七年级英语集体备课导学案

西湖中学七年级英语集体备课导学案第一次备课第二次备课七年级英语上册第七单元导学案Unit7Howmucharethesepants?一、教师寄语：Believeyourselves,yourworldismorebeautiful.二、教学目标：1、知识目标：词汇（1）表示衣服的：pants,sock,shirt,shorts,sweater,shoe,skirt（2）表示颜色的：color,black,white,red,green,blue,yellow（3）表示形状的：big,small,short,long交际用语：（1）—HowmuchisthisT-shirt?—It'ssevendollars.（2）—Howmucharethesesocks?—They'retwodollars.2、能力目标：学会询问价格及购物用语．.3、情感目标：通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。三、教学重、难点：学会使用询问价格的句型，并能正确回答第1课时SectionA1a—1c【学习目标】：1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等2.掌握询问价格的句型：HowmuchisthisT-shirt?It'ssevendollars.Howmucharethesesocks?They'retwodollars.【学习重点】：学会使用询问价格的句型，并能正确回答四学具准备和学法指导图片，录音机小组合作西湖中学七年级英语集体备课导学案五【学习过程】：一、自主学习学习任务一:熟练掌握本课的11个单词1.个人自读，记忆本课单词．2.小组互相检查单词读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词并展示．裤子__________短袜_______男衬衣__________T恤衫_________短裤___毛衣__________鞋_________裙子___________出售___________美元_____短语:(价钱)多少_______________学习任务二:学习1a,掌握句型:Howmuchis/are……?It's/They're…….1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配..2.小组核对答案.3.自读中的对话,理解汉语意思.4.小组讨论汉语意思,并练习对话.5.两人一组展示对话,小组竞争.6.利用身边的实物，两人一组练习对话.学习任务三：完成听力练习1.听录音，在图中圈出你听到的物品.2.练习听力对话.二、合作探究翻译句子：---这个帽子多少钱？---五美元.____________________________?________________________.---这些袜子多少钱？---两美元.________________________________?______________________.三、展示提升当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?______________________________________________________.四、达标测试（一）根据句意和首字母完成单词.1.Thebluehatissevend__________.2.Howmuch_____thepants?3.Howmucharethe______(短袜)?____________twodollars.4.My_________(毛衣)isred.西湖中学七年级英语集体备课导学案5.—Howm______isyourskirt?—20dollars.（二）单选题1.Howmuch_______thesepants?A.isB.amC.areD.do2.—Howmucharetheblacksocks?—__________________.A.It's10yuan.B.It's10yuans.C.They're10yuan.D.They're10yuans.3.Where______yournewpants?________onthebed.A.is,It'sB.are,They'reC.is,They'reD.are,It's（三）根据汉语完成句子1.这条裤子多少钱？20美元.______________________________________?_________________________.2.这件衬衣多少钱?8美元._____________________________________?______________________.3.你的帽子多少钱?3美元._____________________________________?_______________________.4.那个白色的书包多少钱?_______________________________________?（四）句型转换1.Theredsweateris15dollars.(对划线部分提问)______________________________________________?2.Herfatherhasawhiteshirt.(改为否定句)_____________________________________.五，自主反思1，知识盘点HowmuchisthisT-shirt?It'ssevendollars.Howmucharethesesocks?2，心得感悟课后反思Unit7Howmucharethesepants第2课时SectionA(2a—4)【学习目标】：1..掌握有关颜色和服装的单词．2．学会询问价格及购物用语．.西湖中学七年级英语集体备课导学案【学习重点】：购物用语.3.学具准备和学法指导图片，录音机小组合作【学习过程】：一、自主学习学习任务一:掌握有关颜色和服装的单词．.1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3.写出下列数字并展示．颜色_________黑色__________白色________红色________绿色________蓝色__________黄色_________大的_________小的________长的________短的__________职员__________帮助________想要_______________给你___________________不客气________________例子_________________4.在小组内核对答案.学习任务二:运用Howmuch...?句型.,询问价格.1.听录音完成2a以及2b.2.结对练习就2a中的物品进行自由问答.3.就你自己的物品相互询问价格.如:－Howmuchistheredsweater?－It's30$.－Howmucharethesenotebooks?－They're10$.学习任务三：掌握购物用语１．根据理解补全３a对话．小组讨论，相互检查．２.分角色朗读对话．并尝试复述对话．３.模仿３a对话利用３b中的图画进行自由练习．４.game.（看谁记的快又多）二、合作探究小组讨论is和are在谈论价格时的用法1.—Howmuch_______theredskirt?—It________6$.2.—Howmuch_______theseblackpants?—They_______10$..三、展示提升总结一下购物的常用语.四、【达标测试】西湖中学七年级英语集体备课导学案（一）写出下列短语．红色的毛衣______________黑色的衬衫_____________白色的裙子____________长的裤子_____________短的袜子________________大的鞋子________________小帽子______________给你＿＿＿＿＿＿不必客气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）根据所给单词的首字母填空1.Thebluehatissevend___________.2.H______muchisthebag?3.—Whatc_________isyourhat?—Blue.4.—CanIh_______you?—Yes,please.5.Youarew___________.（三）选择1.—____________aretheshoes?—Theyaregreen.A.WhatB.WhereC.HowD.Whatcolor2.—Howmuchisthisbag?—_____________.A.It'sthreedollarsB.It'sthreeyuansC.It'sgoodD.Thankyou3.—CanIhelpyou?—___________.A.Yes,pleaseB.No,Ican'tC.SorryD.You'rewelcome4.Ithinkyoursocks_________nice.—Thankyou..A.beB.isC.areD.am5.—Whatcolorisit?——It's______red.It's________redapple..A.a,anB./,aC./,anD.a,a,6.—Thesocksareverycheap.—I'll_________them.A.giveB.bringC.likeD.take(四)翻译下列句子.1.—这个黑包多少钱?—8美元。—Howmuch________the________bag?—It________2________.2.—这红短裤多少钱?---9美元.—_______much_________thered_______?—They're9dollars.五自主反思西湖中学七年级英语集体备课导学案1，知识盘点2，心得感悟课后反思Unit7Howmucharethesepants第3课时SectionB(1a—2c)【学习目标】：1.掌握数字10—39.2.学会购物.【学习重点】：1.数字10—39.2.购物用语.【学具准备和学法指导】图片，录音机小组合作【学习过程】：一、自主学习学习任务一:读写、记忆数字10-39,并默写.1.听录音并跟读,熟读1a中的数字.2.个人自读，记忆数字．3.小组互相检查读、写情况．4.写出下列数字并展示．10________11________12________13________14________15_____16________17________18________19________20________21________28________30________32________39________5.完成2b,并在小组内核对答案.学习任务二:运用Howmuch...?句型及其Ilike/don'tlike....句型,询问价格及表达喜好.1.听录音完成2a.2.再听一遍录音,将Lisa和妈妈所谈论的东西及它们的价格填入下列表格，并将她们购买的东西圈出。.3.根据.表格及2b图画练习对话,完成2c.e.g.A:Howmucharetheredsocks?B:They're$8.二、合作探究思考如何表达21--29及31--39这些数字,它们有什么规律?三、展示提升询问价格的句型:表达喜好的句型:完成下列句子.西湖中学七年级英语集体备课导学案这件绿色的毛衣多少钱?20美元.A:____________________the_______________?B:__________$20.我喜欢这袜子.Ilike_______________.我不喜欢红色.I______________red.四、达标测试（一）根据句意及首字母提示补全单词1.Thebluehatissevend________.2.Howm_______isthisT-shirt?Fourdollars.3.Thankyou.You'rew__________.4.Mysocksarenotgreen.Theyarey__________.（二）用英语写出下列数字.1.Howoldi