《马克思主义哲学原理》真题

南京大学《马克思主义哲学原理》真题（2000—2013）2000年一．简答题（每题10分，共40分）1．简要说明你对哲学党性原则的理解。2．你认为马克思主义哲学的“否定”范畴有几种含义？这些含义之间有何联系？3．简析“社会意识”和“精神文明”这两个概念及其关系。4．剖析“真理是人类经验的自制形式”这一命题的错误实质。二．论述题（每题20分，共60分）1．有人说，与毛泽东晚年实行的政策相比较。改革开放以来我们实行的政策是“后退”了。你认为这一说法对吗？请运用有关哲学原理说明理由。2．辨证法、形而上学和相对主义之间有何异同？请举例说明。3．为什么说人的本质是一切社会关系的总和？请结合社会主义初级阶段的实际谈谈你的看法。2001年一．简答题（每题10分，共40分）1．试述相对与绝对的辨证关系。2．简要说明唯物辩证法关于否定之否定规律的本质内容。3．如何理解上层建筑的相对独立性？4．如何理解社会形态的发展是一个自然历史过程？二．论述题（每题20分，共60分）1．如何理解真理与价值的具体的历史的统一？2．马克思主义人性论（即关于人的本质的观点）是什么？举例说明马克思主义人性论与资产阶级抽象人性论的本质区别。3．有人说，随着市场经济的发展，讲社会主义精神文明的人自然就没市场了。试运用历史唯物主义的基本原理分析这一观点。2002年一．简答题（每题10分，共40分）1．如何理解时间的相对性和绝对性？2．为什么说矛盾是事物发展的动力和源泉？3．如何理解人的本质是一切社会关系的总和？4．如何理解历史唯物主义关于必然王国与自由王国的辩证关系的论述？二．论述题（每题20分，共60分）1．“思想关系只是不以人们的意志和意识为转移而形成的物质关系的上层建筑，而物质关系是人们维持生存的活动的形式（结果）”（《列宁选集》，第1卷，第18页），请谈谈你对这段话的理解。2．试论述绝对真理、相对真理之间的辩证关系。2003年一．简答题（每题10分，共30分）1．为什么说实践的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。2．简述你对历史唯物主义的意识形态的理解。3．我们说，“意识并不是自然界从来就有的，但它却在自然界有着自己深厚的基础和前提，这就是物质形态普遍的反映特性”。请从物质形态普遍反映特性的角度简述人类意识的起源。二、论述题（每题20分，共40分）1．恩格斯说：“每一时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，在不同的时代具有不同的形式，并因而具有非常不同的内容。”试从认识的历史演化的角度说明“三个代表”思想与马克思主义基本理论之间的继承与发展的关系。2．从社会主义物质文明与精神文明有机统一的角度，阐述社会存在与社会意识之间的辩证关系。2004年一．简答题（每题10分，共30分）1．马克思主义哲学创立的理论前提是什么？2．恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能科学推向前进。”请谈谈你对这句话的认识。3．江泽民同志在“十六大报告”中指出：“我们要突破前人，后人也必然会突破我们。”试用认识论基本原理谈谈你对这句话的认识。二．论述题（每题20分，共40分）1．马克思恩格斯在《德意志意识形态》中说：“实际上和对实践的唯物主义者，即共产主义者说来，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对和改变事物的现状。”请你根据这段话谈谈对马克思主义哲学基本精神的理解。2．试运用马克思主义哲学相关原理阐述社会主义物质文明、政治文明、精神文明之间的辩证关系。2005年一．简答题（每题10分，共30分）1．总的量变过程中的部分质变与根本性质变之间的区别与联系是什么？2．列宁说：“实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且还具有直接现实性的品格。”（《列宁全集》第2版，第55卷，第183页），请你谈谈对这段话的理解。3．如何理解人是一种社会历史性的存在？二．论述题（每题20分，共40分）1．如何理解马克思主义认识论是能动的反映论？学界有一种观点认为，可以用“选择论”和“建构论”来取代马克思主义的反映论，请你谈谈对这种观点的认识。2．如何理解社会的政治上层建筑和社会的思想上层建筑的内涵及其在社会有机系统中的作用。2006年一．简答题（每题10分，共40分）1．唯物辩证法是如何理解运动、变化、发展的？2．人类对事物的质的理解有一个从“实体质”向“关系质“的发展过程，试述对这一观点的理解。3．如何理解马克思主义认识论关于实践理念的观点？4．“生产不仅为主体生产对象，而且也为对象生产主体”（《马克思恩格斯选集》第2卷，第95页；《马克思主义哲学原理》上册，第289页），试谈谈对这句话的理解。二．论述题（每题15分，共30分）1．试用马克思主义哲学的相关原理阐述在当下中国正在进行着的社会主义和谐社会建设的学理依据。2．马克思主义哲学认为，价值具有主体性的特征，试谈谈你对这一问题的认识。2007年一．简答题（每题10分，共30分）1．唯物辩证法是如何理解矛盾的同一性在事物发展中的作用的？2．马克思恩格斯说：“个人怎样表现自己的生活，他们自己就怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”（引自《马克思主义哲学原理》上册，第286页），试谈谈你对段话的理解。3．认识论中的反映概念在历史上的演进经历了哪几个基本发展阶段？二．论述题（每题20分，共40分）1．马克思主义哲学强调从生产力生产关系矛盾运动的角度来理解历史发展的规律与意义，这种物质生产的理论层面从表面上看与人类自由的理论层面是不完全一致的，你是如何理解这种表面上的不一致？2．试用马克思主义价值论的基本观点分析当今全球化时代的价值冲突及其出路？2008年一．简答题（每题10分，共30分）1．所有的唯心主义者在日常生活中都会直接面对自然对象或现实的社会存在，但他们又坚持认为只有思维和精神才是世界的本体。这其中的逻辑环节是怎么过渡的？2．历史唯物主义所理解的社会交往具有哪些特征？3．马克思主义哲学一方面把实践指认为其首要的、基本的观点，这种实践概念尽管具有能动性与受动性相统一的特点，但毕竟包含着主体能动性的内容。而另一方面，马克思主义哲学又说，只有生产力与生产关系的客观矛盾运动才构成了历史发展的内在规律。你是如何理解这种表面上的不完全一致的？二．论述题（每题20分，共40分）1．有一种观点认为，在现实生活中，任何一种生产力或生产关系都是无法脱离具体的文化因素而单独存在的，而历史唯物主义剥离了文化的因素，只考虑单独的生产力或生产关系内涵，这说明历史唯物主义其实是不够“历史”的。你对这种观点有何评论？2．胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：在改革开放的历史进程中，我们党坚持“把推动经济基础变革同推动上层建筑变革结合起来”。根据对历史唯物主义的一般理解，应该是经济基础决定上层建筑的，既然如此，似乎只需推动经济基础变革就可以了，经济基础一变，由它所决定的上层建筑就自然改变了。你对上述看似矛盾的两种观点是如何理解的？2009年一、简答题（每题10分，共30分）1．列宁说：“实践高于（理论论）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且还具有直接现实性的品格。”试分别说明实践的普遍性、实践的直接现实性的含义。2．如何理解生产力发展过程是连续性和阶段性的统一？3．邓小平说：“实事求是是马克思主义的精髓。”请运用有关哲学原理阐发这句话的深刻内涵。二．论述题（每题20分，共40分）1．有人认为，随着全球化进程的深入，今后国家之间的竞争主要是文化软实力的竞争，因此，加强文化建设最具有根本性意义。你对此有何评论？2．科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。但在当前现实的历史条件下，要发展就要讲求效率，就要在人和人之间开展竞争，这似乎又和“以人为本”的要求有一定矛盾。请运用相关哲学理论谈谈你对这个问题的理解。2010年一．简答题1．否定有几重含义？试简要说明2．简述马克思主义哲学与现代西方哲学的主要区别。3．简述唯物主义与唯心主义的异同二．论述题1．生产力是社会发展的决定力量，而生产力又是活越易变的。请问生产力活跃易变的动因是什么？谈谈你的理解2．科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续。请运用相关原理说明这一要求的内涵及其意义。2011年一．简答（4*10'）1．实践是社会性的历史过程。2．马克思主义哲学条件论的基本观点。3．谈谈个人与社会的辩证关系。4．认识的过程是合规律性与合目的性的统一。二．论述（2*15'）1．为什么说马克思主义哲学是革命的批判的哲学？2．论述马克思主义文化论的基本观点。2012年一．简答（3*10'）1．怎样理解矛盾同一性的相对性和矛盾斗争性的绝对性？2．怎样理解马克思主义哲学的物质概念？3．怎样理解认识活动与实践活动的区别与联系？二．论述（2*20'）1．运用社会主义社会基本矛盾的原理，解释我国进行社会主义改革的必要性、可行性、长期性。2．学习中国传统哲学对于继承和发展马克思主义哲学有何重要意义？2013年一．简答题（10*3）1．如何理解人性的具体性？2．如何理解认识在本质上是能动的反映活动？3．如何理解现象与本质的辩证关系？二．论述题（20*2）1．马克思主义哲学中积极能动的社会实践对人的自由问题。2．马克思主义文化理论为研究文化问题提供了科学的方法论。