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斯家场小学教师教学设计松滋市斯家场小学2012—2013学年第二学期学科:美术班级:三年级任课教师:张传新斯家场小学教师教学设计《彩色玻璃窗》教学设计学习内容分析课堂类型:设计应用教学目标1、以欣赏的形式,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法,锻炼动手动脑的能力及创作能力。3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗,在设计中,捕捉创作的灵感。教学重难点1、掌握套色剪纸的方法,并学会运用套色剪纸来制作窗花。2、玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。教学准备彩纸、剪刀、胶水、彩笔课时安排1课时教学过程教学环节教师及学生活动一、组织教学:检查学生学习用品准备情况。斯家场小学教师教学设计二、讲授新课:1、导入(1)欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。(课件出示)(2)小朋友说说这些图片的特点及给你的感觉。(从纹样、色彩上进行欣赏)(3)师对彩色玻璃窗做简单的介绍:彩色玻璃窗镶嵌画,早在罗马式时期就开始使用,一般使用于教堂,公元13—14世纪又得到长足的发展。教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画,这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳,闪耀不定,画上的圣像和五彩装饰图案,在光的照射下令人目眩神迷,非常吸引人。(4)揭示课题:彩色玻璃窗2、新授(1)欣赏书本图片,并请小朋友思考:如何用我们自己的方法来制作彩色玻璃窗?(2)与学生交流讨论,从而引出镂空这种表现方法,师示范几种镂空的技法。(3)学生通过观察思考:老师设计的这些镂空的图案都有一个什么共同的特点?(对称,造型奇特)(4)欣赏做好的彩色玻璃窗:老师是怎样套色的?为什么颜色会这么鲜艳呢?结论:在镂空的基础上,老师使用了不同颜色及纹样的手工纸来进行套色,从而做出了颜色鲜艳的彩色玻璃窗。(5)欣赏一组窗户造型设计的图片,对学生在窗户的造型上做进一步引导。斯家场小学教师教学设计三、作业创作:1、作业:用彩色的手工纸拼帖玻璃窗。2、要求:造型奇特、色彩鲜艳。3、学生作业,教师辅导。四、小结:1、表扬优秀作业2、收拾整理板书设计彩色玻璃窗
本文标题:三年级美术《7彩色玻璃窗》教学设计
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