七年级英语下册《Unit5WhydoyoulikepandasSectionA1a-1c》(第1课时

七年级英语下册《Unit5WhydoyoulikepandasSectionA1a-1c》（第1课时）导学案（无答案）课型：预习展示课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a-1c第1课时累计课时学习过程（定向导学：教材25页）流程及学习内容学习要求和方法Step1目标解读1.能力目标：用目标句型的新单词谈论动物及特质。2.知识目标：重点单词：pandazootigerelephantkoalaliongirlanimalcutelazysmartbeautiful重点句型：A:Let’sseethelions.B:Whydoyouwanttoseethem?A:Becausethey’reinteresting.3.情感目标：培养学生对动物的喜爱之情。Step2夯实基础1.根据音标拼读单词并牢记；2.自学课文，勾画出重点和疑惑。3.英汉词组互译。1.welcometothezoo___________2.myfavoriteanimals______________3.wanttoseethem______________4.大象_________________________5.树袋熊，考拉______________6.长颈鹿________________________Step３能力提升.1.认真观察1a中的图片，将单词与图片中的物品搭配，小组讨论并核对答案；2..听录音，标出1a中你听到的单词，小组讨论核对答案。3、Makedialogesaccordingto1aandusethewordsinthebox.Forexample:(1)--Let’sseethelions.--Whydoyouliketoseethem?________________________--Becausethey’reinteresting.4、Readandshowthedialogesinpairs.5.Makeasurvey:let’stalkaboutwhatanimalsyoulike,andlearntotalkaboutwhyyoulikethem.看1a的图片，小组相互讨论并完成下表。NameAnimalWhyStep４总结梳理学法指导：课前对照音标读熟目标生词课前预习书本p251a可把答案写在书上。学会拼单词，教学生拼读。每组的B1上台板书翻译。学法指导：仔细观察1a的图画并用字母配对。学法指导：听1b的听力并独立完成听力任务。听第二遍时跟读。然后小组互对答案。小组讨论并谈谈自己最喜欢的动物及原因。可添加其它动物哦！1.小组讨论已经学过的动物单词；2.Let’sdo=letusdo让我们做……let后面跟人称代词宾格，再跟动词原形3.用why提问，询问为什么；你为什么想去看熊猫？_______________________________________4.用because引导句子，说明原因。因为它们很可爱。_________________________________________Step5过关检测（一）单项选择1.Let’s____afterschool.A.toplaybasketballB.playbasketballC.playa2.____seethegiraffes.A.LetB.LetweC.Let’s3.---_____doyoulikeanimals?---_____theyarecute.A.Why,BecauseB.Why,SoC.What,Because4.Doyouwant_____?A.eatriceB.toeatriceC.toeatrices5.A:Let’sseethemonkeysfirst.B:_________?A:Becausethey’reinteresting.A.WhyB.WhatC.Where（二）按要求完成句子1.Ilikemonkeysbecausetheyarecute.（就划线部分提问）____________youlikemonkeys?2.usletpandassee.(连词成句)_____________________________________________3.doyoutigerswhylike?（连词成句）___________________________________学法指导：独立完成知识梳理部分，然后小组总结今天的语法重点，选出一个最认真的同学上台做总结梳理。核对答案。学法指导：独立完成！