七年级上册1-3单元--复习题及学案

山东人民出版社思想品德七年级上册1单元－－复习题第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵1、熟记本课知识点：（1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。人类要与自然和谐相处。（2）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。（3）人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，我们应该善待大自然、爱护其他生命。（4）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（5）正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。（6）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（7）生命是一个过程，这个过程中充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。（8）人的生命只有一次，而且是短暂的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。（9）我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。（10）无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。2、说一说“独特的自我”。3、我们应怎样珍惜和爱护我们的生命？答案：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。在珍惜保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他们的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。第二课让我们的生命更有价值1、熟记本课知识点：（1）创造和贡献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求与体现。（2）创造和奉献是衡量人生价值的主要标准。（3）创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐。（4）生命在价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。（5）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（6）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。2、王选、庄玉荣他们的人生价值是怎样体现的？（王选用自己的知识为国家、为民族创造了巨大的财富，他从中也赢得了社会的的尊重，他的人生价值就是通过这种创造和奉献来体现的；而庄玉荣则是用自己的辛勤劳动美化、净化了城市，在给他人带来欢乐和幸福的同时她的劳动也得到了社会的的承认，从而来实现了她自己的人生价值的！由此可见。一个人价值的实现离不开创造和奉献。）3、怎样理解“生命的价值在于奉献”？P144、怎样理解“生命的价值靠行动实现”？P16－175、为什么说青春是美好的？P18（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）6、怎样珍惜美好的青春时光？P20-21山东人民出版社思想品德七年级上册2单元－－复习题第二单元走进新的学习生活第三课不一样的环境不一样的“我”1、怎样才能尽快适应初中学习生活？P28－302、克服依赖心理要做到哪几方面？P303、良好的班集体对个人的成长有什么作用？P314、怎样才能融入新的班集体？P325、正确认识和评价自己有哪些好处？P356、怎样才能正确认识和评价自己？P36-37第四课知识让人生更亮丽7、学习对个人、成才有什么重要作用？P38-408、新时代对人们提出了哪些新的要求？P409、为什么说受教育既是公民的基本权利、又是公民的基本义务？P41-4310、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？P44-4511、怎样学会学习？答：①学会学习，要求同学们转变学习方式，学会自主、合作、探究学习。②学会学习，要求同学们从实际出发，根据自己的情况，选择适当的学习方法。③学会学习，还要求同学们养成良好的学习习惯，增强学习的自觉性和主动性，提高学习效率。④学习有规律可循，但没有捷径可走。好的学习方式、方法、习惯固然重要，但任何学习都离不开持之以恒的努力，这需要同学们扎扎实实地付出汗水，在知识的海洋中获得自身的最大发展。12、你平时使用哪些好的学习方法？P4813、怎样选择适当的学习方法？P4914、你有哪些良好的学习习惯？P51山东人民出版社思想品德七年级上册3单元－－复习题汇第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行1、记住：①生活离不开朋友，人生离不开友情。亲情、友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。②平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。2、友情在我们的成长的起到了什么作用？P58-593、有的人进入初中后，原本开朗的性格逐渐变得孤僻起来。这是一种什么心理？这种心理发展下去有什么危害？如何才能消除这种心理？P59-604、在交友时应注意什么？为什么？P605、怎样做到让友谊之树常青？P61-646、交友时怎样做到平等待人？P627、交友时怎样做到尊重他人？P628、朋友相交，贵在真诚，怎样做到真诚？P629、在与朋友相处时发生一些不愉快的摩擦，怎么做？P6310、朋友之间要理解、宽容，是不是可以不讲原则？P63第六课师爱助我成长11、老师对学生的爱体现在哪些方面？P66-6712、教师为什么应受到全社会的尊敬？P6813、学生应怎样尊敬老师？P68-6914、现在的师生之间是什么关系？P7015、如何处理与老师之间的矛盾？P7116、当发现老师出现差错时，学生应怎样做？P72七年级思想品德上册第一课时学案（学生课前预习用）七年级思品上册（鲁人版）第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵第一课时多彩的生命世界1.搜集一些动物、植物、微生物等的生命实体的照片，准备课堂展示并简单介绍。2.你心中的生命世界是什么样子的?3.阅读P4“小鱼的故事”回答：故事的主要人物有谁？他们对待水洼中的小鱼的态度怎样？谁的态度值得肯定？为什么？4.爱护环境，保护动植物要从点滴小事做起，想一想，自己在日常生活中能做些什么？5.写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。6.人与动植物相比有哪些独特的本领？7.阅读教材P7—8页“我就是我”，写一写独特的自我。我的性格：我的兴趣：我的特长：8.在课本上标注以下知识点，课堂上比一比谁记住的多：（1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。（2）生命是大自然的奇迹，是地球声最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。（3）人类是自然界的一员，是生命世界的一员。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然、爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。（4）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（5）正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。正因为每个人是独一无二的，所以更应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。七年级思想品德上册第二课时学案（学生课前预习用）第一课生命最宝贵第二课时生命属于我们只有一次1.阅读P8材料回答：奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”？2.看P9四幅照片，写一写自己生活中的快乐与幸福。3.阅读P9下面的材料，算一算自己的生命还剩下多少天？算完后，自己的第一感受是什么？4.国家法律保护公民的生命和健康不受侵害。你对相关法律了解多少？5.威胁我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼，那么，你认为这个魔鬼最可能是什么?请用绘画的形式把它表示出来，并写一写你为什么选择它。6.阅读P11亚伦·拉斯顿的故事，如果你是拉斯顿，你会做出怎样的选择呢?为什么?7.阅读教材P12页—相关链接：生活中的自我保护。写一写，在下列情况下，自己应怎么办？晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。”和一个同学在湖边游玩，他不慎落水。忽然闻到煤气味，发现厨房中的煤气没关好。8.我们怎样对待他人的生命？9.在课本上标注以下知识点，课堂上比一比谁记住的多：（1）人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。（4）我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命健康权。（5）增强自我保护意识，提高自我保护能力，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（6）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。七年级思想品德上册第三课时学案（学生课前预习用）第二课让我们的生命更有价值第三课时热爱生活从点滴做起1.阅读P13-14，他们的生命价值是怎样体现的？2.阅读P14方框内材料，说一说：雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？3.看P15漫画，回答：（1）这些漫画统一反映的是什么行为？这些平凡的小事能体现人生的价值吗？（2）看了这组漫画你有何启示？（3）为使生命更有意义，自己在下列环境中应该怎样做？在家中在学校里在社会上4.阅读P16“读一读”，回答：（1）你对第一、二个同学的言论有何评价？（2）女同学为什么会赢得雷鸣般的掌声？（3）这则故事对你有何启示？5.阅读P16-17材料，回答：有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生价值。谈一谈你自己是怎么想的？6.在课本上标注以下知识点，课堂上比一比谁记住的多：（1）人生的价值在于创造和奉献。（2）创造和贡献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（3）创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。（4）生命在价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。（5）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（6）干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。七年级思想品德上册第四课时学案（学生课前预习用）第二课让我们的生命更有价值第四课时迈好青春第一步1.阅读数学家杨乐的故事，回答杨乐在中学时代的立志和奋斗与后事业上的成功有何联系？2.为什么说青春是美好的？（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）3.阅读P19，想一想，从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？自己的理想追求是什么？青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！4.阅读P20回答：“三位建筑工人的故事对你有什么启发？”一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想（1）要树立远大的理想（理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向，同时还要珍惜美好的时光。）（板书）（2）要珍惜美好的时光②今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”（青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍惜时光。）③今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”（自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极创造人生价值。）（板书）（3）要努力充实自己读一读，说一说（阅读教材P21页材料，讨论回答问题）④这份材料说明了什么？（说明人生的价值靠行动实现，需从现在做起）⑤对我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）（板书）（4）要从小事做起，从现在做起（四