XX年中考生物学业水平考试专题复习专题七实验与探究

专题网络互联中考热点突破【例1】（2008·泉州中考）下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：（1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是____________________________________________________。（2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组__________实验，这组实验的变量是_____________。（3）在步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明___________会溶解于酒精。（4）在步骤⑥中，滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是_____________。【解析】解答本题可从以下几个关键点进行分析：对于本题实验现象是见光的部分变成了蓝色，未见光（遮光）的部分为黄白色，说明见光的部分产生了淀粉。实验结论是：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。答案：（1）把原有的淀粉全部运走和消耗（2）对照光（3）叶绿素（4）淀粉【例2】（2008·济南中考）如图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：（1）此组实验装置能构成对照实验的是__________________________________。（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？_____________________________________________；这说明了_______________________________________________。（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会____________，其原因是__________________________________________________________________________________。【解析】本题以实验探究为主，将生物学知识与化学知识整合在一起考查。本题涉及到的化学知识有：①氧气的检验。将快要熄灭的细木条插入到收集的气体中，如果复燃则证明该气体为氧气。②碳酸氢钠能释放二氧化碳，使装置中二氧化碳含量增多。装置甲和乙可以构成一组对照实验，变量是光；装置甲和丙可以构成一组对照实验，变量是植物（金鱼藻）；装置乙和丙不能构成一组对照实验，因为有两个变量。答案：（1）甲与乙、甲与丙（2）细木条会复燃金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气（3）增加碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度，使光合作用产生的氧气增多【例3】在适宜的温度条件下，下列装置均有干酵母（内有活酵母菌），其中能够产生酒精的装置是【解析】选A。酵母菌分解葡萄糖产生酒精需要在无氧的情况下进行。有氧时，酵母菌会将葡萄糖分解为二氧化碳和水。另外，酵母菌维持生命活动需要水、有机物和适宜的温度。【例4】资料分析：你听说过克隆羊“多利”吗？它是在英国出生的。与众不同的是，生它的母羊并不是它真正的母亲。下图是克隆羊“多利”的培育过程，请分析图回答：（1）克隆羊“多利”长得像A.A羊B.B羊C.C羊D.不确定（2）请解释其中的原因_______________________________。(3)A、B、C三只羊的作用分别是什么？（4）从生殖方式的角度来看，“克隆”实际上属于A.有性生殖B.营养繁殖C.无性生殖D.分裂生殖【解析】克隆羊虽有A、B、C3个母亲，但是由于是B羊提供了细胞核，而细胞核内的遗传物质决定了克隆羊的大多数性状，因此克隆羊“多利”长得像B羊。A羊提供了卵细胞的细胞质，B羊提供了细胞核，C羊提供了胚胎发育场所子宫。从生殖方式的角度看，“克隆”生物未经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，因此属于无性生殖。答案：（1）B(2)B羊提供了细胞核，细胞核内有遗传物质，遗传物质带有遗传信息，B羊提供了大多数的遗传物质（3）A羊提供卵细胞的细胞质；B羊提供细胞核；C羊提供胚胎发育的场所。（4）C专题综合检测一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分）1.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。目的是（）A.防止细菌在装片中繁殖B.防止细胞吸水过多而涨破C.迅速杀死细胞以便观察D.利用生理盐水粘住细胞【解析】选B。由于人体细胞生活在0.9%的液体环境中，实验时如果盐水浓度大于0.9%，细胞会失水萎缩，不便于观察细胞结构；如果盐水浓度小于0.9%，细胞会因吸水过多而涨破；用0.9%的生理盐水能保持细胞的正常形态。2.淀粉遇碘变成蓝色的特性被应用在以下哪些探究实验中（）①玉米种子的胚乳内储存着营养物质②绿叶在光下制造有机物③馒头在口腔中的变化A.只有①B.只有②C.只有③D.①②③【解析】选D。玉米种子胚乳内储存有淀粉、绿叶在光下制造有机物、馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下可被分解成麦芽糖，所以需要检测这三个实验中有无淀粉时，都可采用滴加碘液的方法。3.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴的是生理盐水，而制作植物细胞的临时装片时，载玻片上滴清水即可，原因是（）A.植物细胞有细胞壁，细胞不易变形；人体细胞无细胞壁，细胞容易变形B.植物细胞生活不需要无机盐，人体细胞生活需要无机盐C.植物细胞有液泡，人体细胞无液泡D.植物细胞膜厚，人体细胞膜薄【解析】选A。将口腔上皮细胞放入生理盐水中，维持细胞正常形态，如果把它放在清水中，细胞吸水涨破；把植物细胞放入清水中，细胞吸水也会膨胀，但有细胞壁保护，不易涨破。4.（2008·兰州中考）图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是（）A.只有乙B.只有丙C.乙和丙D.乙和丙都不可以【解析】选C。图中甲和乙构成一组对照实验，变量是光，探究光是光合作用的必要条件之一。图中甲和丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，探究绿色植物能进行光合作用。图中乙和丙不能构成一组对照实验，因为有两个变量。因此，可以作为甲的对照实验装置的有乙和丙两个实验装置。5.向玉米种子的剖面滴加碘液，变成蓝色的部分是玉米种子的（）A.胚B.胚乳C.子叶D.胚芽【解析】选B。玉米为单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，里面富含大量有机物（主要是淀粉），由于淀粉遇碘变蓝，所以向玉米种子的剖面滴加碘液后，胚乳变蓝。6.某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水和适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（）A.水分对小麦种子萌发是否有影响B.光照对小麦种子萌发是否有影响C.空气对小麦种子萌发是否有影响D.温度对小麦种子萌发是否有影响【解析】选B。本题考查了对照实验的设计和变量的控制。由题干信息可知，除了光照条件不同外，其他条件均相同，所以实验中的变量为光，探究光照对种子萌发的影响。7.某同学在春天买了5盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇等量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。为了研究植物生长与水和肥料间的关系，对5个花盆作了如下处理，然后观察植物的变化。如果要证明过多施肥会引起植物枯萎，可比较哪两个花盆（）A.1与2B.2与3C.1与4D.4与5【解析】选C。浇水量和施肥量都和以前相同的花盆1中的植物能正常发芽，1为对照组。1与2和5有两个变量，不能形成对照；3没有和对照组比较施肥量的不同；只有1与4，有一个变量，就是施肥量不同，其他处理相同，形成一组对照实验，能验证过多施肥对植物的影响。8.（2008·乐山中考）某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2毫升），甲试管内又加入了2毫升唾液。两试管同时在37℃的温水中保持10分钟后取出，各滴2滴碘液，发现只有乙试管内呈蓝色。该学生的实验中有一处错误，你认为是下列哪一项（）A.乙试管应置于低温环境中B.甲试管内也应呈蓝色C.应再设置一个试管，里面不加淀粉糊D.乙试管内没有加与唾液等量的清水由以上流程图可知，乙试管内应加入与甲试管中唾液量相等的清水，以控制变量。【解析】9.如图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封），15分钟后，U型管左右两侧的管内液面位置的变化是（）A.左升右降B.右升左降C.先左升后左降D.先右升后右降【解析】选A。本题整合化学、物理和生物三个学科的知识，是今后中考命题的趋势。本题涉及到的化学知识为：NaOH溶液能吸收CO2气体；涉及到的物理知识为：装置中的气体减少，压力也会随之减少，U型管内的液体就会向压力小的一侧移动；涉及到的生物知识为：活的蝗虫进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。由此可知，A瓶内无CO2，其中的O2不断减少，蝗虫呼吸作用新产生的CO2被NaOH吸收；B瓶内无CO2，但其中的O2不变。因此，A瓶内气体压力小于B瓶，水向A瓶（向左）移动，即左升右降。10.小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇。他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表，根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（）A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥【解析】选B。分析表格可知，在水泥路上和干草地中，干燥、光照充足，鼠妇数量较少。但在水槽边（潮湿）的石头下（无光）和种花的湿（潮湿）花盆下（无光）的环境中，鼠妇的数量较多。分析可得出以下结论：鼠妇适于生活在阴暗潮湿的环境中。11.（2009·潍坊中考）在购买罐装食品时，要注意看其生产日期及保质期，原因是超过保质期的食品其质量不能得到保证，根本原因是（）A．细菌会通过罐体进入罐内B．食品中的部分真菌未能杀死C．食品的营养成分发生变化D．食品中有未彻底杀灭的细菌芽孢【解析】选D。此题主要考查食品的保存。罐装食品经高温杀菌处理保存，但是细菌的芽孢耐高温不易被杀死，在适宜的条件下就会使食品腐败变质。12.生物技术可能带来的负面影响是（）A.转基因农作物可能存在毒性B.转基因农作物使得害虫具有更强的抗药性，将会对农田和自然生态环境造成更大的危害C.具有抗除草剂性能的转基因农作物可能会使毗邻植物也成为转基因作物，甚至于杂草对除草剂产生抗性，成为“超级杂草”D.以上都是【解析】选D。生物技术是一把双刃剑。在给人类带来巨大利益的同时，也会产生一些相关的负面影响。转基因农作物可能会存在毒性、带来害虫抗药性、环境生态等多方面的安全性问题。二、非选择题（本题共4小题，共52分）13.（16分）小明是一位勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计一个探究实验对自己的观点进行验证。（1）在小明的探究过程中：①你认为，提出的问题可能是____________________？②作出的假设可能是：________________________________。③在制定计划的时候，需要控制的主要变量是：__________________________________________________________。④在实施计划的过程中，为了使结论更有说服力，应采取哪些措施？⑤通过探究，得出的结论是：________________________。（2）苍蝇吃（实质是舐吸）西瓜、甜瓜，从获得途径分析是一种什么行为？________，从功能上分析，这是一种什么行为？__________，苍蝇的这种行为是由什么物质决定的？___________。（3）若作为一个研究课题对这种行为进行研究，你认为对人类有何益处？_________________________。【解析】科学探究实验应注意以下几点：①发现并提出有探究价值的问题是实施探究活动的前提和基础，在提出的问题中要体现变量，要用疑问句呈现。②假设是制定探究计划的依据，合理的假设需丰富的感性知识作背景，不能随意假设。③实验结论一般与假设一致，如果不一致应实事求是，重新假设，重新实验。苍蝇的捕食行为属于先天性行为，受体内的遗传物质控制。苍蝇喜食甜食，利用这一特点可以消