七年级上册字词汇总

1、1七年级上册（基础知识积累）字音：一瞬（）间嶙峋（）（）眩（）啜（）泣收敛（）聒聒（）（）宽恕（）卑（）微忍俊不禁（）盘虬（）卧龙仙露（）琼浆（）唳（）项（）（“项”泛指脖颈）为之强（）（“强”通“僵”，僵硬）濯（）行（）道树（指种在道路两旁的树木）十姊（）妹（一种鸟，体形小巧，叫声好听）窖（）泯（）厄（）运猝然（）蹂躏（）（）呵（）责酝酿（）（）黄晕（）髻（）（在头顶或脑后挽束起来的头发）芊芊（）（）黛（）色主宰（）磅礴（）（）春华（）秋实匍匐（）（）澹澹（）（）丁丁（）（）（伐木声）肥硕（）鳊（）鱼乌桕（）寥（）阔（高远空旷，也作“寥廓”）枯涸（）清冽（）梦寐（）骸（）骨猛犸（）峰峦（）一霎（）间喑哑（）（）静谧（）螽（）斯莴苣（）（）颚（）嗉（）囊喙（）青冥（）飞甍（）高垣（）睥睨（）（）连亘（）倏（）忽丫杈（）（即桠杈，形容树枝歧出。）攥（）（用手抓住、抓稳、抓紧或握住。）粼粼（）（）（形容水流的清澈或石的明净。）匿（）笑（偷偷地笑；掩口暗笑。）菡萏（）（）（菡萏：荷花。）欹（）斜荫（）蔽荫（）庇滑稽（）陛（）下赐（）御（）聘（）爵（）士鲛（）人（神话传说中住在海底的神人）女。

2、娲（）莽莽榛榛（）（）哞哞（）（）酥（）孪（）生踉踉跄跄（）（）（）（）2字形：痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头昏目眩小心翼翼零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳明察秋毫怡然自得庞然大物夏蚊成雷洗濯寂寥可望不可即扒窃诅咒饥寒离乱缀连远行倔强玷污怨恨浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生贪婪堕落点缀冉冉苦熬繁弦急管红灯绿酒雏形丰硕稀疏累累低回沉甸甸眼巴巴玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷慧心嬉戏风韵闲适禀告厄运行乞正色落难归属流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡执著（也可写作“执着”）鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧朗润酝酿卖弄宛转（也可写作“婉转”）嘹亮黄晕烘托静默舒活抖擞欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴花枝招展镶响晴温情安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪黛色灵秀贮满终极匍匐融融澹澹芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致幽谷肥硕栖息归泊寥阔（寥廓）枯涸清冽梦寐奇幻远古骸骨乌有潜行裹藏葱茏幽雅叹服造物主海枯石烂日。

3、转星移峰峦预兆轻盈匀称崩塌弥漫征兆一霎间姿态万千变化无常扰乱哀鸣狩猎哀号喧嚣喑哑沉寂静谧篡夺劫掠酷爱弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫观测指令合算海域畅谈神往里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然缥缈筝秃蟹蕾堕丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣抹攥逮怦怦树杈寒战信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼各得其所匿笑祷告并蒂花瑞菡萏欹斜慈怜荫蔽炫耀称职妥当呈报滑稽陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星3女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛。嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄字义：聒聒：持续嘈杂，使人厌烦。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不放过。苟，敷衍了事，马马虎虎。盘虬卧龙：①盘曲的虬，卧居的龙。比喻隐藏的人才。虬，古代传说中有角的小龙。②形容树木枝干盘旋的样子。本文形容树干弯弯曲曲、苍劲有力。蜂围蝶阵：指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶，就像在列阵一样。仙露琼浆：比喻美酒。琼，美好。浆，酒。忍俊不禁：忍不住笑。秋毫：鸟到了秋天，重新生。

4、出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。夏蚊成雷：夏天蚊子在头顶上聚集成群，黑压压的一片，如同雷雨欲来之阵势。形容蚊子多。唳：鸟鸣。怡然自得：形容安适愉快的样子。濯：洗可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。浓阴：浓密的树阴。引申为祖辈德高望重或财富殷实，荫罩后代。繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，管，分别指弦乐器、管乐器。红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。低回：留恋。具体而微：整个形体都具备了，只是比较微小而已。风韵：优美的姿态神情。泯：灭，丧失。猝然：突然。获益匪浅：得到很多益处。匪，不。欣欣然：欢欢喜喜的样子。朗润：明朗润泽。酝酿：原意是酿酒。本文是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。宛转（同“婉转”）：形容声音圆润柔媚。黄晕：昏黄不明亮。响晴：（天空）晴朗无云。芊芊：草木茂盛。黛色：青黑色。灵秀：灵活、美丽。磅礴：气势盛大。匍匐：爬行。春华秋实：春天开花，秋天结果。春日融融：暖和的样子。秋波澹澹：荡漾的样子。闲情逸致：闲适的情致。肥硕：本文指果实又大又饱满。清冽：水清。梦寐：睡梦。骸骨：尸骨。峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。一霎间：一会儿，。

5、形容时间极短。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。弱肉强食：指动物中弱者会被强者吃掉。喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。颚：某些动物摄取食物的器官。喙：鸟类和昆虫的嘴。嗉囊：鸟类或昆虫的消化器官的一部分，在食道的下部，像个袋子，用来储存食物。里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。什物：各种物品器具，多指日常生活用品。花瑞：花带来好预兆。4呈报：报告（上级）。滑稽：（言语、动作等）引人发笑。本文指荒唐。莽莽榛榛：草木丛生的样子踉踉跄跄：走路不稳的样子。孪生：（两人）同一胎出生。文言文：第1单元5童趣（沈复）沈复（1763-？），字三白，长洲（今江苏苏州）人，清代文学家。本文选自《浮生六记·闲情记趣》，题为编者所加。原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神。

6、游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（音）唳（）项（）（“项”泛指脖颈）为之强（）（“强”通“僵”，僵硬）（字）鹤唳明察秋毫怡然自得庞然大物夏蚊成雷（义）秋毫：鸟到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。夏蚊成雷：夏天蚊子在头顶上聚集成群，黑压压的一片，如同雷雨欲来之阵势。形容蚊子很多。唳：鸟鸣。怡然自得：形容安适愉快的样子。第2单元10《论语》十则《论语》，记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家。原文：1．子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”4.子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”5．子曰：“由，诲女（rǔ，通‘汝’）知之乎！知之为知之，不知为不。

7、知，是知（zhì，通‘智’）也。”6．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”7．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”8．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”59．子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”10．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（字）通假字：学而时习之，不亦说（通“悦”）乎？由，诲女（同“汝”）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（通“智”）也。（义）学而时（时常）习（温习）之，不亦说（通“悦”，愉快）乎？有朋自远方来，不亦乐（快乐）乎？人不知而不愠（生气，发怒），不亦君子（指道德上有修养的人）乎？吾日（每天）三（泛指多次）省（自我反省）吾身与朋友交而不信（真诚，诚实）乎传（老师传授的知识）不习乎学而不思则罔（迷惑），死而不学则殆（有害）。士不可以不弘毅（刚强、勇毅），任重而道远。其（大概）恕（指儒家的推己及人，仁爱待人）乎！己所不欲，勿施于人。第3单元15古代诗歌四首（1）观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。（碣石：山名，在今河北昌黎）水何澹澹，山岛竦峙。（竦。

8、：高；峙，挺立。）树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。作者曹操（155-220），字孟德，沛国谯郡（今安徽亳州）人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮著称。本诗选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》的第一章。赏析：从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。（描写手法：动静结合）虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。《观沧海》这首诗，海水、山岛、草。

9、木、秋风，全是眼前景物，不过后文中的日月星汉，是曹操想象之景，并不是真实看到的景物（描写手法：虚实相生）。在这首诗中，景和情是紧密结合着的。作者通过写沧海，抒发了他统一中国建功立业6的抱负。但这种感情在诗中没有直接表露，而是把它蕴藏在对景物的描写当中，寓情于景中，句句写景，又是句句抒情。（抒情手法：借景抒情）诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原建功立业的抱负。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮，为历代读者所激赏。（2）次北固山下（王湾）（次：停泊。北固山：在今江苏镇江，北临长江。）客路青山外，行舟绿水前。（客路：旅途。）潮平两岸阔，风正一帆悬。（两岸阔：江水很大，看不到两岸。风正：顺风。悬：悬挂。）海日生残夜，江春入旧年。（海日：江面上升起红日。残夜：夜将尽未尽的时候。）乡书何处达，归雁洛阳边。（希望北归的大雁捎一封家信到洛阳）作者王湾，洛阳（今河南洛阳）人，唐代诗人。赏析：《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。这首诗描绘了冬末春初，诗人舟泊北固山下所见到的青山绿水、潮。

10、平岸阔等两岸春景，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。首联“客路青山外，行舟绿水前”运用了对偶的修辞手法，诗人乘舟，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。颈联“海日生残夜，江春如旧年”：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。此句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”。