三年级语文上活动课教案1

第一单元课题：有趣的颜色活动内容了解颜色的有关知识活动目标了解自己喜欢的颜色所代表的含义，学会搜集有关颜色的资料。课前准备搜集有关颜色的四字词语、诗句、故事及颜色所代表的意义。活动方法讨论、交流活动材料有关颜色的四字词语、诗句、故事及颜色所代表的意义。活动步骤一、活动导入二、教师出示：杜牧的诗句远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。三、组建活动小组四、小组内交流五、各组汇报成果每一小组推举一名发言人，介绍有关颜色的知识。六、老师出示一幅花草树木的图片：七、教师小结：是啊，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要用心观察，大自然就会带给我们无尽的神奇与快乐。1夸夸我自己有趣的颜色星级1、准备了有关颜色的词语、诗句、含义等。2、积极参与小组讨论颜色的各类知识。3、汇报时声音洪亮，条理清楚。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总评第二单元课题：奇妙的声音活动内容听声音，编故事。活动目标1、注意倾听和感受各种声音。课前准备1、填写调查表。2、查找有关噪音的资料。活动方法调查、讨论、交流活动材料1、关于声音的资料。2、纸、笔、记载表格。2姓名活动时间观察记录声音描述地点什么物体发出的感受夸夸我自己奇妙的声音星级1、声音调查表填写完整2、声音描述、地点及感受填写真实。3、汇报时声音洪亮，条理清楚。4、认真倾听同学发言。一、活动导入二、教师放声音的录音哪种声音给你留下了深刻的印象？为什么？三、整理搜集的资料。四、全班汇报。1、声音是如何产生的？2、声音的高低强弱。3、声音的危害。五、讨论：在人群聚集的地方，我们应该怎么做？35、遵守课堂纪律。总评第三单元课题：祖国在我心中活动内容学习、了解有关国旗、国徽、国歌的资料。活动目标1、了解国旗、国徽、国歌的基本知识。2、了解祖国的壮丽河山。课前准备搜集有关国旗、国徽、国歌的资料。活动方法搜集信息、交流活动材料搜集整理国旗、国徽、国歌的资料，并制成卡片。一、活动导入二、认识国旗1、出示国旗课件。2、介绍国旗含义。3、讲述有关国旗的小故事。三、认识国徽1、出示国徽课件。2、介绍国徽含义。3、讲述有关国徽的小故事。四、欣赏国歌1、播放国歌音乐。2、介绍词作者田汉，曲作者冼星海。3、观看《中国民族的最强音》电影片段。4夸夸我自己祖国在我心中星级1、搜集了有关国旗、国歌、国徽的许多材料。2、积极参与小组讨论。3、汇报时把国旗、国歌、国徽的意义讲清楚。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总评第四单元课题：小记者在行动活动内容学写采访提纲活动目标1、了解家乡的故事、神话、或传说。2、练习写简单的采访提纲课前准备采访自己的亲人、邻居、朋友。活动方法讨论、交流活动材料采访提纲5采访对象采访内容关键词记录夸夸我自己：小记者在行动星级1、调查提纲填写完整。2、有关老北京故事的关键词描述准确。3、设计问题是否恰当。4、搜集到较为详细的北京故事或者传说。5、认真倾听同学发言。总评一、出示课件：1、北京有名的景物：潭柘寺2、老师讲潭柘寺背后的故事二、小组内交流：根据采访提纲讲解它的故事三、全班展示交流：1、交流提纲2、讲它的故事6第五单元课题：特别的我活动内容多种形式的自我介绍活动目标通过活动，让别人了解你，熟悉你，喜欢你。课前准备Ppt展示，自我介绍文字稿。活动方法画一画、说一说、写一写。活动材料有关自我介绍的所有信息资料1、课前准备自我介绍的要求：你可以这样介绍：除了说自己姓甚名谁，家住哪儿，父母是干什么的这样的水平上了么日应该更深入、更充实一些。可以用三个或两个形容词形容自己，然后想想那些事实可以证明自己是这样的人。比如：第一，我比较马虎。（1）我上学时经常忘记带齐学习用具，有一次忘了带水彩笔，老师让我回家去取，我取了水彩笔，却忘了把家里钥匙从锁孔里拔出来就回到学校了。（2）妈妈让我去买豆浆，我把找回的零钱揣到兜里，回家却发现没拿豆浆2、活动导入：同学们，有位作家曾说过：“在广瀚的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复，你绝对是唯一的，独特的。”是啊，每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。今天，我们的活动课就请大家勇敢地亮出你自己吧！3、小组内自我介绍。4、各组推荐一人全班展示。教师点评。7夸夸我自己特别的我星级1、自我介绍语言准确。2、仪态大方。3、写出真实的自己，有独特的个性。4、讲解自己的故事绘声绘色。5、认真倾听同学发言。总评第六单元课题：自然的精灵——鸟活动内容搜集、介绍鸟的生活习性。活动目标懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们。课前准备搜集鸟的图片，介绍鸟的生活习性，到大自然中去观察鸟。活动方法找资料、介绍鸟的知识、观察鸟活动材料介绍发言稿、ppt演示文件8鸟类能手调查表鸟名外貌其他特点歌唱能手捉虫能手捕鼠能手筑巢能手（）能手夸夸我自己自然的精灵——鸟星级1、准备的有关鸟的资料详实，符合主题。2、能介绍有关鸟的有趣的通话故事。3、汇报时声音洪亮，条理清楚。活动步骤一、活动导入二、教师出示1、课前搜集自己喜欢的鸟的材料。例如：搜集喜鹊的资料包括：外貌、生活习性、显著特点等。2、用ppt、文字配画、打印材料（有照片）等形式描述自己喜欢的鸟的知识。3、组内交流自己喜欢的鸟的资料。4、评选鸟类能手，把结果写在调查表内。5、各组推选一名代表展示汇报鸟类能手调查表。6、教师评价。94、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总评第七单元课题：购物小调查菜价调查表活动内容在家长陪同下做一次菜价调查。活动目标培养调查能力和计算能力，了解同一物品在不同地点的不同价格。课前准备选择调查地点，填好调查表。活动方法搜集菜价资料，整理到表格中。活动材料菜价调查表一、活动导入二、课前选择自己调查的具体地点，例如：**市场**超市**小区蔬菜站**院便民服务部，选择调查的蔬菜。（至少2种，至多不超过4种）三、按不同地点调查同一种蔬菜的价格，完成调查表。四、课上小组内交流。五、总结出哪个地方那种蔬菜偏贵或便宜。六、教师总结：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。10超市市场小区蔬菜站商场超市白菜黄瓜西红柿夸夸我自己购物小调查星级1、调查地点丰富。2、积极参与小组讨论。3、调查结果完整，条理清楚。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总评第八单元课题：记录成长的烦恼活动内容记录成长的烦恼活动目标正确对待成长过程中出现烦恼的一两件事，采取积极的生活态度。课前准备1、写下自己印象最深的一两个烦恼。2、搜集战胜成长烦恼名人名言，抄录下来；地点价格蔬菜11夸夸我自己记录成长的烦恼星级1、内容真实，具体描写发生在自己身上的事。2、向同伴介绍烦恼时表达流利、完整。3、介绍时声音洪亮，条理清楚。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总评活动方法调查、访问亲戚、写出自己的感受。活动材料有关成长烦恼的书面材料活动步骤一、活动导入二、课前询问亲友，搜集在成长过程重要的一两件事。三、把事情记录下来。四、课上组内先交流，讲故事。五、各组自愿推选讲得好的1-2名同学。六、脱稿为大家讲述成长中的烦恼故事。七、教师点评：告诉同学们，用积极的心态面对成长的各种烦恼，满怀信心地战胜各种困难。12第九单元课题：看图想象编故事活动内容看图想象编故事活动目标通过仔细观察、合理想象，把故事讲完整，讲具体，讲生动。课前准备选择自己要讲得图，充分发挥想象，列好故事提纲，打好讲故事腹稿。活动方法仔细观察每幅图，选择一个故事讲一讲。活动材料图画故事一、活动导入二、各小组在以下图中选择一副图，遍故事。发挥想象。三、每个组员发挥想象讲故事。提示：弄清楚故事的六要素：故事发生的时间、地点、主人公以及故事发生的起因、经过、结果。通过主人公的神态、动作，想象他们的语言和心理，让我们在“看”图的基础上，“编”出一个生动有趣的故事。注意运用学过的好词佳句把句子写生动。四、每个组员讲出自己编的故事，时间最少3分钟。五、各组推选一个讲得最好的同学展示。六、教师评价。13夸夸我自己看图想象编故事星级1、讲的故事包括六要素。2、讲的过程中有人物语言描写和心理描写。143、能抓住人物特点进行讲述。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总评第十单元课题：奇妙的海底世界活动内容了解奇妙的海底世界活动目标使学生了解有关海洋的知识，激发学生探索大海的欲望。课前准备有关海洋的图片或实物、趣味小报活动方法搜集有关海洋的图片或实物，做一份趣味小报。观看一些有关海洋的纪录片。活动材料有关海洋的图片或实物，趣味小报，有关海洋的纪录片。一、活动导入二、课前搜集有关海洋的图片资料，打印出来，必须配有文字介绍，或者制作好ppt。三、制作一张有关海洋知识的小报。四、课上先组内交流自己设计的作品。五、各组推选出一名代表展示组内作品。六、教师点评。15夸夸我自己奇妙的海底世界星级1、准备的海洋资料详实，符合主题。2、积极参与小组讨论。3、汇报时声音洪亮，条理清楚。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总评第十一单元课题：通讯改变生活活动内容调查当今各种通讯方式的利与弊活动目标感受科技进步对人类生活的作用，激发学生勇于探索，不断追求的科学精神。课前准备编辑调查表，在互联网上搜索材料，询问亲友活动方法网上查找资料，询问亲友分别喜欢哪种通讯方式，总结填表。活动材料调查表、电脑16夸夸我自己通讯改变生活星级1、搜集的通讯方式全面、具体。2、积极参与小组讨论。3、分析某种通讯方式时能提出优缺点。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总评第十二单元课题：欢欢喜喜过大年一、活动导入二、组内成员共同梳理当今社会各种各样的通讯方式：电话、手机、微信、短信、qq等。三、每位同学调查每种通讯方式的利与弊。四、课上组内讨论，哪种通讯方式最适合什么时候使用。五、共同讨论：书信交流带给我们的不同感受。六、各小组汇报，教师总结。七、每位同学给父母写一封信。活动内容了解有关春节的习俗、传说故事和我家如何过春节。活动目标丰富学生的知识，开阔学生的视野。感受民族文化17夸夸我自己欢欢喜喜过大年星级1、讲解的过年传说故事生动、有趣。2、积极参与小组讨论。3、完整、生动地讲解家里有趣的过年故事。4、认真倾听同学发言。5、遵守课堂纪律。总评课前准备上网搜集有关过年的传说故事，询问亲友自己家过年的有趣故事，搜集中国各地过年的习俗。活动方法搜集资料询问亲友制作ppt文件活动材料有关过年的传说故事和习俗一、活动导入二、课前：搜集有关过年的传说故事，询问亲友自己家过年的有趣故事，搜集中国各地过年的习俗。三、课上先组内讨论。四、各组选出一个代表汇报。五、汇报后，同学评价。六、评选最佳展示小组。七、教师点评18第十三单元课题：我们爱古诗活动内容古诗大比拼活动目标通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意韵美，养成背诵古诗的良好习惯。课前准备背诵古诗活动方法把学生分成四组，每组选四位主要参赛选手，答对一题得10分，按得分高低设金、银、铜奖及鼓励奖。活动材料古诗(一)导入播放歌曲《春江花月夜》，师生共同欣赏。师述：多好的诗啊!多美的意境啊!同学们，我们记忆的仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个组能获得本次擂台赛的金奖，好吗?(二)竞赛1、猜：(画面上描绘的是哪首诗的内容)(1)课件出示白鹅戏水图。要求第一组背：骆宾王《咏鹅》（2)课件出示登鹳雀楼图。要求第二组背：王之涣《登鹳雀楼》(3)课件出示红豆树下一女子沉思图。要求第三组背：王维《相思》(4)课件出示慈母灯下缝衣图。要求第四组背：孟郊《游子吟》2、填：(1)在空白处填一种动物名称：②意欲捕鸣，忽然闭口立。19③小荷才露尖尖角，早有立上头。④两个黄鹂鸣翠柳，一行上青天。(2)在空白处填一种植物名称：①仙人垂两足，何团团。②羌笛何须怨，春风不度玉门关。③接天莲叶无穷碧，映日别样红。④借问酒家何处有，牧童遥指村。3、联：(写出诗的上句或下句)①醉卧沙场君莫笑，。②，天下谁人不识君。③洛阳亲友如相问，。④，同到牵牛织女家。⑤采得百花成蜜后，。⑥，多少楼台烟雨中。⑦欲把西湖比西子，。⑧，明月何