七年级下册思品判断题

1七年级下册思想品德判断题第一课（）1.既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，这是自信。（）2.一般来说，一个没有自尊的人也可以赢得别人尊重。（）3.无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。（）4.注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。这些都是自强的表现。（）5.只要不气馁、不灰心、不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步地努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。（）6.做人不能没有自尊。（）7.真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。自尊是知耻的重要表现。唯有知耻，才有自尊。不知羞耻的人，永远不会有自尊。（）8.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知惭愧不感到难为情，就是不自强。（）9.“金无足赤，人无完人。”说的是每个人都有缺点，所以一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确认识自己的缺点，而改不改正缺点则无所谓。（）10.虚荣是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。（）11.虚荣心重的人，常常将荣耀作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。（）12.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊、维护他人的尊严。（）13.无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己。（）14.自尊的人知道要赢得他人的尊重，首先要尊重自己。（）15.尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重是你能给予他人最好的礼物。尊重他人，使我们共同在自尊的快乐中成长。（）16.为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己。（）17.所谓富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈，说的就是自尊的人最看重自己的人格，维护人格尊严最重要。（）18.自信的人最看重自己的人格，而不良习气有损人格，所以拒绝沾染不良习气。（）19.如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。（）20.自尊者豁达，不斤斤计较。（）21.对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。对恶意的侮辱和诋毁，忍让一下就过去了。（）22.自尊使我们过于敏感、作茧自缚、体验不到生活的乐趣。（）23.尊重他人，首先不做有损他人人格的事情，其次要善于欣赏、接纳他人。（）24.尊重他人的最基本表现有：对他人有礼貌、善于站在对方的角度感同身受、尊重他人的人格。（）25.我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。（）26.事实证明，尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课（）1.相信自己行，是一种信念，也是一种力量。当“我能行”成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我们心底的时候，我们就真正长大了。（）2.“我能行”体现了相信自己、必定成功的态度。每个人都相信自己“我能行”。（）3.“我能行”，就是在思想上相信“我能行”，行为上体验“我能行”,情感上表现“我能行”。（）4.“我能行”的态度，就是自信。自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。（）5.自卑、自负不同于自信，就在于自卑、自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。自信的人所追求的目标是可以达到的。（）6.产生自卑、自负的原因，主要是因为他们不相信自身的潜力。（）7.自卑与自负都是自信的误区。（）8.自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们心情宁静，从容地享受生活的乐趣。（）9.自信是成功的基石。自负与自卑的共性：都是以自我为中心。（）10.自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。（）11.自卑者与自负者以自我为中心的心态使他们远离成功。2（）12.自负者不轻言放弃，总是想方设法找到一个远离失败接近成功的通道。（）13.自信者的快乐不是来自于表扬与嘉奖，而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。自卑与自负的人则看重表扬与嘉奖。（）14.自信者的乐观、好奇、专注等心理品质有助于成功。（）15.自卑产生的原因是不相信自己的潜力。（）16.有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。（）17.发现自己的长处，是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。（）18.一个人如果没有民族自信心，他的自信可以有意义和价值。（）19.自信，是撑起信心的最重要支柱。（）20.自信永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量，但有时缺乏准确的自我定位和客观的自我评价。（）21.自信是人生路上最宝贵的财富。（）22.我们只有把个人命运与祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。（）23.一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢、落落大方，决不会做有损国格的事情。（）24.自信的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。（）25.自负的人，能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点。第三课（）1、自立就是自己的事情自己干。（）2.人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。（）3.自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。（）4.善于与他人沟通和交往、能与他人和谐相处，是自立的表现。（）5、人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。（）6、依赖与自立的关系：只有告别依赖，才能走向自立。所以自立就要拒绝帮助。（）7.依赖使人丧失独立生活的能力和精神，使人缺乏生活责任感，造成人格的缺陷。（）8、依赖使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（）9、告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。（）10.自己的事情自己负责的前提是自立。自立的前提是自主。（）11.自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。遇事没主见，独立徒有虚名。（）12.自主，不仅是一种权利，更是一种能力。（）13、要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。只有明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。第四课（）1.自强就是对未来充满希望、奋发向上、积极进取、永不放弃。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用。（）2.初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。（）3.在困难面前不低头、不丧气；自尊自爱、不卑不亢；勇于开拓、积极进取；志存高远、执着追求；，等等，都是自强的表现。（）4.自强是进取的动力，自信是通向成功的阶梯。（）5.自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。（）6.自强不息是我们民族的民族精神，它使中华民族历经沧桑而不衰、备经磨难而更强、豪迈地自立于世界民族之林。（）7.自强的对立面是自卑。（）8、自弃是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取，虽有理想和追求，但不愿吃苦、不愿奋斗，最终自然一事无成。（）9.自强的航标是战胜自我。（）10.自强的关键要有理想。（）11.自强的捷径扬长避短。（）12.要自强，首先要战胜自我。（）13.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力；有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。（）14.自强者的共同特点是有坚定的理想。（）15.自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能战胜自己的人，必定能自强。（）16.自强者面前的拦路虎是放任自我。3（）17.认识自我是发展自我的开始。（）18.要自强和成功就要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。（）19.如果根据自己的爱好和兴趣确定努力的方向，我们的主动性就会得到充分的发挥。自强的人应善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己的前进方向。第五课（）1.挫折是指人们所遇到的失利、失败、困难、阻碍等。（）2.不能预测和及时防范的地震、洪水、泥石流、干旱等是造成挫折的自然因素。（）3.从古到今，没有哪个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的，可以说挫折是人生的一部分。（）4.面对挫折，意志不坚定或容易满足的人，不能坚持到底，结果一事无成。（）5.不同的态度，不同的选择，不同的结果。（）6.挫折使人们前进的步伐受到阻碍，令人意志消沉，丧失斗志，从而产生忧愁、焦虑、不安恐怖等消极心理。所以我们要远离它。（）7.挫折有利于人们磨练意志、增长才干和智慧，使人抖擞精神、发奋努力。所以我们应该正确对待它。（）8.艰苦的环境，能使意志薄弱的人消沉、丧失斗志；却可以使具有坚强意志、积极进取的人精神抖擞、奋发努力。（）9.智慧是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。所以我们应该愉快地去应对挫折、愉快地迎接挫折带给我们的馈赠。（）10.遭遇挫折时，首先要树立正确的人生目标。（）11.全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。（）12.常用的自我疏导法有：宣泄、移情、目标升华、自我安慰法、换位思考法等。（）13.如果善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添胜挫的勇气。第六课（）1、坚强意志是人们在进行有目的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。（）2、好习惯不是轻而易举养成的，只有具有自信的人，才能持之以恒，逐步养成。（）3、能否将失败转化为成功的关键是要有坚强的意志品质。（）4、在很多情况下，我们与成功无缘，并不是因为不聪明，而是因为缺乏自理能力。（）5、如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向。（）6、坚强意志是实现人生目标的保障。（）7、人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于具有坚强的意志。（）8、能否踏进成功的大门，关键要具有坚强意志。（）9、坚强意志是与生俱来的。（）10、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，说明的道理是：坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。第七课（）1.社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。社会生活离不开规则。（）2.道德，依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们内心定出在局部适用的准则。（）3.纪律、规章，是按本单位、本团体的需要，在人们内心定出在局部适用的准则。（）（）4.法律由国家政府机关制定或认可的。（）5.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力。（）6.法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务来规定部分社会成员的行为。（）7.法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。法律还是评价人们行为是否合理有效的手段。（）8.日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理也离不开法律，法律是国家生活的保障。由此可以看出，法律具有规范作用。（）9.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（）10.面对法律，爱法，是我们应尽的责任；学法、守法、用法，是我们应取的态度；以守法为荣、以违法为耻，是我们应树立的价值标准。（）11.法律不仅规定人们可以做什么、必须做什么、应该做什么、不应该做什么，违法就要受到法律的制裁或处理，法律还保护公民的合法权益不受侵害，维护国家生活的正常秩序。4（）12、人们追求的较高境界是道德；人们行为的底线是违法。（）13、凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。（）14、行政违法行为对社会的危害性较小，而民事违法行为对社会的危害性较大。（）15、刑法是以人民法院的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑法的法律。（）16、刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武