七下动脑筋及课后习题答案

1七年级历史下册动脑筋及课后习题答案第4页“动脑筋”：隋炀帝为什么能够开通大运河？隋文帝励精图治，使国家统一安定，社会经济繁荣。隋炀帝开凿运河就有了足够的经济实力和人力资源，还有以前的几段古运河为基础。第5页“动脑筋”：“天下转漕，仰此一渠”这句话是什么意思？水运粮食在古代为什么重要？这句话的意思是：国家水上运输全靠大运河重要的原因是：那时陆路运输只能靠人力畜力，用车用马，运量少、速度慢、费用大。而水运用船装载粮食，运量多、速度快、费用省。）第5页“活动与探究1”：今天的大运河和隋朝大运河有什么区别？今天的运河不经过洛阳；北段运河已不通航，正在修通之中。第6页“活动与探究2”：隋朝开运河是好事还是坏事？他们谁说得对？你怎么看？总体上是好事，局部上有损害。他们各有道理，但也各有偏颇。大运河开通后，成为南北交通大动脉，促进了南北经济的交流，有利于国家的统一，但也加重了劳动人民的负担。第8页“动脑筋”：唐太宗和汉文帝有什么共同之处？注意吸取历史教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役负担，提倡节俭，以身作则等。）活动与探究汉武帝与唐太宗的历史功绩项目汉武帝唐太宗政治削减侯国势力，加强中央集权，破格录用有真才实学的人；吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏（发展科举）经济将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河第一线，重视兴修水利；重视发展生产，减轻农民的赋税徭役军事派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗；（在西域设置管辖西域的最高行政军事机构）思想文化罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学；（扩充国学规模，增加学员）民族关系两次派张骞出使西域；（把文成公主嫁给松赞干布）13页“文献资料”和“动脑筋”：唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方？他们都善于任用贤才，重视吏治，注意“戒奢从简”，使政治较清明，经济有发展，出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。18页绿体字部分，唐太宗“天下英雄，入吾彀中兮”这句话说明了什么？封建社会的最高统治者是科举制度的最大获益者。第18页“动脑筋”：它类似于我们今天哪一种题型？（填充）你怎样看待这种题型？（有助于强化记忆，但不利于考生发挥自己的见解。）20页“动脑筋”：唐朝进士科考诗赋好不好？为什么？好，对于唐朝文学繁荣和发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的，后来唐诗在我国诗歌发展史上占有显赫的地位。21页“活动与探究2”：关于科举制度英国大百科全书和孙中山的话，你有什么感想和看法？科举制度是世界上最早的考试制度，它与英国的考试制度和现在各国的考试制度有着密切的渊源关系。这说明中国古代通过考试来选拔人才的制度可以激励人们用功读书，对世界文明的发展产生过重要影响。22页“动脑筋”回答：唐太宗的话“自古皆贵中华，戝夷狄，朕独……是什么意思？过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。体现了比较开明的民族政策224页“动脑筋”：你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事情？传授内地的历法、绘画等文化，传播内地的平整土地、种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等生产技术，还可以帮助松赞干布管理文书奏章等。）30页“动脑筋”：日币与唐币有哪些相似之处？日本受唐朝文化影响很大，还表现在哪些方面？相似之处：外形、图案、文字、年代：“开元”比“和同”早88年日本受唐朝文化影响还体现在：政治制度、文字书法、社会风尚、都城建筑、铜钱样式、诗歌、菜肴、茶道、登高节等51页对于澶渊之盟怎样评价？他们说的都对。对于北宋来说，澶渊之盟是屈辱的，所谓“岁币”加重了人民的负担，削弱了自己的国力。但是从整个中华民族发展的历史来看，澶渊之盟的订立也有好的作用：它结束了宋辽之间的战争，使双方边境转入相对稳定和平的状态，互相展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于后来我国多民族国家的发展和统一。少数民族政权及其建立者族名朝代建立时间建立者都城契丹辽10世纪初阿保机上京党项西夏11世纪前期元昊兴庆女真金12世纪初期阿骨打会宁53页动脑筋是杀害岳飞的刽子手秦桧。反映了人民爱憎分明，用这种方式称颂历史上保护人民利益的功臣，强烈谴责杀害功臣的罪人。57页“动脑筋”密封的船舱有什么优点？这种船的水密舱结构，具有较强的抗风浪能力，再加上装有指南针，可供远洋航行58页“动脑筋”：宋朝允许商人参加科举考试，说明了什么？宋朝商业活动的发展已占据当时社会经济生活的重要地位，商人的社会地位有所提高，官府在一定程度上改变了政治上歧视商人的政策。59页“动脑筋”：A．为什么要发明纸币？（当时商业繁荣，必须使得商品的交换更加方便）B．纸币有什么优点？（它比金属货币轻便，可在大范围内使用，有利于商品的流通）C．今天的货币又有什么新发展？（制作更加考究，外观精美，有防伪技术，发行和管理更加科学，不容易假造，信用度较高，使用范围可扩大到全世界）毛泽东为什么说成吉思汗是“一代天骄”？62页“动脑筋”：它反映了什么局面？这个局面是怎样改变的？它反映了当时蒙古各部互相混战、动荡不安的情景。后来发生了怎样的改变？后来铁木真统一各部，结束了内部混战局面，使蒙古迅速强大起来，贡献很大。67页1．下面是蒙古史书记载的12世纪的一些情况，结合课文想想，反映了那时的什么局面?后来这种局面是怎样改变的?“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”这段记载形象地描述了当时蒙古诸部互相混战，社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉思汗顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组织一支强大的军队，经过多年的战争，实现了蒙古的统一。371页“活动与探究3·议一议”：A、元朝运河与隋朝运河有什么不同点？（截弯取直，不再绕过洛阳。）B、今天“南水北调”工程的走向如何？（请参考地理或政治学科相关课文。）73页1．想想看，雕版印刷和活字印刷有什么不同?为什么说活字印刷“既经济，又省时”?今天的印刷业又有了什么新发展?雕版印刷费工、费时，一次印刷后的雕版又无法再派上用场，很不经济。活字印刷术突出两个“变”：变死字为活字，变死版为活版，既经济又省时。联系到今天，印刷业已告别了“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代。(举例：激光照排、电脑排版、高速印刷机等)78页动脑筋．你能从历史上找到一两件值得我们今天借鉴的事吗?他们说的例子对吗?你也找找看。他们举的例子很好。楚汉之争中刘邦获胜的经验与项羽失败的教训中非常明显的同类项就是：对人才的态度。当今的社会竞争就是人才的竞争，发现人才并大胆使用人才是成功的关键；嫉贤妒能最终失败。文帝、景帝“以德化民”促成“文景之治”，这是统治者认识到百姓的生活稳定与否，决定着民心所向，决定着统治能否长治久安，因此他们注重节俭，这对于我们今天具有一定的借鉴性。79页动脑筋．想想看，在现代人的诗词里，有苏轼、辛弃疾这种豪放风格的吗?你能不能举例说明?有。毛泽东的诗词，风格豪放，气魄宏伟。像他的《沁园春·雪》《清平乐·蒋桂战争》《水调歌头·游泳》等，都是这种风格的作品。90页“动脑筋”：你怎样评价明朝的科举考试制度？双方各有道理。仅从考试制度上说，它使得考试更加规范，增强了考试标准的客观性，是文官考试制度的进步。若从社会影响上说，它的规定过于僵硬死板，对人们的思想具有束缚作用，扼杀了许多人才的创造性思维。同时助长了为了当官而死读书、读死书，不讲求实际学问的坏学风。这个时候，人家欧洲正处在文艺复兴、思想大解放之中，民主与科学的观念逐渐深入人心，正在形成飞跃发展的态势。而我们中国，人们的思想被紧紧束缚着，走向衰落就是难免的了。91页1.议一议：明朝前期从哪些方面加强了君主的权力?政治方面：中央废除丞相和中书省，以六部处理朝廷；地方废除行中书省，设立三司；设立厂卫等特务机构，对臣民进行监视；迁都北京，加强中央对北方的控制；执行削藩政策。文化方面：八股取士。96页“动脑筋”：戚继光有哪些优秀品质值得我们学习？刻苦好学，深明大义，把志向定位在保卫国家和民族利益之上，并非追求个人功名和私利。当国家和民族需要时，他能挺身而出，战功卓著，千古称颂。100页努尔哈赤和他们有哪些共同之处？统一本民族各部，建立本民族政权，推动本民族的发展，也推动了中国历史的发展。他们都是中国历史上杰出的政治家和军事家102页小讨论：清朝君主集权的强化，在后来的历史上产生了什么影响?清朝强化君主集权的强化，起到巩固清朝专制统治的作用，但也严重地阻碍了中国社会的发展和进步。104页“动脑筋”：为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？三国时，孙权就派万人大船队到达“夷洲”，夷洲就是今天的台湾。元朝时又设置“澎湖巡检司”管辖“琉球”，琉球就是今天的台湾。所以，郑成功说“台湾一向属于中国”。）111页“动脑筋”：清军为什么能够平等大小和卓的叛乱？从大小和卓方面看，他们的叛乱是分裂行为，而且残害各族人民，激起人民的强烈反对。从清政府方面看，维护国家统一的行动名正言顺，再加上政策合理，得到当地人民拥护和支持。4119页“动脑筋”：比较明初郑和下西洋和清初闭关锁国的后果，谈谈想法。郑和下西洋，引进了外国作物，增加了我国的粮食产量，促进了工商业的发展，促进了中外文化的交流。清初”闭关锁国”却使得中国在世界上迅速落伍了。120页“活动与探究2·议一议”：清朝闭关锁国政策造成什么严重后果？联系当前对外开放的现实，你有什么看法？后果：A.限制了对外贸易和航海事业的发展，进而阻碍了资本主义因素的成长；B.限制了中外文化交流，妨碍中国学习、掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍；C.由于落伍，中国从此陷入被动挨打的局面。想法：必须吸取闭关锁国的惨痛教训，坚定不移地走改革开放之路。）122页明长城与秦长城有什么不同？A.建筑材料——秦朝以土筑为主，明朝的东段用砖、石；B.位置——明朝靠南；C.——明朝更长，西端从临洮延伸到嘉峪关，东端从辽东延伸到鸭绿江。123页“动脑筋”：李时珍有哪些优秀品德值得你学习？救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼佗罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，27年成书的坚韧毅力等。124页“动脑筋”：宋应星强调人类要与自然相协调、人力要与自然力相配合对不对？你的看法怎样？宋应星说得对。自然是人类赖以生存的环境，人与自然不协调，就意味着人类无法适应生存环境或者破坏了生存环境。假如无法适应环境，不要说发展人类本身，就是当年人类的出现也不可能。假如人为地破坏生存环境，不就等于自寻绝路吗？人类认识自然、改造自然的能力是无限的，但这种能力是建立在人类对自然规律的正确认识、对自然力合理利用基础之上的，不可能超越自然。22课明清小说作品名称成书时间作者姓名你喜欢的书中主要人物特点《三国演义》元末明初罗贯中曹操、诸葛亮、张飞等我国最早的长篇历史小说《水浒传》元末明初施耐庵宋江、李逵、武松等第一部以农民起义为题材的长篇小说《西游记》明朝中期吴承恩唐僧、孙悟空、猪八戒等充满浪漫主义气息的长篇神话小说《红楼梦》清朝曹雪芹、高鹗林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等我国古典小说的高峰127页动脑筋根据《三国演义》这部作品，你能说出历史和历史小说的区别吗?历史著作的要求是应准确地再现已经发生过的事实。历史小说是以历史题材为基础，通过文学创造，构思出为作品思想主题服务的具体情节和人物形象。它要求本质地反映历史的真实面貌，在这个前提下允许对故事情节和人物形象进行艺术加工和虚构，充分展开想象的翅膀。因此，其故事情节和人物事迹与历史实际并不完全一致。《三国演义》是一部历史小说，不是历史著作。