专题七九细胞增殖考点突破

生命因增殖和发育而生生不息，我们凭毅力和努力方天天向上1专题七、九细胞增殖2011、9、26考点一、核心概念的理解【典例】不同细胞的细胞周期长短不一。利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基培养，不同时间间隔取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数。A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数目在减少。试回答：该细胞分裂一次平均经历的时间为h。实验开始时细胞核中被标记的物质是。图中期(用图中字母表示)DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变。考点二、细胞分裂有关图像分析问题1：分析如下甲乙两图，甲图中AB、BC、CD、DE段分别代表哪些时期？乙图对应于甲图的哪一段？问题2：图B所示为某一动物体内的细胞，分析A、B图，请回答：1、2、3、4图像分别对应于图A哪些阶段？若图B中2、3、4是细胞分裂的三个连续时期，则3、4所示细胞的名称是什么？图A图B【归纳总结】：生命因增殖和发育而生生不息，我们凭毅力和努力方天天向上2例1：下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是A．a-③B．d-④C．c-①D．b-③变式训练1：下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确．．的是A．若图1表示减数分裂，则图1的BC段某个细胞中可能含有0个或1个Y染色体B．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开C．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图CD段都发生着丝点分裂D．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组考点三、细胞分裂与DNA半保留复制相关的计算问题1：分析如下①②两图，请回答：两细胞的染色体数和DNA数分别是多少？这两个细胞可能来自同一个体吗？①②细胞分裂形成的子细胞中染色体数是多少？①②细胞所代表的生物染色体最多有多少条？问题2：将某一经3H充分标记DNA的动物细胞（染色体数为2）置于不含3H的培养基中培养，经两次有丝分裂形成的四个细胞中，含有放射性标记的细胞比例是多少？【归纳总结】：生命因增殖和发育而生生不息，我们凭毅力和努力方天天向上3例2:将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N／2C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中很可能发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离变式训练2：现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体，染色体数为M，DNA分子数为N个，且M不等于N，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数分别为A．M和NB．M和2NC．2M和ND．2M和2N考点四、细胞分裂与遗传变异问题1：根据可遗传的变异发生的细胞分裂时期，分析A、B两图,两种细胞可能发生过什么类型的变异？若图A细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞,可能的原因有哪些？问题2：上图A细胞经减数分裂能形成几种基因型的子细胞？若是这样的一个生物体呢？【归纳总结】：例3：下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是A．①、②；③、④B．①、③C．①、④；②、③D．③、④变式训练3:细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图叙述不正确的是生命因增殖和发育而生生不息，我们凭毅力和努力方天天向上4A．若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞的下一个时期的主要特点是着丝点分裂B．假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其染色体A、a、B、b分布如图，此细胞产生染色体组成为AB的精子概率是1/4C．图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体D．图②对应于图④中的BC段，图③对应于图④中的DE段【当堂检测】1.a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是A．a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞B．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞D．a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时2.下图是某种二倍体动物个体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是A．甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像B．该动物的体细胞中有四条染色体、两个染色体组C．甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4D．该动物个体的基因型是AaBB3.右图为细胞周期中，部分细胞核的变化示意图，以下叙述正确的是A．发生在有丝分裂的末期，核膜再度合成B．发生在减数第一次分裂的前期，同源染色体分离C．发生在有丝分裂的前期，核膜逐渐解体D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗4.A图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。用某种化合物处理培养着的细胞，结果DNA含量与细胞数的变化如B图所示，该化合物所起的作用是A．促进细胞分裂.B．抑制DNA的复制C．抑制纺锤体的形成D．促进DNA的高度螺旋化生命因增殖和发育而生生不息，我们凭毅力和努力方天天向上55.处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子（构成染色体的），下列不可能出现的情况是A．该细胞可能处于减数第一次分裂后期B．该细胞可能处于有丝分裂后期C．该细胞可能处于减数第二次分裂后期D．产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是5条或10条6.下列叙述的关于细胞增殖过程中出现的现象正确的是①进行有丝分裂的细胞没有同源染色体和同源染色体的联会②进行有丝分裂的细胞有同源染色体但无同源染色体的联会③进行减数分裂的细胞出现同源染色体和同源染色体的联会④进行减数分裂的细胞出现同源染色体但同源染色体不联会A．①③B．①④C．②④D．②③7.右图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图，下列相关叙述正确的是A．该动物体细胞中染色体数目最多为4条B．该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体C．该细胞中有2个染色体组，若1为Y染色体，则2为X染色体D．若1上有一个A基因，则在3的相同位置可能是A基因或a基因8.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2），比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同9.下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：（1）A细胞所处时期的重要特征是。生命因增殖和发育而生生不息，我们凭毅力和努力方天天向上6（2）B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的阶段，染色体①上基因D与突变基因d的分离发生在C图的阶段。（3）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。（4）请在下面画出该生物体形成AD的配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AD形成有关的图像）。【自我归纳】总结细胞增殖的知识网络：