七年级语文下册第15课《勇气》练习鄂教版

用心爱心专心1勇气一、基础知识1、给下列加点字注音：颀长（）拘谨（）熹微（）咆咽（）2、破折号用法不同的一项是（）Ａ、他是第101空降师——巴顿英雄部队的。Ｂ、一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。Ｃ、她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……Ｄ、他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。3、用横线画出表现德军凶残的动词：⑴转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。⑵于是他们暂时把他推入一间棚屋里，把门闩了。⑶一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。他就说不出话来了。⑷德国人命令他站在院子里，把他当场枪毙了。4、文章标题是“勇气”，作者在文中也写了两种“勇气”：美国伞兵的勇气和法国妇女的勇气。你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？5、“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。”这句话的意思是（）Ａ、德国兵不会说法语，无法进行交流。用心爱心专心2Ｂ、德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。Ｃ、德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。Ｄ、德国兵没想到美国伞兵这么聪明，居然第二次藏进法国女人的家里。6、文中说：“我被这真实的故事里的两位主角迷住了。”对此分析恰当的一项是（）Ａ、“我”喜欢听战斗故事。Ｂ、作者狄斯尼是美国人，所以对美国伞兵的遭遇特别关注。Ｃ、“我”被两位主角惊险离奇的遭遇打动了。Ｄ、“我”被法国女人和美国伞兵的勇气深深地震撼了。7、为什么说法国女人“是一个有福气的女人”？对此分析最恰当的一项是（）Ａ、法国女人因救助了美国伞兵而被人称颂，她是幸福的。Ｂ、法国女人看到了诺曼底地区的解放，因而是有福气的。Ｃ、法国女人为了捍卫自己的信仰——和平，甘愿为此付出一切，诠释了信仰的真正含义，她是幸福的。Ｄ、法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害，她是“有福气”的。二、同步解读这个美国兵又一次来到这户农家，敲响了房门。那位法国女人很快打开了门。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对面地，站了也许一秒来钟。她没有向她丈夫的尸体看上一眼，一直看也不敢看他一下。她直直地注视着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们变成了孤儿。“你愿意把我藏起来吗?”他问。用心爱心专心3“哦，当然啦。快!”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。他在碗橱里躲了三天。法国农民的葬礼举行的时候，他是呆在那儿的。三天之后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们，并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。8．文中说：“他们面对面地，站了也许一秒来钟”，这一秒来钟无声胜有声，他们各自可能会有怎样的心理活动?9．美国兵第一次来到法国女人家，带来什么后果?他的又一次到来，可能会有怎样的后果?10．法国女人毫不迟疑地把美国兵藏起来的原因是。11．文中说：“两种勇气打败了他们”，体现在文中两位主角身上的勇气分别是怎样的?①美国兵：②法国女人：12．文中的“我”说“总不能圆满地表达出对两位卓越人物的看法”，你认为是这样吗?三、美文赏读红绿灯小镇越来越繁华，街道上的车辆也就越来越多。越来越多的车辆拥挤在不怎么宽阔的街道上，常常就出现交通堵塞。用心爱心专心4交通堵塞时，驾驶车辆的人就呆在车上等，等得久了，也不见车动，就嚷、就骂，先骂前面堵车的人，再骂街道混乱。骂着骂着，就骂到镇长、书记身上。大家都想，要是街道上的十字路口设一个交通岗、装上一架红绿灯就好了。一天，镇长坐着小轿车出门，刚到街上的十字路口就被堵住了。前面是卡车，后面是拖拉机，小轿车被挤在当中，寸步难行。镇长先是耐心地等，等了半个小时也不见动静。镇长就火了，跑到十字路中心一站，说：“我是镇长，大家都听我指挥!”镇长当了半个小时的交通警，终于将堵塞的车辆疏通。镇长回到办公室后，立马召集有关人员开会，责令有关部门10天内在街道十字路口设一个交通岗，装上红绿灯。在交通岗值勤的是个刚从学校毕业的小伙子，值勤时很认真，遇有违反交通规则的车辆，轻的罚款，重的就扣留车辆。从此街道上再多车辆，绿灯走，红灯停，也不会堵塞。这天，镇长急着去开会，车到十字路口时，正好红灯亮了。司机看到镇长很焦急，就一踩油门过去了。小轿车刚过交通岗，便被来换班的年轻交通警拦住了。交通警说：“对不起，你的车闯红灯了，要罚款!”司机瞪了眼交通警：“你没看见吗?这是镇长的车。”年轻的交通警有些火：“管你是谁的车，违反了交通规则就要罚款!”说着，就扯了一张罚款凭证递给镇长司机。这时，镇长下了车。镇长笑着走到年轻的交通警面前，拍了拍他的肩说：“同志，你值勤很认真。我是镇长，今天有急事闯了红灯，该受罚!”镇长就从兜里掏出了钱。年轻的交通警正要接钱时，另一个年岁大一点的交通警跑了过来，忙挡住说：“镇长，他刚从学校毕业，不认识你，哪能罚你的款!”说话时，就连推带搀把镇长送进了车里。年岁大的交通警望着镇长远走的轿车，叹了口气，对年轻的交通警说：“镇长的轿车你怎么也拦?”用心爱心专心5“他闯了红灯!”“闯就闯了。”年轻的交通警（①）地说：“交通警只拦老百姓的拖拉机和卡车?”“你还年轻，初来乍到，有时就是卡车、拖拉机闯了红灯，也得睁只眼闭只眼。”“为啥?”年轻的交通警（②）地问。“山不转水转。小镇这么小，你知道谁和谁连着筋呢!”年轻的交通警似乎明白了其中的奥妙，小小的交通岗也是个神经枢纽呢!接下来，年轻的交通警也和年岁大的交通警一样，能拦的就拦，不能拦的，笑笑就抬手放过了。后来，镇长的轿车又从十字路口过，交通警远远地瞧见了，不管有没有红灯，都招手示意通过。久了，镇长的车就不再去看红绿灯了。再到后来，不少卡车、拖拉机也不看红绿灯了。时间不长，街道上又出现交通堵塞现象，有人将情况反映到镇政府，镇长很生气地问：“十字路口设了交通岗，装了红绿灯，怎么还堵车?”身边的人轻声说：“现在买车的人越来越多了。”镇长说：“通知有关部门开会，研究一下增设交通岗、红绿灯问题!”13．选择恰当的词语填在文中①②处。A、迷惑B．疑惑C．不解D．惊疑①（）②（）用心爱心专心614．“司机瞪了眼交通警：‘你没看见吗?这是镇长的车。’”司机言下之意是说：。15．文中画横线的句子运用了什么描写方法?从中可以看出年轻交通警是一个什么样的人?16．“山不转水转。小镇这么小，你知道谁和谁连着筋呢!”这句话的含义是什么?它表现了年岁大的交通警什么特点?17．根据“年轻的交通警似乎明白了其中的奥妙”一句，说说你对其中的“奥妙”的理解。18．文中说“接下来，年轻的交通警也和年岁大的交通警一样，……”就此请谈谈你个人的看法。19．“时间不长，街道上又出现交通堵塞现象”，其根本原因是什么?请说出理由。20．选出对文章理解不正确的一项()A．镇长的车闯红灯，推动了故事情节的发展。B．造成小镇前后两次街道堵塞的原因各不相同。C．标题中的“红绿灯”是指安装在十字路口的红绿灯。D．文中年轻交通警的变化说明：人一方面在改变环境，另一方面也在被环境所改变。（参考答案：1、略2、Ａ3、拖、推、打、命令、枪毙4、法国妇女的勇气。一方面作者多数引述将军的话褒扬这位法国妇女，用意明显，另一方面，美国伞兵身上体现出的更多是一种个体的智慧、勇气和力量，而法国妇女身上所体现的因渴望和平、痛恨战争而产生的勇气和力量，更多地体现出人类对和平的渴望以及由此产生的巨大的精神力量，也更为作者所看重。5、Ｃ6、Ｄ7、Ｃ8．略9．他第一次到来使法国女人成了寡妇，孩子们变成了孤儿；又一次到来，可能会有更大的危险，再死更多的人。10．痛恨战争、痛恨侵略者，渴望和平11．因智慧而产生的勇气；由信仰而产生的勇气。12．“我”为两位人物的行为所感动，无法用语言表达出他们的敬佩之情。13．①C②B14．这是镇长的车，你不应该拦，用心爱心专心7更不能罚款。15．语言、动作描写对工作认真负责、坚持原则。16．在这小镇上，你知道谁和谁有关系呀!处世圆滑17．小小的交通岗也是个“神经枢纽”(用自己的话表述，言之有理也可)18．略(事例正确即可)19．①交通警对工作不认真负责②人们不自觉、主动地遵守交通规则等等。20．C）