《医用生物学》36学时其中理论24学时教学大纲

第1页共7页安徽中医学院《医用生物学》教学大纲MedicalBiology供五年制中西医临床医学本科专业使用中西医结合临床学院审定安徽中医学院教务处批准统一印发二零一一年五月一、课程目标1、课程的性质和目的课程性质：《医用生物学》是生命科学的核心学科，在我国基础科学发展规划中列为生命科学的四大基础学科之一。细胞作为有机体结构与生命活动的基本单位，既是生命科学发展的生长点，又是生命科学发展的汇聚点，因此细胞生物学不仅是现代医学的重要研究领域和发展方向，也是基础医学教育和临床医学教育的重要课程。目的：要求学生牢固掌握细胞的基本结构和功能及各细胞器间的关系的基本知识，并且能够掌握和了解细胞生物学的热点课题的现状和未来的发展趋势，包括生命信息流和细胞信息网络的研究、信号传递与细胞识别、细胞增殖、调控等。使学生对认识细胞的生命活动具有强烈的追求和探索精神、善于从生命现象探求其内在规律、能够运用现有的细胞生物学知识去研究生命科学中特别是水生生物中与细胞生物学有关的课题的能力。2、本课程与其它课程的联系《医用生物学》是医学专业基础课，既有理论教学，又结合实验教学，教学内容量大面广，是组织学与胚胎学、病理学、生物化学、分子生物学、遗传学等所有医学课程的基础，对学生的专业知识、能力和素质具有直接和长远的影响。二、课程学时分配总学时36，其中理论24学时，实验12学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。第2页共7页课程学时分配表理论实践教学习题及讨论小计实验实训见习其他第一章绪论11第二章细胞生物学概论134第三章细胞概述235第四章细胞膜6.56.5第五章细胞质8.5311.5第六章细胞核33第七章细胞增殖、分化、衰老与死亡235第八章干细胞与细胞工程自学总计241236三、建议教材和教学参考书目1．教材（1）王望九.医学生物学.第一版.北京：中国中医药出版社，2009年.（2）张凯.医学生物学和医学遗传学实验指导.安中校内自编，2005年.2．主要参考书（1）JohnWiley&Sons.CellandMolecularBiology.ThirdEdition,2002.（2）翟中和、王喜忠、丁明孝.《细胞生物学》.北京：高等教育出版社，2000年.（3）王金发.《细胞生物学》.北京：科学出版社，2003年.（4）汪堃仁、薛绍白、柳惠图.《细胞生物学》.北京：北京师范大学出版社,2001年.（5）左伋主编．医学生物学．人民卫生出版社，2003年.四、课程考核本课程为考查课，考核方式采取期末考核、平时测评、实验、论文等综合考核方法。五、课程教学内容及基本要求第一章绪论【目的要求】掌握1．生命的基本特征细胞生物学的概念教学环节时数课程内容第3页共7页熟悉1．生物学的分科了解1.生物学与医学的关系【教学内容】一、生命科学及其历史二、生命科学的分支学科及研究方法三、生命的基本特征四、医学生物学与医学【教学方法和时数】课堂讲授或多媒体1学时第二章医学细胞生物学概论【目的要求】掌握1.医学细胞生物学概念及主要研究内容2.显微镜的分辨率、细胞培养的方法及细胞融合技术熟悉1.单克隆抗体技术的原理了解1.细胞及其组分的分级分离方法【教学内容】一、医学细胞生物学及其研究内容二、医学细胞生物学研究方法（显微镜技术；细胞的分级分离；细胞培养方法；细胞融合技术及单克隆抗体技术）【教学方法和时数】课堂讲授或多媒体1学时第三章细胞概述【目的要求】掌握1.原生质、生物大分子概念2.核酸与蛋白质的分子结构与生物学功能3.原核细胞与真核细胞的异同熟悉1.细胞化学与分子组成了解1.细胞的元素组成【教学内容】一、原生质、生物大分子概念二、细胞的元素和化合物组成三、核酸与蛋白质的分子结构与生物学功能第4页共7页四、原核细胞与真核细胞【教学方法和时数】课堂讲授或多媒体2学时第四章细胞膜【目的要求】掌握1．生物膜结构流动镶嵌模型的主要特点；生物膜的流动性和不对称性的概念和生物学意义2．跨膜运输的概念和基本特征；跨膜运输的主要方式、特点及生物学功能3．受体、配体、第一信使、第二信使的概念；cAMP和磷脂酰肌醇的信号传递通路4.细胞识别的概念熟悉1．生物膜的化学组成2．离子通道受体介导的信号传递途径；受体酪氨酸激酶信号通路了解1．生物膜的其它分子结构模型2．细胞信号传递的基本特征；蛋白激酶的网络整合信息【教学内容】一、生物膜的化学组成、特性、分子结构模型二、物质运输（小分子物质的跨膜运输、大分子物质的膜泡运输）三、受体、配体、第一信使、第二信使的概念，膜受体的基本类型和特点；G蛋白的分子组成及作用机制；cAMP和磷脂酰肌醇的信号传递通路四、细胞识别【教学方法和时数】课堂讲授或多媒体6.5学时第五章细胞质【目的要求】掌握1．细胞内膜系统各组分(内质网、高尔基体、溶酶体与过氧化物酶体)的结构和功能；核糖体的类型与结构、组成成分、功能活性位点2．线粒体超微结构、主要功能；氧化磷酸化的过程与机制3．细胞骨架的广义和狭义概念；微丝的基本组成成分、装配特点、特异性药物及功能；微管的基本组成成分、装配特点、特异性药物及功能熟悉1．两种蛋白质糖基化修饰的基本过程；溶酶体的生物发生；信号肽假说与蛋白质分选2．线粒体基因组的结构特点3．细胞质骨架的装配过程；特异性药物及结合蛋白了解第5页共7页1．膜泡运输的分子机制2．线粒体的一般性状；线粒体的化学组成及酶的定位3．中间纤维的结构功能；核骨架的概念、基本结构和主要功能【教学内容】一、核糖体的类型、化学组成、结构及与功能活性位点二、内质网的形态结构、化学组成与功能，蛋白质合成的信号肽假说、粗面内质网和滑面内质网结构和功能的比较；三、高尔基体的形态结构、化学组成与功能；四、溶酶体的形态结构与特征、类型及功能，溶酶体形成的机制；五、过氧化物酶体的形态结构与化学组成、功能六、线粒体的生物学特性；线粒体的能量转化功能与氧化磷酸化偶联；线粒体基因组，线粒体的半自主性的表现七、细胞骨架的概念；微丝的形态结构、分子组成、组装及功能；微管的形态结构、分子组成、组装及功能；中心粒、鞭毛、纤毛的亚显微结构与功能【教学方法和时数】课堂讲授或多媒体8.5学时第六章细胞核【目的要求】掌握1．核被膜形态结构、核孔复合体功能2．染色质概念与化学组成3．核小体的结构与染色质包装的结构模型4．中期染色体的形态结构5．核仁的超微结构和功能6．DNA的复制与转录熟悉1．核基质与核体2．常染色质与异染色质了解1．核型与染色体显带【教学内容】一、核被膜的超微结构（外核膜、内核膜、核间隙、核孔、核纤层）与功能二、染色质的化学组成及种类、包装、染色体的形态结构三、核基质的化学组成组成和功能四、核仁的化学组成（DNA、rDNA、RNA、蛋白质）、超微结构（纤维中心、致密纤维成分、颗粒成分）及功能五、细胞核的功能（DNA的复制与转录）【教学方法和时数】第6页共7页课堂讲授或多媒体3学时第七章细胞增殖、分化、衰老与死亡第一节细胞增殖【目的要求】掌握1．细胞周期的概念、基本理论2．细胞周期各时相的主要事件，主要的限制点3．有丝分裂的过程、机制及意义熟悉1．细胞周期检验点及其主要作用了解1．细胞周期调控因子2．减数分裂的过程、机制及意义【教学内容】一、细胞周期的概念、基本理论二、细胞周期各时相的主要特征三、有丝分裂各时期特点及生物学意义四、细胞周期的调控【教学方法和时数】课堂讲授或多媒体2学时第二节细胞分化【目的要求】掌握1.细胞分化的概念、特点，2.胚胎细胞的分化熟悉1.细胞的全能性；2.细胞决定，细胞分化分子基础，影响细胞分化的因素了解1.肿瘤细胞的异常分化【教学内容】一、胞分化的概念、特点二、细胞的全能性和细胞决定三、细胞分化分子基础四、细胞分化的外界影响因素【教学方法和时数】课堂讲授或多媒体自学第三节细胞的衰老与死亡第7页共7页【目的要求】掌握1.细胞衰老、细胞死亡、细胞凋亡的概念2.细胞凋亡的特点及基因调控的机制熟悉1.细胞衰老的特征2.细胞死亡的形态变化了解1.细胞衰老的机制【教学内容】一、细胞衰老的概念与特征，细胞衰老学说二、细胞死亡、细胞凋亡标志、机制三、细胞凋亡与医学【教学方法和时数】课堂讲授或多媒体自学第八章干细胞与细胞工程【目的要求】掌握1.干细胞的概念、分类及增殖、分化特征2.胚胎干细胞形态、生化特征及分化潜能熟悉1.精原细胞的增殖、分化和凋亡2.细胞工程技术的最新进展了解1.胚胎干细胞科学的发展带来的伦理学挑战2.几种成体干细胞的生化特征及分化潜能【教学内容】一、细胞的基本概念、生物学特性：一般形态、生化特性、增殖特性和分化潜能二、胚胎干细胞形态、生化特征及分化潜能三、精原细胞的增殖和干细胞的再生、分化和凋亡四、成体干细胞的生化特征及分化潜能五、细胞工程技术进展【教学方法和时数】课堂讲授或多媒体自学