七年级历史第一单元复习教案

庆云四中学科教案编号：年级七年级学科历史日期12.11课型新授课题第一单元主备人郭文文执教人郭文文使用时间12.17教学目标知识与技能目标了解掌握远古人类：元谋人、北京人、山顶洞人；掌握原始的农耕生活：河姆渡人、半坡人；了解华夏族的形成；掌握黄帝、禅让制的史实。过程与方法目标通过对比学习，培养学生的想象力和观察力，通过史料和图片的阅读，培养学生的历史分析能力情感、态度与价值观目标通过本单元学习，使学生认识中国是人类的起源地，激发学生的爱国主义情感。教学重点远古人类、原始农耕生活、华夏族的形成教学难点原始农耕生活、禅让制教学方法讲解法自主学习课时分配1课时教学过程一出示复习目标1远古人类：元谋人、北京人、山顶洞人；2原始的农耕生活：河姆渡人、半坡人；3华夏族的形成；4黄帝、禅让制的史实二基础讲解（5分钟）首先从整体上感知第一单元，将本单元分为三部分中华文明起源（萌芽、发展、形成）。2生产工具发生了哪些变化？3用火方式发生了哪些变化？4生活方式的变化？5华夏族是怎样形成的？他是谁？（自己解决问题，解决不了的小组内讨论）三基础记忆（10分钟）1远古居民分布在黄河流域：_________、_________、___________，分布在长江流域的____________、_____________2生产工具的发展：石块----（)-----（)-----青铜农具-----(和牛耕），生产工具的发展表明_________的发展。3我国最早的人类________，发现于__________，距今_______年，会制造______和知道_______。4__________________，是人和动物的根本区别。5北京人发现于______________，距今_________年，保留了猿的特征，但____________明显，使用______石器，会使用________并保留火种。由于________水平低，北京人过_______生活6山顶洞人发现于_________________，距今_______年，他们使用打制石器，但掌握了______和_______技术，并且_________代替天然火，靠_______和________为生，懂得爱美，用_______缝制衣服，死后________。他们用血缘结合成________。7原始农耕生活的代表：___________、____________。我国是世界上最早种植_______、______的国家。8河姆渡居民分布在_________流域，距今_______，使用________耕地，种植______，住_______房屋，饲养_______，会制造______简单的玉器和原始乐器。9半坡居民分布在__________流域，距今_______，使用耒耜耕种，种植_____，开始吃蔬菜，住_________房屋，能够制造色彩绚丽的__________。10黄帝和炎帝在_______大战中打败蚩尤，并且结盟形成_________。11孙中山说“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，“轩辕”指________。黄帝被称为__________。12部落首领时间顺序：_______--尧--舜--________，民主推选部落首领的制度是__________。列举有关大禹的两件事___________________________________。四当堂检测1．“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡原始居民2春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自哪一制度的衰落？A．世袭制B．禅让制C．分封制D．郡县制3某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是①头部带有猿的某些特征②使用打制石器，过群居生活③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4下列劳动工具出现的先后顺序是（）①打制石器②彩陶③磨制石器④骨针A①②③④B②③④①C④③②①D①④③②5河姆渡人和半坡人能过上定居生活的最主要的原因（）A农业生产的出现B火的使用C建造房屋D使用陶器6．央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。右图是我国远古时期的陶制炊具，它距今约有A．一百七十万年B．六七千年C．四千多年D．两千多年9.下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是（）A打制石器B骨耜C钻孔石斧D铁犁铧10考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是()A.会使用天然火B.种植水稻C.烧制彩陶D.铸造司母戊鼎11“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是()①元谋人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A.①②B.②③C.①④D.③④12毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造；……”这里的“始祖”是指()A.禹B.舜C.尧D.黄帝13右图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘。传说象棋是舜的弟弟象发明的，所以叫“象棋”。如果这种说法成立，那么中国象棋最早应出现于A.母系氏族时期B.父系氏族晚期C.夏朝D.商朝14“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是()A.炎帝B.黄帝C.尧D.舜15黄帝（是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说，正确的是()①他联合炎帝，打败蚩尤②他建造宫室，制作衣裳③他教人们挖井，发明舟车④他发明养蚕缫丝，创造了文字A.①②③B.①②④C.②③④D.③④16在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A农耕文明B和谐平等的社会秩序C神话传说D采集、狩猎的游牧文明12345678910111213141516二非选择题（共19分）17．阅读下列材料：（2分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。--------《礼记》①这段古文讲的是什么时期的情况？（1分）尧舜禹时期②文中“天下为公，选贤与能”指的是什么史实？（1分）禅让制18阅读下列材料：（6分）“古之人，借食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”①这段古文讲的是什么生产的情况？“神农”为什么“教民农耕”？（2分）原始农耕人多肉少②列举出这个时期我国长江、黄河流域的典型代表以及他们种植的农作物。（4分）河姆渡人水稻半坡人粟19．阅读下列材料：（4分）材料一：考古学家曾在山顶洞人遗址发现了一枚骨针，这枚骨针长82毫米，有火柴棍那么粗，一头是锋利的尖，另一头是针眼，整个骨针都很光滑。材料二：在山顶洞人的洞穴里，考古学家发现了鱼骨和海蚶壳。同时还发现了一些有孔的兽牙和磨光的石球。①材料一说明了山顶洞人已经掌握了什么技术？（2分）磨光和钻孔②两段材料说明了山顶洞人的生活有哪些变化？（2分）懂得爱美还会捕鱼20．阅读下列材料：（3分）材料1：古书上记载，尧虽是部落联盟首领，却住在简陋的房子里，穿的是粗布衣服，吃的是粗米饭野菜汤，使用的是陶碗陶盆。但他却对百姓的生活十分关心，部落里如有人挨饿受冻，他就觉得是自己的过错。材料2：舜也严于律己，处处以身作则……材料3：禹治水十分辛苦，他与群众同甘共苦，节衣缩食，带头劳动，三过家门而不入。请回答：①尧舜禹的部落联盟首领的职位是怎样产生的？（1分）禅让制②你是否觉得这种社会是一种理想的社会？请说明理由。（2分）是（言之有理即可）21阅读材料，完成问题。（4分）材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”--《韩非子》材料二：“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树叶等”材料三：“上古之世，民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏”------《韩非子》1在材料一所述的险恶的环境中，北京人只有过什么样的生活？(1分）群居2材料二证明了什么？（1分）北京人使用天然火3材料三反应了原始社会人们生活的一个什么重大变化？从什么人生活的开始出现这种现象？(2分)由使用天然火到人工取火山顶洞人