一年级《道德与法制》备课

《上学不迟到》教案教学目标：1情感与态度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。2行为与习惯：让学生认识到守时，惜时，上学不迟到，做事有条理的重要性，体会合理安排自己的学习和生活的好处，学会安排自己的学习和生活，做力所能及的事情，养成良好的学习和生活习惯，激发学生热爱生活，热爱学习的情感。3．知识与技能：知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事自己做。4．过程与方法：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。教学重难点认识到守时，惜时，做事有条理的重要性，会合理安排自己的学习和生活，养成良好的习和生活习惯。教学准备1多媒体课件2学唱上学歌，了解学生在家时早上的生活习惯及早上到校的情况。教学过程：1、游戏导入（1）播放歌曲《上学歌》，教师边唱边向学生问好：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。”谁能说说这首歌告诉了我们什么（2）指名学生回答（3）过渡语：你们说得真好，真是爱动脑筋的孩子。俗话说：“一日之计在于晨。”这句话是讲每天早晨应该把当天的事安排好，这样才能把一天的事情做好。那么，你们每天早晨上学前都要做哪些事儿呢？(4)学生谈论上学之前做的事情，引出课题。谈论图片，学习儿歌清早起来空气好，太阳公公咪咪笑，快穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。2讨论交流，分析原因引导学生看P10-P11的图片，分析课本上的两个学生迟到的原因，及如何做到不迟到。3明辨是非，加深认识（1）通过多媒体课件讲述《爱迟到的小鱼莎莎的故事》，让学生从故事中明白上学不迟到，上学之前要学会整理自己的书包。（2）告诉学生如何整理自己的书包a书和作业本分开放。b书可以按上课顺序放，先上的课，书放在上面，方便拿取，上完课的书放在最下面；c还可以按大小放，小书放在上面，大书放在下面。注意：放书时不要卷角！4学唱儿歌自己来来来来，自己来，自己起床坐起来；自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴；自己的被褥自己叠，玩完的玩具收起来；自己洗的脸儿净，自己刷的牙儿白；自己的事情自己做，好快乐的小乖乖《平安回到家》教案教学目标：1、不轻信陌生人的话：不吃陌生人的东西，不跟陌2、能认识基本的交通标志，在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走，横穿马路走人行横道，乘车时注意有序上车等。3、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。教学重难点：不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走，横穿马路走人行横道。教具：教学课件教学过程：一、引入新课1、教师出示图片：米老鼠的难题2、谈话：联系实际想一想怎样才能做到平安回家呢？3、思考：上学、放学时你是乘坐什么交通工具？（学生独立思考回答：汽车、摩托车、自行车、步行）4、放学回家路上你经过哪些地方？你是怎样平安回家的？5、出示课题：《平安回到家》二、放学检查1、谈话：放学铃声响了，我们应该做什么呢？（小朋友们讨论回答）2、教师总结：放学铃声响了，首先应该整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了，养成整理东西的好习惯。三、防止上当1、观察图片（防止上当）2、教师问：假如你也遇到图上的小朋友相同的情况，你会怎么办？（学生小组交流合作讨论回答）3、教师小结：我们不要轻信陌生人的话，不要贪小便宜，不吃陌生人的东西，不要跟陌生人走。四、交通安全1、交通事故数字统计资料，告知学生每天时刻都在我们身边发生着交通事故；2、严重交通事故图片展示，让学生谈谈观看后的感受；3、河、湖、塘边的安全；回家经过江(河、湖、塘)边的同学，特别要注意安全，不要在(河、湖、塘)边上玩，做游戏，不要私自下(河、湖、塘)游泳。4、怎样过马路？（1）、我们都生活在农村，当没有交警叔叔，交通标志的地方，我们应该怎么走？（一停二看三通过；出校门过马路应先看左边；岔道口，左看看，右瞧瞧。）（2）、在有交通标志的地方，你又是怎样过马路的，你闯过红灯吗？你知道这很危险吗？（红灯停绿灯行黄灯亮了等一等）（3）、同学们因为汽车具有一定的惯性道理，不是一刹车就能停下来的，因此我们在横穿马路时，一定要“左瞧瞧、右望望”，始终做到“宁停三分、不抢一秒”，要知道，与疾驶的机动车赶时间就等于是在“与死神共舞”。（4）、另外，遇到转弯的车辆时，我们不能靠车辆太近，以免被车尾撞倒。5、交通安全用语（1）.高高兴兴上学去，平平安安回家来。（2）.安全是生命之本，违章是事故之源。（3）.不要着急，红灯亮了歇口气。（4）.小朋友记心上马路不是游戏场行人要走人行道马路中间不乱跑6、你认识这些交通标志吗？（教师出示各种基本的交通标志）《老师您真好》教案教学目标1、学生了解老师对学生的关心和爱护，为学生付出了辛勤的汗水。2、进而体会到老师的爱，知道从小就要尊敬老师。教学重难点：1、了解老师对学生的关心和爱护。2、活动中体会到老师的爱。教学过程：一、课中体验，深化感悟活动一：认识老师1、观察“说说我的老师”中的两幅图。图中介绍了哪些老师，这些老师怎么样。2、讨论：说说看，给我们上课的是哪些老师？我喜欢„„3、观察：“老师，您真好”中的三幅图，说说图上的老师好在哪里。4、讨论：你有这样的老师吗？说说看。活动二：采访老师1、谁采访了教过你的老师？起来说一说他们吧！生汇报、师补充孩子说到老师的资料如学历、平时的工作表现，展示老师取得的一些成绩、证书，让孩子们进一步加深对这些老师的了解。2、除了教过你的，你还认识、采访了哪些老师?生汇报，师补充一些老师的简单资料如照片等。3、他们没教过你，你是怎样认识这些老师的？4、你还想认识哪些老师？你想通过什么途径认识他？（让高年级的哥哥姐姐介绍自己的老师给自己认识,到学校的园丁谱查看老师的信息，去办公室采访老师等）。二、合作学习、体验生活1、交流：“老师的一天”师：每当星期一来临的时候，老师就开始了一周忙碌的生活，你知道老师每天都在做什么吗？（让学生边看课本17页插图，边回忆老师的一天。）2、出示自己一天的工作情况记录。（每天几节课，改多少作业，处理多少事等。）3、讨论：你觉得老师的工作怎样，为什么？引导学生展开讨论。4、交流讨论结果。5、教师介绍其他老师、校长、教导主任等所承担的工作，让学生明白每个人的工作尽管不同，但都很辛苦的道理。活动三：观察老师1、观察画面，说说老师为什么有白发了？学生明白老师的工作很辛苦，每天工作的时间很长，工作的内容很多。2、讨论：说说自己的班主任每天是怎么工作的。你认为还有哪些老师的工作也很辛苦，为什么？引导学生展开讨论，即可谈教自己课的老师，还可谈其它的老师，甚至校长、教导主任等。活动四：学会爱老师1、开展“我为老师争光彩”的活动。先讨论：我们要怎样做，老师才会笑得更开心呢？我们的老师这么爱我们，我们该怎么做呢？（不惹老师生气、好好学习、上课认真听讲、唱首歌、画幅画„„），并做一做送给老师的小礼物。2、观察“和老师下棋”“玩，我是小老师‟”两幅图画。说说你想和大朋友一起干什么？3、做游戏，说悄悄话。把你的想法说出来。同桌互相说，一人扮演老师，一人扮演同学，“学生”把自己的想法悄悄告诉“老师”。三、课后践行，内化感悟课下仔细观察老师一天的工作，记录下老师为我们做的工作。《国旗国旗我爱你》教案活动目标：1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义。2、通过活动进一步激发学生热爱祖国的情感。活动内容：通过音乐、实物红旗以及教师生动的讲解让学生认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。活动准备：（1）音乐：《中华人民共和国国歌》及歌曲《五星红旗》；（2）实物五星红旗一面；（3）学生人手一张红色手工纸，一大四小五颗黄色星星。活动过程：一、播放音乐《中华人民共和国国歌》，请学生欣赏师：小朋友刚才听到的这首歌叫什么？生：《国歌》师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。（播放课件，认识田汉、聂耳）师：小朋友回想每周星期一的升旗仪式，当这首雄壮的《国歌》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？生：（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等）师：对，国歌响起，升起的五星红旗就是我们中国的国旗。二、学习和了解国旗知识（出示实物国旗请学生仔细观察）师：国旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？生：（长方形，红色，星星等）师：国旗上的五颗五角星一样大吗？师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么呢？国旗上的学问真不少，请同学们认真听老师讲给你听。红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，新中国的建立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的。黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。五角星：大五角星代表中国共产党的领导，四个小五角星代表全国各族人民团结在党的周围。（课件出示儿歌，帮助学生认识国旗的含义）教师领读儿歌，学生跟读儿歌学生在教师的带领下制作国旗。师：国旗是祖国的象征，升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？（立正、看着国旗升起，少先队员要向国旗敬队礼）（课件出示儿歌，教育学生升旗时如何去做）师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？生：（天安门、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等）（播放课件展示升旗场面）三、给学生简单介绍开国大典师：同学们知道第一面五星红旗是谁在哪儿升起的吗？生：（毛主席，天安门）师：对！在1949年的10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！四、欣赏歌曲《五星红旗》边听教师边朗诵：是的！美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地，伴随着祖国走过了六十年的光辉历程！学生朗诵诗歌《我们爱国旗》五、小结：听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动，从现在起我们小朋友一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂伟大祖国的歌啊？（想）六、活动结束。全体学生起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，结束教学。《上课真高兴》教案教学目标：1、指导上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。3、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。课时安排：1课时教学过程：一、启发谈话。小朋友，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好，有的学得不太好，这是为什么？小结：对！主要是上课的时候，要专心听讲。二、上课要专心听讲。1、指导看图。说说小朋友们在做什么。这样做对吗？2、学习说话。上课的时候，我们要怎样？（上课的时候，我们要专心听讲。）这句话要大面积训练，做到人人会讲。3、学习儿歌。请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢？（鼓励小朋友大胆、自由地说）专心听讲：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。4、我们班上哪些同学做到了上课专心听讲？（表扬好学生，可发小红花）三、学习正确的读写姿势。1、看图，学习坐、立、举手的姿势。（1）坐。看图学习坐的样子，教师检查哪些小朋友坐得好。（检查）请一个小朋友上来坐给大家看看。（2）立。上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。（3）发言要举手。发言要先举手，得到老师允许后站起来说话。听