《氓》上课直接用

学习目标预习检测温故知新走进课文作业任务历史背景走进春天，走进《诗经》共赴一场跨越千年的凄美爱情之约《氓》2一、知识目标：1．了解《诗经》的相关知识2．诵读诗歌，并且结合注释理解诗歌二、能力目标：研读诗歌，分析把握诗中个性鲜明的人物形象三、情感态度与价值观：1．体会女人主人公情感的变化2．探究悲剧产生的原因，初步培养正确的爱情观学习目标3《诗经》是我国第一部总集。内容：形式：手法：收入时期的诗歌首。汉以前被称为或。《诗经》是我国古典诗歌的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》《诗三百》风雅颂赋比兴四言为主，重章反复现实主义诗经六义温故知新4民间乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌“敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“以彼物比此物”，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。风----------------雅---------------颂---------------赋---------------比---------------兴----------------5氓（méng）之蚩蚩（chī）匪（fēi）我愆（qiān）期将（qiāng)子无怒乘彼垝(guǐ）垣尔卜尔筮(shì）体无咎(jiù）言于(xū）嗟鸠兮犹可说（tuō）也其黄而陨（yǔn）读准字音6自我徂（cú）尔淇水汤汤（shāng）渐（jiān）车帷裳士也罔（wǎng）极靡(mǐ）室劳矣言既遂（suì）矣咥（xì）其笑矣躬自悼（dào）矣隰（xí）则有泮（pàn）读准字音氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。忠厚的样子交换财物，交易同“非”，不是就qiān拖延、延误愿、请把……当做那个人忠厚老实，拿着布匹来换蚕丝。其实不是真的来换蚕丝，而是到我这里来商量婚事的。我送你渡过淇水，一直送到顿丘。不是我故意拖延日期，而是你没有好的媒人。请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期。到宾语前置，即“以秋为期”乘彼垝垣，以望复关。登上不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。倒坍的城墙登上那垮塌的土墙，来遥望复关。泪流不断的样子没有看见复关，我的眼泪不断掉下来。已经看见复关了，我就又说又笑。shì占卜卦象不吉利你用龟甲蓍草占卦，卦象没有不吉利的预兆。财物，指嫁妆用把用你的车来接我，我就把嫁妆搬到你家。连词，表目的，来眼泪已经zàijiù预兆桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!主谓之间润泽的样子桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。xū通“吁”，叹词唉，斑鸠啊，不要贪吃桑葚。迷恋、沉溺唉，女子啊，不要同男子沉溺于爱情中。tuō通“脱”，脱身、解脱男子沉溺于爱情之中，还可以脱身。女子沉溺于爱情之中，就无法脱身了。主谓之间男子桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。坠落，掉下cú往，到桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。多年自从我嫁到你家后，多年来一直过着贫苦的生活。shāng水势很大的样子jiān溅湿，浸湿淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的布幔。差错不专一，有二心女子又没有什么过错，但男子的行为却前后不一致。无准则三心二意男子的爱情没有定准，他的感情一变再变。主谓之间顺承贫苦的生活cháng加强语气它三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。wéi作为没有多年来作为你的妻子，家中的劳苦活没有不干的。早起一日，一天早起晚睡，没有一天不是这样。已经顺心、满足（你的心愿）已经满足了，就逐渐对我凶狠起来了。了解Xì笑的样子我的兄弟不了解（我的处境），都讥笑我啊。自身伤心静下来想想我的处境，只能独自悲伤了。家务，家里的劳苦活语助词语助词sùmǐ及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！与，同（原想）和你白头到老，但相伴到老的心愿会使我怨恨。xí低湿的地方通“畔”，边岸淇水（再宽）总也有个岸，低湿的地方（再大）也有个边。欢乐欢乐和悦的样子回想少年时一起快乐玩耍，我们有说有笑，欢乐和悦。誓言真挚诚恳的样子违背、违反（你的）誓言真挚诚恳，没有想到你会违背誓言。这，指代誓言停止语气词你违背誓言，不念旧情，那就让这份爱情了结了吧！、共同指代少年时代一词多义言：载笑载言体无咎言言既遂矣之：氓之蚩蚩静言思之总角之宴（动词，说）（主谓之间，取消句子的独立性，无实义）（名词，预兆）（结构助词，的）（语助词，在句中无实义）（代词，代我的境况）1、二三其德：时而二，时而三。形容没有一定的操守，反复无常。2、夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）3、白头偕老：夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）4、总角之交：指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）5、信誓旦旦：形容誓言极其诚恳真挚。15本诗歌讲述了什么故事？明确：《氓》是一首叙事诗，以第一人称“我”的口吻，叙述了与“氓”从初恋到结婚到男子变心最终走向决绝离开的故事。整体感知梳理课文行文思路：小组合作，完成表格。诗节文意女子情感女子性格诗节文意女子情感女子性格1男子求婚，女子许婚热情、幸福温柔体贴纯真痴情2男女恋人相思、结婚3劝诫女子不要痴情悲痛、怨恨勤劳善良任劳任怨4控告男子移情别恋5补叙（回忆）多年的苦楚和处境6今昔对比的怨恨和决绝清醒决绝刚烈果断1617氓子复关尔士无男子名，第一次见面称呼古代对男子的尊称指代用法，男子的住所第二人称，关系亲密古代男子的统称，他没有称呼称谓高潮低谷A、“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。”以“其叶沃若”喻女子青春美丽，也指两人恋爱时情意浓密；以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要与男子过分迷恋爱情。B、“桑之落矣，其黄而陨。”以“其黄而陨”喻女子年老色衰，也指氓变心感情枯竭。C、由桑树起兴，引出写男女爱情——比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。比兴手法“淇水汤汤,渐车帷裳”以“淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。淇则有岸，隰则有泮比喻男子反复无常，自己的不幸无边无涯2、比兴手法A、女主人公婚前婚后生活、思想感情的对比•幸福甜蜜——辛苦耻辱•纯真热情——坚强决绝、清醒刚烈B、氓婚前婚后态度的对比“氓之蚩蚩”——“士也罔极，二三其德”“言既遂矣，至于暴矣”。即忠厚老实——反复无常、感情不专、性情粗暴C、男女主人公对待婚姻爱情态度的对比认真热情——不负责任、始乱终弃对比手法21一、男子负心说二、年老色衰说三、财富说四、社会风俗说痴情女偏逢负心郎原因探究22在古代男权社会中，女性在经济、政治、社会上都处于附庸地位。他们的生活天地狭小，生活的幸福与否全寄托在丈夫身上。如果遇到一个类似“氓”这样的丈夫，其悲剧是不可避免的。时代背景小结•全诗大致按事实发展的过程叙述这一悲剧的始末。第三章为全诗的转折。诗中具有强烈的现实主义精神，运用比兴的艺术手法及对比的手法，将抒情、叙事、议论熔于一炉而增加了叙事的感染力和抒情的深度。•全诗韵律和谐。•作者顺着“恋爱－婚变－决绝”的情节线索叙事，深刻反映了当时社会婚姻制度对女子的压迫和损害，成功塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求婚姻自主的强烈愿望和抗争精神。（主题）24《氓》中女子的背影已渐行渐远，却给我们后世之人留下了深深地思考。虽然我们中学生不允许早恋，但我们可以从女主人公的不幸遭遇中进行反思，树立正确的婚恋观，学会正确地去爱！人生启示珍惜责任我们，情窦初开我们，纯真洁白我们现在手心里的秘密是人生最美好的一种情意……怎样走过省略号里的日子在你老了的时候能温柔甘甜地提起“我”的寄语26发挥想象,续写《氓》,注意人物性格刻画作业