是对象是面向全体党员，四是突出关键少数，五是删繁就简。《中国共产党纪律率处分条例》开列出了“负面清单”，“六大纪律”划出了党组织和党员不可触碰的底线。修订后的《条例》共3编，11章，133条，7000余字，分为“总则”、“分则”和“附则”三部分。突出的五大亮点一是突出政党特色、党纪特色，把党章关于纪律的要求具体化。二是突出政治纪律和政治规矩。三是坚持纪法分开，纪在法前，纪严于法。四是体现十八大以来落实中央八项规定精神、反对“四风”等方面管党治党实践成果。五是对违纪行为梳理整合，科学分类。我们学习和贯彻执行《准则》、《条例》主要要注意以下几点。一、充分认识《准则》、《条例》的现实意义。《准则》和《条例》的颁布实施是党在长期执政和依法治国条件下落实全面从严治党战略部署，实现依规治党，切实加强党内监督的重大举措和制度创新，两部法规相辅相成，相互配套，成为依规管党治党的制度利器。《准则》紧扣廉洁自律主题，重在立德，是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，体现了全面从严治党实践成果，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，展现了共产党员的高尚道德追求。《条例》围绕党纪戒尺，列出负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。《准则》和《条例》是对党章规定的具体化，是对党的各级组织有力约束，是全体党员的基本遵循。两者一立一破、相得益彰，内涵丰富，指向明确。贯彻实施好《准则》和《条例》，对于坚持全面从严治党、加强党的建设、强化党内监督、永葆党的先进性和纯洁性，推进党风廉政建设和反腐败斗争具有重要意义。每个党员，特别是党员领导干部要认真学习《准则》和《条例》，做到内化于心，外化于行，真正使党的纪律入脑入心。二、切实把《准则》、《条例》落实于行动。《准则》和《条例》是党的群众路线教育实践活动成果和“三严三实”专题教育成果固化为党内制度法规的结果。它把构筑道德高地、严明纪律戒尺作为党保持和增强政治性先进性的重要抓手。我们每个党员干部要深入学习、仔细对照、严肃执行，把党章党规党纪的权威性维护好，把风清气正的规矩坚守好，把人民赋予的权利执行性好。一是要认真学习，牢记于心。要熟读里面的条文，原原本本学，逐字逐句学，领会实质，把握要义。特别是对准则提出的廉洁自律要求要熟记在脑袋中，牢固树立党章意识、纪律意识、规矩意识和组织意识。二是要真开展批评和自我批评。重点对照《准则》和《条例》的各项认要求，严格对照检查，对自己进行党性分析，看看自己是不是坚持正确的理想信念，坚持党的根本宗旨，弘扬党的优良作风，追求高尚的道德情操；是不是正确处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系；是不是在从政、用权、修身、齐家等方面都做到了廉洁；是不是严格遵“六大纪律”。要通过《准则》和《条例》的学习对照检查，将各项要求印刻在每个党员干部的心中，落实在行动之中，作为强化整改落实和立规执纪的重要遵循，作为严以用权的必然要求抓实抓好。三、贯彻《准则》、《条例》要坚持领导带头、以上率下。不管是《准则》还是《条例》，范围都是面向全体党员，当然对党员领导干部要求更高更严。《准则》对党员领导干部廉洁自律提出更高的要求，《条例》对党员领导干部违纪行为的处分更加严厉。对我们的党员领导干部也是更大的挑战，每个党员领导干部必须以身作则，率先垂范，带头用党章党纪约束自己的一言一行。带头把严守政治纪律和政治规矩放在首要位置，带头同一切违反纪律的行为和各种腐败现象作斗争，以自身模范行为引导普通党员坚持道德高线，守住纪律底线，筑牢拒腐防变的思想防线，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，营造良好的政治生态环境。在全单位形成以上率下、上下联动的良好局面。